【正文】 98，那么Windows 98是什么呢？Windows 98是美國(guó)微軟(Microsoft)公司于1998年推出的、具有圖形化界面的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件。Window是 “窗口”的意思，98是版本號(hào)。計(jì)算機(jī)僅有硬件設(shè)備是沒(méi)有辦法工作的，有了Windows 98計(jì)算機(jī)才能為我們所用，Windows 98是管理計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源和為軟件運(yùn)行提供環(huán)境。(教師廣播邊說(shuō)邊演示)Windows 98的操作界面直觀圖形化。(2)認(rèn)識(shí)桌面現(xiàn)在，同學(xué)們的計(jì)算機(jī)都啟動(dòng)了，出現(xiàn)在我們面前的畫(huà)面如同一張桌子，我們可以在上面擺放和移動(dòng)物品，所以我們叫它Windows桌面(板書(shū)：桌面)。同學(xué)們一同來(lái)看看桌面上有那些東西？(教師廣播邊說(shuō)邊演示)桌面最下邊的我們叫它任務(wù)欄，任務(wù)欄的左邊是“開(kāi)始”按鈕，右面是輸入法顯示區(qū)和時(shí)間顯示。打開(kāi)兩個(gè)窗口或應(yīng)用程序，任務(wù)欄上會(huì)顯示對(duì)應(yīng)的小圖標(biāo)(按鈕)，單擊按鈕可以切換窗口。利用鼠標(biāo)可以將任務(wù)欄拖到桌面的上邊、左邊或右邊。桌面上許多小圖形們把它叫做“圖標(biāo)”，每個(gè)圖標(biāo)代表不同的對(duì)象。指針指向“我的電腦”，再雙擊“我的電腦”，查看所使用計(jì)算機(jī)中的硬件和軟件資源。指針指向“回收站”，再雙擊“回收站”，講述“回收站”是暫時(shí)存放被刪除硬盤(pán)文件的地方，可以刪除文件或者恢復(fù)被刪除文件。桌面上可以移動(dòng)的箭頭，我們把它叫做鼠標(biāo)指針。指針可以在桌面上移動(dòng)。3．鼠標(biāo)器的操作(板書(shū)“鼠標(biāo)器的操作”)(1)認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)器常見(jiàn)的鼠標(biāo)器有左右兩個(gè)鍵，底部有滾球。指導(dǎo)學(xué)生觀察鼠標(biāo)器。使用鼠標(biāo)器時(shí)，通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器。當(dāng)我們移動(dòng)右手時(shí)，鼠標(biāo)指針也隨之移動(dòng)。[試一試] 右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲握鼠標(biāo)器輕輕的移動(dòng)右手，觀察鼠標(biāo)指針的變化。我們還要知道在不同的任務(wù)時(shí)，鼠標(biāo)指針會(huì)出現(xiàn)不同的形狀。同學(xué)們可以查看課本中相關(guān)內(nèi)容做一定的了解。(2)鼠標(biāo)器的5種操作(板書(shū)鼠標(biāo)器的操作)我們?cè)鯓邮褂檬髽?biāo)器呢？鼠標(biāo)器的基本操作有5種(板書(shū)：指向、單擊、拖動(dòng)、雙擊、右擊)(講解，學(xué)生動(dòng)手試一試)指向：移動(dòng)鼠標(biāo)器，使指針移動(dòng)到指定的位置。將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到我的文檔上。單擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指單擊一下鼠?biāo)左鍵。將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“開(kāi)始”按鈕上單擊鼠標(biāo)左鍵，看效果。雙擊：指針指向?qū)ο笠院?，食指連續(xù)擊兩下鼠標(biāo)器左鍵。學(xué)生反復(fù)練習(xí)雙擊；指針指向“我的電腦”雙擊鼠標(biāo)左鍵，打開(kāi)“我的電腦”。右擊：指針指向?qū)ο笠院?，中指擊一下鼠?biāo)器的右鍵。學(xué)生將指針指向桌面的空白處練習(xí)右擊，打開(kāi)快捷菜單。拖動(dòng)：指針指向?qū)ο笠院螅持赴醋∈髽?biāo)左鍵不放(強(qiáng)調(diào)按住不放)，移動(dòng)鼠標(biāo)器，將對(duì)象移動(dòng)到指定位置后，再放開(kāi)鼠標(biāo)器左鍵。練習(xí)拖動(dòng)“我的電腦”，移動(dòng)鼠標(biāo)指向單擊鼠標(biāo)左鍵不放，再移動(dòng)鼠標(biāo)，可以發(fā)現(xiàn)我的電腦跟著鼠標(biāo)指針一起移動(dòng)，移動(dòng)到桌面的空白處放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。4．