教學(xué)目標(biāo)的陳述(已修改)
2025-03-16 20:56 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)陳述 （含 EEPO雙目標(biāo)學(xué)習(xí)） 柳州市第四十六中學(xué) 唐紅萍 EEPO模塊結(jié)構(gòu)備課方式 一、教學(xué)目標(biāo)的重要性 二、 教育目標(biāo)的層級(jí)關(guān)系 三、 教學(xué)目標(biāo)的解讀 四、 教學(xué)目標(biāo)的規(guī)范陳述 五、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題 一、教學(xué)目標(biāo)的重要性 教學(xué)目標(biāo)的定義 教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的 學(xué)生 學(xué)習(xí)活動(dòng)的 結(jié)果或所要 達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn) 。（強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)性）對(duì)教師來(lái)說(shuō)是教的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo)可反映出教師的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等問(wèn)題。這些標(biāo)準(zhǔn)的要求應(yīng)該是： 具體的而不應(yīng)該是抽象的 清楚的而不應(yīng)該是模糊的 可檢測(cè)的而不應(yīng)該是不著邊際的 二、 教育目標(biāo)的層級(jí)關(guān)系 層級(jí) 陳述名稱 制定 特點(diǎn) 舉例 一級(jí) （教育目的） 教育方針或培養(yǎng)目標(biāo) 政府 /國(guó)家 抽象；籠統(tǒng)；比較關(guān)注 “應(yīng)該如何 ” 在德智體幾方面都得到發(fā)展。 二級(jí) （課程標(biāo)準(zhǔn)） 九年義務(wù)教育的課程目標(biāo) 學(xué)科專家 從 “抽象 ”逐步過(guò)渡到 “具體 ” 具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。 三級(jí) （教學(xué)目標(biāo)） 學(xué)年（學(xué)期）目標(biāo)或單元（主題）目標(biāo)或課時(shí)目標(biāo) 教師 比較具體；比較關(guān)注實(shí)際狀態(tài) 《 沁園春 .雪 》 的教學(xué)目標(biāo)：感情充沛地吟誦；當(dāng)堂背誦；說(shuō)出詩(shī)人的壯志豪情。 三、 教學(xué)目標(biāo)的解讀 ?教學(xué)目標(biāo) 是指教師在教學(xué)過(guò)程中所預(yù)期的學(xué)生的變化。 ?理解： –教學(xué)目標(biāo)要著眼于 學(xué)生的行為 而不是教師的行為 –教學(xué)目標(biāo)要描述 學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果 而不是學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程 Company Logo 有關(guān)足球課的目標(biāo) ?原目標(biāo)： –概述足球游戲的規(guī)則 –給學(xué)生做如何踢球、運(yùn)球和傳球的示范 –教給學(xué)生球場(chǎng)的位置（如前鋒、后衛(wèi)等）以及每一個(gè)位置的作用 ?著眼于學(xué)生的行為，可將上述目標(biāo)表述為： –學(xué)生將能夠描述足球的基本規(guī)則 –學(xué)生能以適當(dāng)?shù)姆绞教咔?、運(yùn)球和傳球 –學(xué)生能找到球場(chǎng)上的十一個(gè)位置并能描述在每一位置上的球員應(yīng)發(fā)揮的作用 ? Company Logo 一節(jié)英語(yǔ)課的目標(biāo) ?原目標(biāo)： – 學(xué)生將學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的含義 – 學(xué)生將練習(xí)英語(yǔ)單詞的發(fā)音 – 學(xué)生將學(xué)習(xí)怎樣活用英語(yǔ)動(dòng)詞 ?從結(jié)果的角度的描述 – 學(xué)生將能說(shuō)出英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思 – 學(xué)生將能正確地讀出英語(yǔ)單詞 – 學(xué)生將能正確地運(yùn)用英語(yǔ)動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)變化 歷史課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)如何描述 原教學(xué)目標(biāo) 1） 使學(xué)生 掌握元謀人、北京人、山頂洞人的地點(diǎn)與距今年代；北京人與山頂洞人的生產(chǎn)與生活； 2）通過(guò)本課學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)歷史的興趣。 3） 使學(xué)生 認(rèn)識(shí)到，我國(guó)是人類的發(fā)源地之一，是目前世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址
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