【正文】 學(xué)習(xí)《圖像編輯更藝術(shù)》。二、任務(wù)驅(qū)動 探究新知任務(wù)一：將照片中無關(guān)的人物“請”出去（裁剪圖像）出示示例照片，學(xué)生討論修改意見。學(xué)生嘗試操作，教師指導(dǎo)，學(xué)生匯報演示 教師總結(jié)示范操作步驟：觀察照片，確定畫面的主體部分，根據(jù)操作步驟，使用裁剪命令去掉照片中的無關(guān)信息。①在“編輯模式”中，執(zhí)行“裁剪”，打開“裁剪”編輯面板。②調(diào)整方框上的尺寸控制點改變裁剪范圍，單擊“完成”。注意：通過調(diào)整尺寸控制點改變裁剪范圍，裁剪后的圖像寬高比例可以參考黃金分割比例。保存圖像：完成編輯后，根據(jù)實際需要確定保存方式，注意保留原始照片。任務(wù)二、把照片旋轉(zhuǎn)一下更藝術(shù) 為了突出照片的藝術(shù)效果，我們可以適當(dāng)?shù)陌颜掌D(zhuǎn)一下，學(xué)生嘗試操作。①在“編輯模式”中，執(zhí)行“旋轉(zhuǎn)”，打開“旋轉(zhuǎn)”編輯面板。②選擇“自定義角度”用鼠標(biāo)單擊角度指針，預(yù)覽效果，保存圖像。根據(jù)操作步驟，將照片按一定的角度旋轉(zhuǎn)，以期達到更好的藝術(shù)效果。一點通：取景適當(dāng)效果佳通過討論、交流，明確裁剪照片的一般原則：裁剪照片要突出主角，要考慮整體視覺效果，照片的寬度和高度的比例接近黃金分割的比例，才能達到最佳效果。三、拓展延伸 大顯身手 探索練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)提供的素材照片，進行突出畫面主體的練習(xí)。找一幅圖連續(xù)旋轉(zhuǎn)幾次，并一一保存成連續(xù)的文件，快速瀏覽這些照片，觀察產(chǎn)生的效果。（學(xué)生選擇自己喜歡的卡通角色圖片，保存成為連續(xù)的文件名，、??，快速瀏覽這些圖片，觀察效果。）加油站：讓照片更清晰學(xué)生自主探索：通過“編輯模式”的“清晰度”功能，可以將模糊的照片變清晰。四、課堂總結(jié) 暢通收獲教師總結(jié)本節(jié)課重難點，學(xué)生暢談收獲。閱讀知識卡：黃金分割介紹黃金分割的相關(guān)知識，了解生活中的黃金分割。第7課 我給圖像添文字【教學(xué)目標(biāo)】：能夠給圖像適當(dāng)?shù)臉?biāo)題、人物對話等形式的文字，了解特殊效果文字的應(yīng)用。體驗如何讓圖像更具說服力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用圖文進行信息加工的意識。體驗文本、圖像的不同用途，提高審美能力 【教學(xué)重點】給圖像添加文字標(biāo)題?！窘虒W(xué)難點】：文字信息與原有圖像的和諧融合 【教學(xué)方法】：任務(wù)驅(qū)動、講解示范、合作探究【教學(xué)準(zhǔn)備】：ACDsee軟件、部分照片資源（學(xué)生課前搜集自己的照片）【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 故事導(dǎo)入我們電腦里保存的照片越來越多，有的數(shù)碼相機，拍攝后會有拍攝日期，但是沒有其它的文字介紹了，時間長了，可能會忘了照片在哪里拍的，或是參加的什么活動。如果照片能“說話”，自動告訴你一切就好了，這樣大家都能清楚地了解照片的故事。怎辦呢？對啦！給照片加上恰當(dāng)?shù)奈淖郑梢宰屪x者更準(zhǔn)確、更全面的了解照片中包含的信息。今天我們就來學(xué)習(xí)《我給圖像添文字》。