Windows 98的關(guān)閉(板書(shū)：Windows 98的關(guān)閉)(教師廣播邊說(shuō)邊演示)(1)認(rèn)識(shí)開(kāi)始菜單移動(dòng)鼠標(biāo)指向“開(kāi)始”按鈕，單擊“開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)了“開(kāi)始”菜單?！伴_(kāi)始”中有“程序(P)”“收藏夾(A)”“文檔(D)”“設(shè)置(S)”“幫助(H)”和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”等命令，這樣的命令我們叫它菜單命令。(2)學(xué)習(xí)關(guān)閉Windows 98 單擊“開(kāi)始”按鈕打開(kāi)“開(kāi)始”菜單，單擊“開(kāi)始”菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對(duì)話框。再單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)(U)”命令(這時(shí)左邊的小圈子中便出現(xiàn)小黑點(diǎn))，然后單擊“是(Y)”按鈕，計(jì)算機(jī)開(kāi)始關(guān)閉Windows 98系統(tǒng)。[試一試] 關(guān)閉Windows 98(老師指導(dǎo)口述步驟)。三、鞏固練習(xí)[練一練] 開(kāi)機(jī)后完成以下練習(xí)：(1)Windows 98，將桌面上“我的電腦”、“回收站”拖到別的位置，然后在把他們拖到原來(lái)的位置。(2)用鼠標(biāo)器把任務(wù)欄拖動(dòng)到桌面的左邊、上邊、右邊，再拖到桌面的下邊。(3)移動(dòng)指針指向任務(wù)欄右端顯示的時(shí)間上，可顯示當(dāng)前的日期。(4)依次單擊“開(kāi)始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對(duì)話框。單擊對(duì)話框中的“重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)(R)”命令，再單擊“是(Y)”按鈕，計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)Windows 98系統(tǒng)。(5)依次單擊“開(kāi)始”按鈕和“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令，彈出“關(guān)閉Windows”對(duì)話框。單擊對(duì)話框中的“關(guān)閉計(jì)算機(jī)(U)”命令，再單擊“是(Y)”按鈕，關(guān)閉Windows 98系統(tǒng)。四、小結(jié)同學(xué)們今天學(xué)會(huì)了做什么？(學(xué)生回答自我總結(jié))第五課 神奇的窗口[教學(xué)目標(biāo)](1)認(rèn)識(shí)Windows 98窗口，了解窗口的組成。(2)掌握窗口的基本操作。(3)初步認(rèn)識(shí)菜單命令。(4)進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。[課時(shí)安排] 1課時(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 重點(diǎn)：窗口基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。難點(diǎn)：菜單命令。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開(kāi)計(jì)算機(jī)，雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。師：這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域，我們稱(chēng)這個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域?yàn)榇翱?板書(shū)課題：第5課 認(rèn)識(shí)Windows 98窗口)。今天，老師和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作。二、新授1．窗口的組成同學(xué)們，我們知道桌面上的長(zhǎng)方形區(qū)域叫作窗口(出示幻燈片：教材中的窗口圖片，無(wú)文字說(shuō)明)，窗口是由哪些部分組成的呢？(板書(shū)：窗口的組成)(學(xué)生看書(shū)找答案)窗口的第一行是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱(chēng)：當(dāng)前我們打開(kāi)的是“我的電腦”窗口，所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣；窗口的右上角分別是“最小化”、“最大化”按鈕、關(guān)閉按鈕； 窗口的第二行是菜單欄：菜單欄中列出了各種對(duì)窗口進(jìn)行操 作的菜單命令；窗口的第三行是工具欄：工具欄中排列著常用的命令按鈕； 最下面的是狀態(tài)欄：顯示窗口當(dāng)前的一些信息；2．