【總結】第16課近代科學技術革命(16——19世紀科學技術的發(fā)展)哥白尼伽利略牛頓達爾文愛迪生近代科學技術革命課標要求:(1)了解經(jīng)典力學的主要內(nèi)容,認識其在近代自然科學理論發(fā)展中的歷史地位,(2)簡述進化論的主要觀點,概括科學與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源.(3)以
2024-11-19 15:03
【總結】?第21課新文化運動?概述新文化運動的主要內(nèi)容,探討其對近代中國思想解放的影響。?,新文化運動對近代中國思想解放的影響?和五四運動的爆發(fā)奠定了思想基礎?一、背景?1.政治:民國初年,加緊侵略中國。?2.經(jīng)濟:第一次世界大戰(zhàn)期間,中國
2024-11-17 11:56
【總結】貞節(jié)牌坊貞節(jié)牌坊——從青春到墳墓的漫長苦守,一個女人終身幽禁的證明。餓死事小,失節(jié)事大課程標準:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家;了解明清時期儒家學說的發(fā)展。一、代表人物及其思想主張李贄黃宗羲顧炎武王夫之三大進步思想家(一)、李贄的離經(jīng)叛道李贄,號卓吾,福建泉州人。
2024-11-18 14:59
【總結】江蘇教學要求:、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家。。“提倡個性”這一價值觀念。第4課明清之際活躍的儒家思想一、背景1、政治:君主專制的空前強化,階級、民族矛盾尖銳2、經(jīng)濟:商品經(jīng)濟的發(fā)展,資本主義萌芽3、思想:西學東漸,自然科學有一定的發(fā)展;八股取士,文字獄,推行文化專制主義
2024-11-18 01:17
【總結】第4課明清之際活躍的儒家思想同步試題一、選擇題1.下圖是位于福建泉州的號稱“離經(jīng)叛道”的思想家李贄的故居,形成其“離經(jīng)叛道”的不羈性格的原因有()①生活在明朝后期,受教于王學的泰州學派[②青年時代生活困乏,到處奔波③中年后做過二十多年小官,感受到明末社會的黑暗和官場的腐?、芡砟甑娜氇z迫害致死,著作被列為禁書A.①
2024-12-03 10:17
【總結】1、董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術”的思想除了具有道家和陰陽五行家的思想外,還有哪個學派的思想?加強君權中央集權國家統(tǒng)一法家【溫故而知新】2、程朱理學和王陽明的“心”學之間有什么關系?王陽明的“心”學是發(fā)展了的理學同:本質(zhì)相同:目的相同:唯心主義禁錮人民思想,維護封建統(tǒng)治主要區(qū)別:
【總結】進步性:“君權神授”和“君權至上”思想,都主張實行君主制,都為君主制辯護;都強調(diào)國家權力的集中和統(tǒng)一。這都符合近代早期西方君主權力上升的潮流,符合民族國家形成的潮流,具有進步意義。復習:“為君權辯護”的思想有何進步性?又有何局限性?局限性:這些學說都無視或蔑視民眾的基本權利,終于變得不合時宜。隨著歷史的發(fā)展,它日益成為近代
2024-11-17 11:52
【總結】?第26課改變世界的高新科技?以網(wǎng)絡技術為例,理解現(xiàn)代信息技術對人類社會的影響。?、生物工程、航天技術的發(fā)展對人類社會的影響?影響?一、電子計算機?1.誕生:1946年,第一臺電子計算機在正式誕生。?2.發(fā)展?(1)存儲量更大,運行速度更快。
2024-11-17 11:57
【總結】思想家柏拉圖課標要求:事跡,不懈探索精神,文化的貢獻。知識結構一、生平事跡:(柏拉圖思想產(chǎn)生的背景)二、主要思想:(哲學,政治,教育)三、評價:社會環(huán)境(決定因素)——時勢為其提供經(jīng)濟和文化基礎;教育條件(主導作用)——師從名師,寬松的學術環(huán)境;政治因素
2024-11-17 11:51
【總結】我國市場經(jīng)濟的繁榮農(nóng)業(yè)是人類賴以生存的社會生產(chǎn)部門農(nóng)之根本在于土地第二課中國古代的土地制度三個子目一條線索貫穿本課的學習中國古代土地私有制的逐步確立中國古代土地私有制的發(fā)展中國古代土地私有制下生產(chǎn)經(jīng)營方式的變化課文解讀:一、土地私有制的逐步確立
2024-11-17 05:33
【總結】【例1】“締約各方應個別或集體地保證按照以下條款的規(guī)定,德國和比利時間、德國和法國間邊界維持現(xiàn)狀,按照1919年6月28日凡爾賽和約所規(guī)定的上述邊界不受侵犯,以及上述條約??關于非武裝地區(qū)的規(guī)定得到遵守?!痹摬牧铣鲎訟.《日內(nèi)瓦議定書》B.《拉巴洛條約》C.《洛迦諾公約》D
2024-11-18 12:46
【總結】第4課專制集權的不斷加強導言在中國歷史上,在中央集權與地方分權矛盾斗爭的同時,皇權呈現(xiàn)出不斷加強的趨勢。統(tǒng)治者如何一步步地擴張皇權?中樞決策機構又是如何一步步變化的?這對中國社會的發(fā)展產(chǎn)生了什么樣的影響?這節(jié)課就讓我們一起來探究這個問題。
2024-11-18 00:39
【總結】世上有很多美好的詞匯,可以分配給歐洲各個城市,例如精致、渾樸、繁麗、暢達、古典、新銳、寧謐、舒適、奇崛、神秘、壯觀、肅穆……其中不少城市還會因為風格交叉而不愿意固守一詞,產(chǎn)生爭逐。只有一個詞,它們不會爭,爭到了也不受用,只讓它靜靜安踞在并不明亮的高位上,留給那座唯一的城市。這個詞叫偉大,這座城市叫羅馬。
2024-11-17 05:38
【總結】第17課《蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革》教學設計一、教材分析本課是必修(Ⅱ)第三單元最后一課第17課《蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革》,與第15課《社會主義經(jīng)濟體制的建立》首尾呼應,介紹了蘇聯(lián)從社會主義經(jīng)濟體制建立到蘇聯(lián)解體所歷經(jīng)的經(jīng)濟體制的創(chuàng)新與調(diào)整,具體過程為:俄國取得了社會主義革命的勝利后,世界歷史進入了探索社會主義的新時期。蘇維埃俄國通過實施戰(zhàn)時共
2024-12-09 07:44
【總結】第二節(jié)新航路的開辟一、開辟新航路的原因二、開辟新航路的條件三、開辟新航路的過程四、開辟新航路的后果五、開辟新航路與鄭和下西洋的異同對比開辟新航路的原因
2024-11-19 18:08