二、操作實踐 探究學(xué)習(xí)給圖像添加文字編輯模式——添加文本——在“文本”區(qū)域輸入標(biāo)題內(nèi)容，設(shè)臵字體、大小、顏色等——調(diào)整位臵——單擊應(yīng)用。學(xué)生嘗試操作練習(xí)（利用“撤銷添加文本”功能可以修改文字信息）歸納：添加標(biāo)題時，不但要對文字信息進行提煉和歸納，還要注意根據(jù)圖片的主題和版面布局，選擇恰當(dāng)?shù)奈慌Z、字體、大小、顏色。照片人物會“說話”我們可以使照片上人物會說話，通過看照片我們可以了解當(dāng)時拍照片時，各個人物的心情。如何更為生動活潑地呈現(xiàn)照片所顯示的細節(jié)呢？比如這張照片，這位同學(xué)說些什么？提醒在word和powerpoint中“自選圖形”中的“標(biāo)注”功能。在ACDsee中如何操作？小組內(nèi)嘗試“添加文本”——勾選“氣泡文本”——輸入對話內(nèi)容——在“氣泡文本設(shè)臵”欄設(shè)臵氣泡樣式，完成。三、拓展提高 大顯身手加油站：讓文字更藝術(shù)——文字效果 添加了標(biāo)題或?qū)Π椎恼掌幸馑剂?，不過總覺得這些文字有點兒呆板。怎樣處理文字效果更好呢？打開“添加文本”——勾選“效果”——輸入對話內(nèi)容——單擊“效果”右側(cè)的“設(shè)臵”，選擇恰當(dāng)?shù)男Ч⒃O(shè)臵“濃度”和“頻率”——單擊 “完成”——單擊“已完成編輯”保存。探索練習(xí)：給下面的圖片添上適當(dāng)?shù)奈淖?，提醒人們愛護環(huán)境。發(fā)揮你的想象力，為照片中的小動物設(shè)計合理有趣的對話。四、總結(jié)課堂 暢談收獲閱讀知識卡“二胡”學(xué)生自讀學(xué)習(xí)第八課 修復(fù)照片更完美 課型：新授 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：能夠通過ACDSee的編輯功能修復(fù)照片的紅眼、瑕疵等問題，了解照片中人物產(chǎn)生紅眼的原因，掌握修復(fù)照片的常用技巧。過程與方法目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)真實需求情境，讓學(xué)生嘗試借助圖像編輯工具修復(fù)照片，體驗信息技術(shù)工具修復(fù)照片的神奇魅力，從而培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)用信息技術(shù)工具優(yōu)化圖像信息的意識和興趣。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運用圖像加工技術(shù)優(yōu)化信息的意識，體驗用信息技術(shù)工具進行圖片后期加工的藝術(shù)手段；培養(yǎng)學(xué)生對長輩的責(zé)任感，提高學(xué)生對攝影的興趣和認識。教學(xué)重點：利用ACDSee消除照片中人物的紅眼和照片上的瑕疵。教學(xué)難點：消除照片中的紅眼、瑕疵。教學(xué)方法：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法 教具： 微機室、課本、相關(guān)圖片素材 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入老師先給同學(xué)們出示幾張照片，請同學(xué)們觀察照片有哪些地方是不完美的。師：同學(xué)們平時有沒有照的照片認為比較好，但只是有一點瑕疵（紅眼、雜物、和眼鏡反光等問題），這時應(yīng)該怎么辦呢？ 今天這節(jié)課，我就是來幫助同學(xué)們解決這一難題的。接下來，我們來共同學(xué)習(xí)一下怎樣用ACDSee看圖軟件來解決這些問題，把照片修復(fù)的更加完美。