窗口的基本操作知道窗口各部分的名稱(chēng)，同學(xué)們都想了，我們?nèi)绾稳?dòng)手去用窗口啊。其實(shí)很簡(jiǎn)單。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡(jiǎn)單操作(板書(shū)：窗口的簡(jiǎn)單操作)。(1)最小化窗口 [教師邊說(shuō)邊演示] 單擊“最小化”按鈕，窗口最小化以后到哪里去了？縮小成任務(wù)欄上的一個(gè)小圖標(biāo)按鈕，單擊任務(wù)欄中的這個(gè)按鈕，窗口就恢復(fù)原狀。[操作練習(xí)] 打開(kāi)“我的電腦”窗口，最小化“我的電腦”窗口，再把“我的電腦”窗口恢復(fù)原狀。(2)最大化(還原)窗口(教師邊說(shuō)邊演示)單擊“最大化”按鈕，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)桌面，這時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。[操作練習(xí)] 打開(kāi)“我的電腦”窗口，最大化“我的電腦”窗口，還原“我的電腦”窗口。(3)切換窗口(教師邊說(shuō)邊演示)先后打開(kāi)“我的電腦”和“回收站”窗口，我們發(fā)現(xiàn)他們的標(biāo)題欄的顏色有什么不同？(學(xué)生觀察回答：一個(gè)呈深顏色，另一個(gè)呈淡顏色)；我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口，現(xiàn)在“回收站”窗口為當(dāng)前窗口。我們單擊任務(wù)欄上一個(gè)窗口圖標(biāo)按鈕，如： 我們單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕，就把“我的電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。[操作練習(xí)] 先后打開(kāi)“我的電腦”“我的文檔”，“回收站”窗口，切換“我的電腦”為當(dāng)前窗口。[試一試] 我們還可以通過(guò)單擊非當(dāng)前窗口的任意地方，把它切換成當(dāng)前窗口。單擊“我的文檔”窗口的任意一個(gè)地方把它變成當(dāng)前窗口。(4)移動(dòng)窗口(教師邊說(shuō)邊演示)將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄，按住鼠標(biāo)左鍵不放，再移動(dòng)鼠標(biāo)，這時(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)“我的電腦”窗口也跟著移動(dòng)了，這就是窗口的拖動(dòng)操作，可以用這種方法移動(dòng)窗口的位置。[操作練習(xí)] 先后打開(kāi)“我的電腦”窗口，在桌面上移動(dòng)它。(5)改變窗口的大小、關(guān)閉窗口(教師邊說(shuō)邊演示)我們有時(shí)為了操作的方便要改變窗口的大小，其實(shí)這很容易。我們可以將指針移動(dòng)到窗口的邊框上面，這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)指針的形狀發(fā)生了變化，呈“雙箭頭”，這時(shí)我們按住鼠標(biāo)左鍵不放，上下左右拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以分別改變窗口的寬度和高度，如果我們想同時(shí)改變窗口的高度和寬度的時(shí)候，就將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到窗口的四個(gè)角中的任意一個(gè)角，指針的形狀會(huì)呈“斜向雙箭頭”時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵不放向?qū)蔷€方向拖動(dòng)鼠標(biāo)，就可以同時(shí)改變窗口的高度和寬度。(學(xué)生練習(xí)操作，教師個(gè)別指導(dǎo))打開(kāi)“我的電腦”窗口，練習(xí)改變窗口的大小，分別改變窗口的高度，寬度。再同時(shí)改變窗口的高度和寬度。窗口的操作完成以后我們可以單擊“關(guān)閉”按鈕，來(lái)關(guān)閉窗口，關(guān)閉窗口的同時(shí)在窗口中運(yùn)行的程序也被同時(shí)關(guān)閉了。3．菜單命令(教師邊說(shuō)邊演示)菜單欄中的任意以各命令，會(huì)彈出一個(gè)下拉菜單，我們發(fā)現(xiàn)菜單中有很多的命令，他們的顏色有什么不同？(學(xué)生回答：有的命令呈黑色，有的是灰色)，解釋?zhuān)浩渲泻谏拿畎妆硎粳F(xiàn)在可以選擇使用的命令，灰色的命令則表示暫時(shí)不能使用的命令。