【總結(jié)】聚焦課堂學(xué)習(xí)目標(biāo),抓住評(píng)課關(guān)鍵環(huán)節(jié)——如何評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、實(shí)施與達(dá)成牛紀(jì)強(qiáng)課堂觀察和交流提高?聽(tīng)評(píng)公開(kāi)課形式化、虛假現(xiàn)象嚴(yán)重。?熱鬧不熱烈,做作不作業(yè)。我的調(diào)查結(jié)果之一追問(wèn):我們?yōu)槭裁匆u(píng)課?美國(guó)著名教育評(píng)價(jià)學(xué)者斯皮爾伯格:
2025-02-26 22:29
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)陳述(含EEPO雙目標(biāo)學(xué)習(xí))柳州市第四十六中學(xué)唐紅萍EEPO模塊結(jié)構(gòu)備課方式一、教學(xué)目標(biāo)的重要性二、教育目標(biāo)的層級(jí)關(guān)系三、教學(xué)目標(biāo)的解讀四、教學(xué)目標(biāo)的規(guī)范陳述五、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題一、教學(xué)目標(biāo)的重要性教學(xué)目標(biāo)的定義教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的結(jié)果或所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)
2025-03-08 20:56
【總結(jié)】開(kāi)發(fā)核心競(jìng)爭(zhēng)能力企業(yè)的事業(yè)定位同時(shí)考量企業(yè)目標(biāo)的設(shè)定目標(biāo)的種類內(nèi)容達(dá)成性目標(biāo)專案工作計(jì)劃、例行性工作維護(hù)、工作改善項(xiàng)目成長(zhǎng)性目標(biāo)產(chǎn)銷數(shù)量與金額、市場(chǎng)佔(zhàn)有率、新市場(chǎng)/新成交客戶拓展率降低性目標(biāo)成本與費(fèi)用率、不良品耗損率、錯(cuò)誤發(fā)生率、客訴發(fā)生率、災(zāi)害及工安事故、人員流
2025-03-05 16:42
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)的敘寫(xiě)?備課時(shí),應(yīng)多關(guān)注:–“教材處理”還是“目標(biāo)明晰”??上課時(shí),應(yīng)多關(guān)注:–“方法好看與新奇”還是“方法與目標(biāo)的一致性”??作業(yè)時(shí),應(yīng)多關(guān)注:–設(shè)計(jì):“多做練習(xí)”還是“檢測(cè)目標(biāo)”?問(wèn)題一:教學(xué)關(guān)注什么?思考問(wèn)題二:教學(xué)的三種取向?基于教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)–教師所能教給
2025-01-18 13:44
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)林翅案例分析課題:揭開(kāi)情緒面紗,露出燦爛笑容?教學(xué)目的:知識(shí)情緒定義、形成原因及克服技巧能力幫助學(xué)生了解自身情緒變化及調(diào)適技巧德育使學(xué)生認(rèn)清消極情緒所帶來(lái)的不良影響?教學(xué)重點(diǎn):掌握克服消極情緒的技巧?教學(xué)關(guān)鍵:引起、決定情緒的因素?學(xué)法:講解、講故事、共同探討
2025-03-08 20:57
2025-03-05 17:13
【總結(jié)】目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成成功的定義是:達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。成功的核心問(wèn)題也許可以簡(jiǎn)化為兩大問(wèn)題:如何訂立一個(gè)好目標(biāo)?如何高效達(dá)成該目標(biāo)?也就是:Why?How?What?Why????How??????????What
2025-02-21 13:05
【總結(jié)】歡迎參加目標(biāo)管理培訓(xùn)寓言故事:猴子下山丟了玉米丟西瓜的原因是什么?目錄第一篇:目標(biāo)管理概要第二篇:目標(biāo)管理的程序第三篇:目標(biāo)的設(shè)定與分解第四篇:目標(biāo)管理的實(shí)施第五篇:目標(biāo)的考核第一篇目標(biāo)管理概要介紹之前:請(qǐng)您談?wù)勀繕?biāo)對(duì)您人生的影響
2025-02-21 13:03
【總結(jié)】個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成目標(biāo)設(shè)定方法選取執(zhí)行實(shí)施結(jié)果評(píng)估個(gè)人目標(biāo)達(dá)成個(gè)人目標(biāo)的達(dá)成目標(biāo)設(shè)定方法選取執(zhí)行實(shí)施結(jié)果評(píng)估個(gè)人目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)的設(shè)定原則SMART原則——Specific(明確的)——Measurable(可測(cè)量的)——Action-oriente
2025-01-06 08:23
【總結(jié)】咨詢目標(biāo)的商討與設(shè)置案例分析:Joan的個(gè)案閱讀材料?避免把目標(biāo)設(shè)置太高或太嚴(yán)格的一種方法是使用量尺,來(lái)標(biāo)定與每一個(gè)問(wèn)題相關(guān)的系列目標(biāo)結(jié)果。Kiresuk和Sherman將其稱為“目標(biāo)獲得標(biāo)尺”(GAS)。這個(gè)標(biāo)度越來(lái)越多地被咨詢機(jī)構(gòu)使用,因?yàn)樗麄儽仨氉C明求助者達(dá)到目標(biāo)的水平,才能得到資助和第三者保險(xiǎn)賠償。制
2025-01-19 10:19
【總結(jié)】一、夢(mèng)想夢(mèng)想可以通過(guò)一定的方式和途徑,通過(guò)自己的拼搏和努力成為現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想最大的意義是給予人們一個(gè)方向,一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成夢(mèng)是一種欲望,想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。人類因?yàn)?/span>
2025-02-21 13:00
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)的分析與設(shè)計(jì)鞏慶奎目錄?概述?分類理論?設(shè)計(jì)與編寫(xiě)?編寫(xiě)方法?實(shí)例概述教學(xué)目標(biāo):對(duì)學(xué)習(xí)者通過(guò)教學(xué)后應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的可見(jiàn)行為的具體的、明確的表述??捎^察性和可測(cè)量性。概述-功能分析教材和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)評(píng)價(jià)提供科學(xué)依據(jù)激
2025-03-08 17:42
【總結(jié)】目標(biāo)管理課堂實(shí)訓(xùn)背景:我們生存的地球即將毀滅,你肩負(fù)著重塑人類的使命,從下面十三人中選出六名,乘宇宙飛船去避難,只能有六個(gè)人,請(qǐng)大家選擇:師13.醫(yī)生要求:1、每個(gè)小組10分鐘討論的時(shí)間,形成統(tǒng)一意
2025-03-04 13:07
【總結(jié)】中高層管理技能訓(xùn)練管理技能架構(gòu)管理任務(wù)→分解→落實(shí)分類→意愿+能力定位→時(shí)間管理管人理事自我管理課程內(nèi)容?第一部分:管理者的自我管理1、管理者角色認(rèn)知2、管理者時(shí)間管理?第二部分:管理者對(duì)事的管理1、下屬職責(zé)如何
2025-02-18 14:07
【總結(jié)】戰(zhàn)略目標(biāo)的制定1愿景使命目標(biāo)2戰(zhàn)略目標(biāo)體系3戰(zhàn)略目標(biāo)制定1企業(yè)的愿景、使命和目標(biāo)愿景(Vision)◇定義:指企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)企業(yè)前景和發(fā)展方向一種高度概括。是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)用以統(tǒng)一每個(gè)員工的思想和行動(dòng)的有力武器。它由核心理念和未來(lái)展望組成。?核心理念:核心價(jià)值觀和核心目的構(gòu)成。前者是企業(yè)最根本的價(jià)值觀和原則;后
2025-01-18 02:21