二、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知 在ACDSee中打開圖片，執(zhí)行“編輯面板”上“紅眼消除”。單擊眼睛的紅色部分 單擊“完成“ 根據(jù)操作步驟，使用紅眼消除命令去掉照片中的紅眼。使眼睛恢復(fù)神采。提示：單擊放大工具放大圖像，然后拖動圖像使眼部處于中央位臵。這樣可以更清楚的顯示圖像。講解產(chǎn)生紅眼的原因（在光線較暗的環(huán)境下使用閃光燈，人的瞳孔會放大，讓更多的光線通過，視網(wǎng)膜的血管就會瞬間充血，在照片上產(chǎn)生紅眼效果。）尤其是晚上照相的情況下更容易出現(xiàn)紅眼?！半s物”師展示照片（照片中的人物或人物背景有雜物）： 觀察圖片，看圖片哪些地方不完美有瑕疵，找出來。討論一下該怎樣去除這些雜物。師演示：執(zhí)行“編輯面板”上的“相片修復(fù)” 選中“克隆”選項。在畫框旁邊的空白墻面處右擊選取克隆樣本，在畫框上進行修復(fù)、多次重復(fù)，直至雜物消失，單擊“完成”。教師展示圖片，這幅圖片有什么問題？ 答：眼鏡的反光很影響效果。教師：那我們有沒有辦法來讓眼鏡不再反光呢？我們就一起來研究一下。在“編輯面板”上，執(zhí)行“相片修復(fù)”命令。選中“修復(fù)”選項，將“筆尖寬度”調(diào)小 在反光點附近右擊選取來源點，單擊反光點繼續(xù)修復(fù)其他反光點，單擊“完成”。三、大顯身手，鞏固提高 “克隆”一個小伙伴； ?！白儭背珊谘劬λ摹⒄n堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都有那些收獲？板書設(shè)計：修復(fù)照片更完美 ：修復(fù) 克隆 作業(yè)布臵：把自己家照的不完美的照片進行修復(fù)。教學(xué)后記及反思：第9課 聲音信息能錄制 教學(xué)目標(biāo)：認識多媒體計算機中的聲音處理設(shè)備，如麥克風(fēng)、耳機、音箱。了解Wingdows自帶“錄音機”的基本功能；掌握錄制聲音、試聽錄音、保存錄音等基本操作。了解計算機采集信息聲音信息的全過程，培養(yǎng)學(xué)生運用技術(shù)服務(wù)文藝活動的意識。教學(xué)重點：挑選參賽曲目；錄制參賽曲目；試聽演唱聲音 教學(xué)難點：錄制參賽曲目教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動、講解示范法、講授與實踐相結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備：耳麥、音箱等 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入 小麗、大強、能能三人在校園的公告欄里看到學(xué)校合唱隊要選拔新隊員的通知，在了解到報名同學(xué)太多，學(xué)校不得不先通過“網(wǎng)絡(luò)歌手大賽”來進行海選的消息后，酷愛唱歌的大強恨不得立刻投身比賽中，用自己“第一男高音”的演唱實力去贏取這次寶貴的機會。他將怎樣實現(xiàn)自己的“網(wǎng)絡(luò)歌手”夢想？他會成功嗎？ 你該做好幾件事？二、探討學(xué)習(xí)挑選參賽曲目根據(jù)個人的喜好及特長，選擇曲目，并進行適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備與練習(xí)。錄制參賽曲目認識耳麥、音箱等聲音設(shè)備，了解各部件的功能 錄音準(zhǔn)備： ①先檢查麥克風(fēng)是否與計算機連接好； ②雙擊任務(wù)欄上的音量控制圖標(biāo)；③在“主音量”對話框中，執(zhí)行“選項”——“屬性”命令； ④在“屬性”對話框中，選擇“錄音”⑤勾選“麥克風(fēng)”音量控制選項，單擊“確定” 指導(dǎo)實踐：打開“錄音機”，熟悉操作面板上的錄音鍵和停止鍵，進行錄音。