[試一試] 打開(kāi)查看(V)菜單命令，可以看見(jiàn)“查看”菜單“工具欄”命令右側(cè)有一個(gè)“三角”，同學(xué)們把鼠標(biāo)移動(dòng)到“工具欄”命令上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)了什么？(又彈出一個(gè)菜單)，我們叫它“子菜單”?！叭恰北硎具@個(gè)菜單命令還有子菜單。在“查看”菜單中，我們發(fā)現(xiàn)“狀態(tài)欄”命令的左側(cè)有一個(gè)黑色的“√”，表示這個(gè)命令被選中，并正在起作用，窗口下放正顯示狀態(tài)欄；同學(xué)們可以用鼠標(biāo)器再次單擊一下“狀態(tài)欄”命令，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)命令左邊的“√”的消失了，表示這個(gè)命令不發(fā)揮作用了，同時(shí)我們看到窗口的狀態(tài)欄也隨消失。同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)操作發(fā)現(xiàn)一下帶有“...”的命令有什么特別的? 學(xué)生匯報(bào)：會(huì)彈出一個(gè)長(zhǎng)方形象窗口一樣的東西。師：(打開(kāi)一個(gè)“對(duì)話框”演示)這個(gè)象窗口一樣的東西我們叫“對(duì)話框”?！皩?duì)話框”里有標(biāo)簽、下拉列表框，單選項(xiàng)，復(fù)選項(xiàng)等等。4．窗口滾動(dòng)(教師邊說(shuō)邊演示)打開(kāi)一個(gè)窗口，如果窗口中的內(nèi)容較多，或者窗口較小，這時(shí)窗口就無(wú)法顯示所有的內(nèi)容，要查看窗口中的其他內(nèi)容，我們可以利用“滾動(dòng)條”來(lái)做到。(出示帶有滾動(dòng)條的窗口說(shuō)明滾動(dòng)條各部分的名稱(chēng))滑塊、垂直滾動(dòng)水平滾動(dòng)條、滾動(dòng)指針。單擊滾動(dòng)條兩端的滾動(dòng)指針，或者單擊滾動(dòng)條上的空白處，或者拖動(dòng)滾動(dòng)條上的滑塊，就可以看到窗口上的其他內(nèi)容。(分別演示)[試一試] 逐漸增大窗口，觀察滑塊長(zhǎng)度的變化。單擊窗口左上角，彈出控制菜單，單擊其中“最小化”命令，觀察其作用和操作什么地方相同？分別打開(kāi)“我的電腦”和“回收站”窗口，觀察標(biāo)題欄的顏色是否相同？三、鞏固練習(xí)(1)打開(kāi)窗口“我的電腦”“回收站”“我的文檔”窗口，使“我的電腦”窗口為當(dāng)前窗口，在切換“我的文檔”窗口為當(dāng)前窗口。(2)移動(dòng)“我的電腦”窗口到“回收站”窗口上面。(3)把“我的文檔”窗口的大小調(diào)節(jié)得比“我的電腦”窗口的大小大一倍左右。四、小結(jié)師：我們今天學(xué)會(huì)了哪些操作？我們今天知道了窗口各部分的名稱(chēng)，還學(xué)會(huì)了窗口 的一些基本的操作。從現(xiàn)在開(kāi)始窗口對(duì)我們來(lái)說(shuō)不再陌生了對(duì)吧，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們將更加的熟悉了解他的哦。布置作業(yè)：板書(shū)設(shè)計(jì)：第五課 神奇的窗口打開(kāi)“我的電腦”窗口，練習(xí)改變窗口的大小，分別改變窗口的高度，寬度。再同時(shí)改變窗口的高度和寬度。課后反思：微機(jī)操作的基本知識(shí)（兩課時(shí)）第 一 課 時(shí)教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成部分及發(fā)展過(guò)程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)在社會(huì)生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成部分。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)各部分的功能。教學(xué)方法：綜合教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。二、計(jì)算機(jī)的發(fā)展：1946年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生經(jīng)過(guò)了四個(gè)發(fā)展過(guò)程。第一代：計(jì)算機(jī)是由電子管為的主要組成的。第二代：計(jì)算機(jī)由晶體管元件組成的。第三代：計(jì)算機(jī)由集成電路元件組成的。第四代：計(jì)算機(jī)是用大規(guī)模的集成電路組成的。（體積越來(lái)越小，重量越來(lái)越輕，速度越來(lái)越快。）三、計(jì)算機(jī)的本領(lǐng)：自動(dòng)、高速、精確的運(yùn)算能力。高超的記憶能力。準(zhǔn)確的判斷能力。