中學教學管理制度匯編(最新版)-wenkub
2023-04-22 22:51:48 本頁面
【正文】 須有教案。一般要從創(chuàng)設情境入手，避免以“復習舊知”、“回憶舊知”作為一節(jié)課的開堂白，教案中要使用新課標的語言，如：情境創(chuàng)設、合作探究、實驗操作等。一．備課筆記的格式：教案應包括教學內容、目標、重點、難點、教學方法、手段和教具、教學過程（包括創(chuàng)設情境、引入新知、例題教學、課堂練習、小結、作業(yè)）、板書設計、教學反思等。中學教師備課制度個人備課要做到三備。上課時不準做與本節(jié)課內容無關的作業(yè)；不準看小說及其它刊物；不準隨便講話、插話；不準做小動作。上課或下課應起立，向老師致禮；下課時，請老師先行；如有老師來聽課，要有禮貌、講文明。班長負責考勤并認真做記錄，每周在班內公布，期末班主任將學生個人考勤統(tǒng)計登載在學習成績冊上。中學教學管理制度匯編（最新版）中學生課堂規(guī)章制度上課期間注意儀表規(guī)范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝。 上課預備鈴聲一響，學生要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。上課坐姿要端正，認真聽講，積極思考，記好筆記。嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，任課教師按情節(jié)輕重，給予一定的處分。備教材：認真研究各科的課程標準，鉆研教材，對教材系統(tǒng)、重點和“雙基”內容，要有較深的體會，做到心中有數(shù)；對思想教育和培養(yǎng)能力的因素要認真挖掘，做到有的放矢。二．內容及要點：1．教學目的要依據各學科的課程標準來設置。3．嚴禁抄襲現(xiàn)成的教案。期中（末）考試前的復習課，必須針對復習內容進行備課，寫出相應的教案 中學教師上課制度 課堂教學是教學的基本形式，教師必須認真上好每一節(jié)課（實驗室、活動課程授課與教師上課等同要求）。教師不準隨便串課更不能漏課。、精練、生動；教學用字要規(guī)范；教態(tài)要端莊、親切、自然。，不僅要學生學會，更要使學生會學，做到因材施教。課堂秩序應始終良好，教學氣氛應活潑而不亂，嚴而不死板。、教導主任每學期80節(jié)，校長50節(jié)，其他中層干部20節(jié)。如：①同備課，再聽課；②先打招呼，再聽課；③突然襲擊式；④重點反復式；⑤指定內容式；⑥個人備課調講式；⑦集體備課試講式；⑧橫向比較式；⑨分層指導式。 ，填寫《聽課記錄本》。聽課的教師要善于進行比較和研究，準確地評價各種教學方法的長處和短處，結合自己教學實際，吸取他人有益的經驗，改進自己的教學；授課教師要主動征求聽課人意見，并結合課的具體情況交流研討。教學檢查部門發(fā)現(xiàn)后，該項目考核成績?yōu)榱惴帧Ｔ诼犕晷日{課、校內校外示范課、研討課、公開課等各種類型的課后，在教研組長的組織下，當天評課，評議中要認真填寫《評課記錄》。并熟悉評課量表，掌握評課的指標體系和標準。（2）評課教師根據課堂觀察記錄與授課教師進行交流研討。（3）聽課教師與授課教師針對授課內容，結合自己的教學實踐，形成多層次、個性化的新的教學設計，以便應用到以后的教學中?！霸u價項目”包括教學目標、教學內容、教學程序、教學方法、教學效果、教學特色等六項（各項內涵在這里不作敘述，其具體內容詳見評價量表）；由于各項指標在整個指標體系中發(fā)揮的作用不同，因此分別給各項配有不同的“評價等級及分數(shù)”（見評價量表）；“評價項目”可看作是母項目，“評價要點”可視為這個母項目的子項目。首先，應尊重講課者的勞動。評課者要樹立整體思想意識，應注意把點和面、局部和整體結合起來，評價一個教師課的好與壞，既要看當前的課，又要看平時的課，既要看上課，又要看教學成績，不要聽兩節(jié)課就給教師教學水平下結論的片面做法，要做到全面分析，整體評價。在眾多“可評價內容”中，到底哪些是“應評價內容”，這要根據評價的目的確定。，靈活多樣，做到以理服人，以情感人，以知導人。說案包括以下內容：（1）教學目標：根據大綱、教材的要求的學生的實際，確定本課在知識、能力、德育方面的教學目標。（5）教學過程：教學總體思路及主要環(huán)節(jié)設計的理論依據。公開課教學制度為促使我校教師逐步形成優(yōu)良教風，鼓勵廣大教師相互學習，取長補短，認真鉆研教材，提高課堂教學質量，特制定公開課教學制度。三、全體教師爭取每期上一節(jié)校級公開課，其中沒有上完一輪高三的新教師必須一期至少上一節(jié)由學校教務處組織的匯報課。五、校級優(yōu)質課評比條件和細則備課認真，教案的整個過程清晰，并能體現(xiàn)出課堂教學的設計藍圖。重點突出，方法得當。中學各學科作業(yè)布置與批改建議語文科作業(yè)布置與批改建議（1）每節(jié)課要有當堂的、針對本節(jié)課教學內容的書面檢測。（2）精彩課文及其段落要求學生熟練背誦。（4）用好與教材配套的《語文讀本》。（3）大作文必須做到全批全改。如，開展諸如手繪報、朗讀比賽、演講比賽等。具有基礎性、典型性或綜合性?！坝邪l(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯必糾”。，收集整理學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及其新穎的解題思路，記錄學生書寫的規(guī)范情況。對于學案中出現(xiàn)的問題，也應在教學過程中進行講評。，堅持“少而精”的原則，在保證作業(yè)“質”的前提下，合理控制作業(yè)的“量”。應正確使用各種批閱符號，注明批改日期及作業(yè)訂正要求。及時督促學生糾正作業(yè)中的錯誤或不規(guī)范的問題。，必須按單元定期檢查或批閱學生完成教輔資料的情況，可以進行抽樣檢查，提倡全員檢查。，作業(yè)量要
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