同時觀察音調(diào)高低波形區(qū)的相應(yīng)變化。試聽錄音熟悉操作面板上的后退鍵和播放鍵，試聽，閱讀知識卡——聽到不一樣的聲音，對不滿意的錄音進行重新錄制，保存滿意的錄音。三、一點通觀察“錄音機”與生活中的錄音機、mp3等設(shè)備的相同與不同之處。四、探索朗誦、唱歌、講故事，哪項活動最拿手，錄制自己最拿手的聲音。每人錄一段話，點播猜猜是誰的聲音。五、加油站——錄音變長有妙招在錄音進行到60秒結(jié)束時快速按一下錄音鍵，錄音時間就能再延長一分鐘。六、小結(jié)錄音環(huán)境要保持安靜，嘴巴離麥克風(fēng)距離適中、有感情得演唱或朗誦，可以獲得更佳的錄音效果。板書設(shè)計：第9課 聲音信息能錄制挑選參賽曲目 錄制參賽曲目 試聽參賽曲目第10課 聲音片段巧截取【教學(xué)目標(biāo)】：讓學(xué)生能學(xué)會準(zhǔn)確定位需要截取的聲音位臵；能夠準(zhǔn)確地截取的聲音片段，并刪除當(dāng)前位臵以前或以后的內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生對音樂的審美意識，學(xué)會選取符合情境的背景音樂?！窘虒W(xué)重點】：聲音的定位 【教學(xué)難點】：聲音的定位和截取【教學(xué)準(zhǔn)備】：詩歌 背景音樂 聲音播放器 【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣錄制聲音，今天我們先開一個詩歌朗誦會，一、導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《望洞庭》這首研討中所描寫的美妙意境，為古詩選擇一首古箏曲伴奏。但曲子前面的部分有一段較長的空白。提問：應(yīng)該怎么辦呢？根據(jù)學(xué)生回答，引出定位截取聲音片斷、刪除聲音片斷的需求，導(dǎo)入本節(jié)課。二、新授定位音樂開始位臵學(xué)生自己閱讀課本，進行嘗試。指名進行演示?？偨Y(jié)操作步驟：（1）手動時間滑塊到起始處。（2）單擊播放鍵試聽，注意記好音樂開始的時間。（3）重復(fù)試聽，到音樂開始位臵時，單擊停止鍵。刪除空白音樂學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。指名演示?？偨Y(jié)：執(zhí)行“編輯”－“刪除當(dāng)前位臵以前的內(nèi)容”。談話：選擇配樂時，需要注意以下三點：一是音樂旋律與朗誦主題相吻合，二是朗誦節(jié)奏和音樂節(jié)奏相配合，三是音樂時間比朗誦時間稍長，但不宜過長。三、探索練習(xí)，大顯身手 任務(wù)：你喜歡朗誦哪方面的文章，選擇一段合適的伴奏音樂，你也來一段配樂朗誦吧。推薦文章：P55。四、拓展延伸自學(xué)課本P56“加油站”內(nèi)容，鼠標(biāo)PK鍵盤，知道在截取聲音方面，到底哪個精確？ 有學(xué)有余力的同學(xué)自主閱讀知識卡部分。五、作業(yè)你的父母喜歡聽什么歌曲？是京劇、老歌還是流行歌曲？請你利用本節(jié)課所學(xué)的知識與技術(shù)，幫他們截取歌曲的最好聽的旋律，制作一款個性十足的手機鈴聲。第11課 選用經(jīng)典好鏡頭 教學(xué)目標(biāo)：掌握播放視頻光盤、定位要截取的視頻片段、保存視頻片段等基本操作。通過截取運動會上精彩鏡頭這一任務(wù)，了解視頻剪輯的全過程及視頻剪輯技術(shù)的用途與意義。體驗視頻文件可以生動再現(xiàn)美好生活的特點，培養(yǎng)選用經(jīng)典好鏡頭的情感需求。