四、計(jì)算機(jī)的硬件：計(jì)算機(jī)由硬件和軟件組成的，硬件由鍵盤(pán)、顯示器、主機(jī)、打印機(jī)等組五、課堂小結(jié)布置作業(yè)：板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：微機(jī)操作的基本知識(shí)成。微機(jī)操作的基本知識(shí)教學(xué)目的：初步學(xué)會(huì)操作計(jì)算機(jī)，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)及主要健的名稱(chēng)與其功能，指揮計(jì)算機(jī)為我們服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)，熟悉各主要鍵的主要功能。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。二、介紹計(jì)算機(jī)的主機(jī)：計(jì)算機(jī)的“心臟”：中央處理器。中央處理器是計(jì)算機(jī)的“腦”它直接影響著計(jì)算機(jī)的速度。計(jì)算機(jī)的“倉(cāng)庫(kù)”：存儲(chǔ)器內(nèi)存儲(chǔ)器有硬盤(pán)、軟盤(pán)和光盤(pán) 軟盤(pán)見(jiàn)圖：三、計(jì)算機(jī)的軟件：計(jì)算機(jī)軟件多種多樣，DOS、WINDOWS等叫做“系統(tǒng)軟件”，又如文字處理軟件、設(shè)計(jì)與繪圖的軟件等叫做“應(yīng)用軟件”。一、開(kāi)計(jì)算機(jī)開(kāi)主機(jī)上的電源開(kāi)關(guān)的方式稱(chēng)它為計(jì)算機(jī)的“冷啟動(dòng)”。用左手兩個(gè)手指同時(shí)按下鍵盤(pán)上的“CTRL”、“ALT”不放，右手按下“DEL”，然后兩手松開(kāi)，計(jì)算機(jī)開(kāi)始重新啟動(dòng)。還可發(fā)按主機(jī)上的復(fù)位健“RESET”。二、關(guān)計(jì)算機(jī)先關(guān)斷主機(jī)上的電源，再關(guān)斷顯示器上的電源，并且要主注意衛(wèi)生。三、初步認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)計(jì)算機(jī)分為四個(gè)區(qū)：功能區(qū)：鍵盤(pán)的左上方，有F1??F12個(gè)鍵。主鍵盤(pán)區(qū)：鍵盤(pán)的左下方，有A??Z字母鍵，0、??9數(shù)字鍵，以及特殊鍵等。光標(biāo)控制鍵區(qū)：有光標(biāo)移動(dòng)鍵、刪除鍵等。小鍵盤(pán)區(qū)：鍵盤(pán)的右下方，有數(shù)字鍵和光標(biāo)控制鍵。布置作業(yè)：板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：第二篇：小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)教案 小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)教案第1課時(shí) 初識(shí)機(jī)器人一、教學(xué)目標(biāo)初步了解機(jī)器人學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“通用機(jī)器人多語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)”了解“通用機(jī)器人多語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)”的窗口操作。二、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：初步了解機(jī)器人 難點(diǎn)：通用機(jī)器人教學(xué)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)三、學(xué)前準(zhǔn)備 機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)“通用機(jī)器人多語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)”軟件四、課前預(yù)習(xí)上網(wǎng)查閱資料并完成以下問(wèn)題：機(jī)器人一定是人的模樣嗎？機(jī)器人是怎樣運(yùn)動(dòng)的？機(jī)器人的概念是什么？機(jī)器人的發(fā)展和應(yīng)用是什么五、合作探究閱讀“機(jī)器人”的名稱(chēng)的由來(lái)閱讀“機(jī)器人發(fā)展史” 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己理想中的機(jī)器人了解我們身邊的機(jī)器人通過(guò)閱讀你了解了什么？ 歸納：機(jī)器人通過(guò)具有三個(gè)基本特征：（１）、有身體——具有一定的形狀。（２）、有大腦—