員工輔導(dǎo)與激勵(lì)ppt課件(已修改)
2025-05-24 07:02 本頁面
【正文】 下屬輔導(dǎo)與激勵(lì) 養(yǎng)生堂管理學(xué)院 管理類課程系列 課 程 大 綱 激勵(lì)的基本認(rèn)識(shí) 進(jìn)行有效輔導(dǎo)的程序 輔導(dǎo)技巧 案例討論 如何做好跟線輔導(dǎo) 評(píng)估 溝通 制定 目標(biāo) 識(shí)別 時(shí)機(jī) 協(xié)訂 計(jì)劃 評(píng)估 效益 實(shí)施 輔導(dǎo) 聆聽 提問 反饋 課 程 大 綱 激勵(lì)的基本認(rèn)識(shí) 激勵(lì)模式 激勵(lì)模式一： 主管自身散發(fā)的激勵(lì)效果 激勵(lì)模式二：主管對(duì)他人影響所產(chǎn)生的激勵(lì) 激勵(lì)模式三：善于依靠整體組織的激勵(lì) 激勵(lì)技巧 下屬輔導(dǎo)的基本認(rèn)識(shí) 輔導(dǎo)的概念 ?輔導(dǎo) —幫助、引導(dǎo)、教誨 ?輔導(dǎo)是 發(fā)掘 員工的個(gè)人潛能，讓他能發(fā)揮最佳的表現(xiàn)， 幫助 員工去面對(duì)問題， 自己 找出解決辦法 輔導(dǎo)理念 ——―鏡子效應(yīng) ” 鏡子不能替你穿衣服 …… 但鏡子會(huì)告訴你 你穿得怎樣 然后你可以作出選擇 /修正 員工培養(yǎng)三方面 ? 學(xué)科 基本的理論和操作實(shí)務(wù) ? 術(shù)科 機(jī)工操作 /文書 /檔案 /簡(jiǎn)報(bào) /繪圖 /制表 /統(tǒng)計(jì) …… ? 人格培養(yǎng) 積極態(tài)度 /細(xì)心沉穩(wěn) /膽識(shí) /氣度 …… 建議：建立輔導(dǎo)員制度 直線上級(jí)輔導(dǎo) 資深員工 /干部輔導(dǎo) 其他平行部門同事輔導(dǎo) 下 屬 行為規(guī)范的準(zhǔn)則作用 ? 輔導(dǎo)的依據(jù) 規(guī)范言行舉止、禮儀態(tài)度、做事規(guī)則， 要求遵守，進(jìn)而內(nèi)化。 ? 輔導(dǎo) =觀察行為 + 發(fā)現(xiàn)差異 + 與之對(duì)話 + 說明情況 + 提出改善 + 示范演練 + 陪同作業(yè) + 結(jié)果追蹤 讓我們一起做個(gè)有趣的活動(dòng) ? “聯(lián)合艦隊(duì) ”規(guī)則 : ? 以小組為單位組合 ,組長(zhǎng)的腳不可落地 ,組員都是盲人； ? 途中會(huì)有些障礙； ? 以最先到達(dá)終點(diǎn)的組為勝。 分享 ? 組員的感受 ? 組長(zhǎng)的感受 ? 活動(dòng)前，咱們做了哪些準(zhǔn)備，有計(jì)劃和目標(biāo)嗎？ ? 活動(dòng)過程中對(duì)組員的哪些幫助很重要？ 輔導(dǎo) 激勵(lì) 及時(shí)正確的反饋 進(jìn)行有效輔導(dǎo)的程序 進(jìn)行有效 “ 輔導(dǎo) ” 的程序 評(píng)估與溝通 制定輔導(dǎo)
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