教學(xué)重點：播放視頻文件截取視頻片段 教學(xué)難點：截取視頻片段 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動、講解示范法、講授與實踐相結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備：視頻文件資料 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入能能從老師那里借來了一張最近學(xué)校運動會的錄像光盤。運動會上大強和能能認真負責(zé)地履行著志愿者的義務(wù)，為運動員們做了大量的服務(wù)工作，錯過了不少精彩的比賽。這張光盤的到來讓他們喜出望外。錄像資料里會有他們的身影出現(xiàn)嗎？他們會從中看到哪些精彩賽事呢？二、新授截取精彩視頻片段學(xué)生按以下步驟嘗試：首先播放視頻文件，然后定位并截取精彩視頻片段，最后保存截好的視頻片段 師巡視，指導(dǎo)操作一點通：時間讓剪輯更準(zhǔn)確在觀看時記住視頻開始和結(jié)束的時間，然后在“開始時間”輸入對應(yīng)文本框內(nèi)，可以實現(xiàn)準(zhǔn)確定位與截?。ㄓ秘偢C全能視頻轉(zhuǎn)換器）。也可嘗試其他軟件的操作方法三、探索搜集自己感興趣的視頻資料，如運動會、精彩歌舞、相聲、小品等，從中挑選值得保存的鏡頭截取下來。搜集自己從出生至今的所有視頻資料，從中截取各個成長階段最有代表性的鏡頭，制作自己的成長寶盒。（選作）四、加油站——質(zhì)量好，文件小視頻文件比文本文件要大得多，占用資源大。視頻質(zhì)量與文件大小成正比，視頻質(zhì)量高就意味著文件會占用較大的空間。因此，在保存時需要權(quán)衡視頻質(zhì)量和文件大小。五、知識卡——奧運會最早的運動會就是古希臘的古代奧運會，全稱是“奧林匹克運動會”?！皧W林匹克”一詞源于希臘的地名“奧林匹亞”，它象征著和平和友誼。從公元前776年到公元349年，古代奧運會一共舉行了293屆?，F(xiàn)代首屆夏季奧運會于1896年4月6日在雅典開幕，截至2012年倫敦奧運會已經(jīng)舉行了30屆。板書設(shè)計：第11課 選好經(jīng)典好鏡頭 截取視頻 精確截取 第12課 視頻信息用心拍 教學(xué)目標(biāo)：認識生活中常見的視頻拍攝設(shè)備，至少會使用其中的一種設(shè)備。了解調(diào)整焦距、選擇拍攝位臵等對拍攝質(zhì)量的意義，掌握把拍攝好的視頻保存到計算機中的方法。拍攝一段視頻，體驗拍攝視頻記錄美好生活的成就感。教學(xué)重點：抓住時機拍攝精彩鏡頭將視頻保存到計算機中 教學(xué)難點：拍攝視頻教學(xué)方法：講解示范法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)準(zhǔn)備：攝像機、數(shù)碼照相機 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入大強邀請能能、小麗周末一起去動物園，這個提議得到了大家的一致贊成。尤其是能能，心里一直惦記著動物園里精彩的海豚表演。怎樣才能隨時想看就能看到自己喜歡的動物表演呢？小麗提出了一個非常好的建議。他們將如何實現(xiàn)自己的“錄像師之旅”呢？他們會有哪些收獲？二、新授新發(fā)現(xiàn)：抓住時機拍攝精彩鏡頭認識拍攝設(shè)備——DV、數(shù)碼相機，學(xué)習(xí)使用方法，了解錄像、播放、暫停 等符號。拍攝操作——將設(shè)備調(diào)整到攝像狀態(tài)——按下錄制鍵開始拍攝——根據(jù)拍攝需要適當(dāng)調(diào)整鏡頭焦距——再次按下錄制鍵，結(jié)束拍