武漢版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)教案-文庫吧
2025-04-15 02:58 本頁面
【正文】 。 除了殺毒軟件以外，我還能用哪些方法來預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒呢？b) 學(xué)生討論。c) 教師小結(jié)：現(xiàn)在，由于計(jì)算機(jī)病毒的大量出現(xiàn)，不同類型的殺毒軟件也應(yīng)運(yùn)而生，同學(xué)們可以進(jìn)入不同的網(wǎng)站，查查現(xiàn)在有哪些熱門的殺毒軟件，看看它們有哪些不同的性能，可可以試著操作一下，學(xué)會(huì)使用這些病毒防護(hù)軟件。了解計(jì)算機(jī)“病毒防火墻”，并在你的電腦上安裝一種，并向同學(xué)們介紹。三、我們的收獲：活動(dòng)效果：我有一定收獲 我產(chǎn)生了一些新的想法自評(píng)： 文字通孰易懂 內(nèi)容豐富全面四、你認(rèn)為“計(jì)算機(jī)小衛(wèi)士”的職責(zé)是什么？板書設(shè)計(jì)：第3課：計(jì)算機(jī)小衛(wèi)士蠕蟲病毒 瑞星熊貓燒香 金山木馬 360衛(wèi)士教師教學(xué)反思：課 題第4課 我的家庭檔案年 級(jí)六年級(jí)課 型新授課課 時(shí)一課時(shí)教 學(xué)目 標(biāo) 會(huì)制作出便于處理原始信息 了解數(shù)據(jù)庫基本常識(shí)、能打開、使用和退出EXCEL。 能完成報(bào)告性作業(yè)。教 學(xué)內(nèi) 容了解數(shù)據(jù)庫基本常識(shí)、能打開、使用和退出EXCEL教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)： 會(huì)制作便于處理的原始信息綜合信息表 了解EXCEL的基本常識(shí)、能打開、使用和退出。難點(diǎn)：會(huì)制作便于處理原始信息的綜合信息表 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)設(shè)計(jì)目的和媒體應(yīng)用分析一、談話激趣，創(chuàng)設(shè)情境：二、感知含義，明確任務(wù)：（一） 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 同學(xué)們，我們和自己的爸爸媽媽已經(jīng)朝夕相處了好些年了，但要問到下面的問題，你能都答得出來嗎？（二） 自主探究、研究問題出示調(diào)查表調(diào)查對(duì)象調(diào)查項(xiàng)目爸爸媽媽工作生日得到過的最高榮譽(yù)…… 全班交流。 我們來看一看這位同學(xué)是怎么做的？請(qǐng)同學(xué)們翻開書P21頁。完成你的調(diào)查表?？梢宰约簜€(gè)性設(shè)計(jì)一下自己的調(diào)查表。 發(fā)給學(xué)生每人一張空白表，設(shè)計(jì)一下你們自己的調(diào)查表。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)設(shè)計(jì)目的和媒體應(yīng)用分析三、學(xué)生練習(xí)，交流四、課堂總結(jié)，學(xué)生操作我們學(xué)校的每位同學(xué)都有自己的學(xué)籍檔案，每位同學(xué)的相關(guān)資料在里面都可以查得到，如成績(jī)、獲獎(jiǎng)記載、出生日期，那么我們可以用同樣的方法為我們的家庭成員建立自己的檔案嗎? 那么如何解決這些問題呢？其實(shí)我們就可以利用到強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)，我們知道計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)容量大，計(jì)算速度快，如果把這些數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在電腦里利用數(shù)據(jù)庫軟件來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)不就方便多了嗎？ 小實(shí)踐，引入EXCEL我們已經(jīng)學(xué)過WORD，EXCEL這個(gè)軟件與WORD的進(jìn)入與退出方式差不多，你自己試著探索一下。對(duì)照著書上的相關(guān)內(nèi)容了解一下EXCEL的界面由哪幾部分組成，并試著輸入你們自己制作的信息表。 我們已經(jīng)在數(shù)學(xué)課中學(xué)習(xí)過統(tǒng)計(jì)圖表，回憶一下，我們學(xué)過哪些統(tǒng)計(jì)圖？看一看書上面又給我們帶來了哪些統(tǒng)計(jì)圖？ 我們可根據(jù)所報(bào)項(xiàng)目的不同特點(diǎn)，采取不同的形式，用EXCEL完成了他的作業(yè)，你準(zhǔn)備怎么樣完成呢？1 完成書上的小實(shí)踐與小評(píng)價(jià)。（二） 師生共同總結(jié) 板 書設(shè) 計(jì)4．我的家庭檔案EXCEL教 后 記5：我喜愛的文藝節(jié)目一、 教材選擇武漢出版社綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第5課二、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過學(xué)生的調(diào)查，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在Execl電子表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)匯總和文件保存操作。方法與過程：學(xué)生通過小組合作的形式調(diào)查完成電子表格，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單匯總。情感態(tài)度價(jià)值感：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到合作的樂趣，提高他們調(diào)查與分析的能力。三、 教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：文件的保存操作。難點(diǎn)：文件的保存操作。四、 教學(xué)課時(shí)1課時(shí)五、教學(xué)環(huán)境多媒體教室六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)任務(wù)情景，激趣導(dǎo)入。1．教師提出任務(wù)要求：學(xué)校請(qǐng)同學(xué)們對(duì)二年級(jí)學(xué)生開展“我喜愛的文藝節(jié)目”的調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，填寫電子表格，分析結(jié)果，提出建議。2．板書課題：我喜愛的文藝節(jié)目（二）組織學(xué)生交流，進(jìn)行分組調(diào)查。1．調(diào)查學(xué)生自己知道的文藝節(jié)目有哪些？2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組。3．確立小組成員和組長(zhǎng)。4．讓學(xué)生思考調(diào)查的方式、內(nèi)容。5．組織學(xué)生交流調(diào)查的方式和內(nèi)容。（三）學(xué)生交流調(diào)查的情況，自主進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總。1．組織學(xué)生交流調(diào)查的情況，如詢問的方式和內(nèi)容。2．讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單匯總的操作。3．學(xué)生根據(jù)P28的操作進(jìn)行文件的保存操作。4．讓學(xué)生進(jìn)行人數(shù)自動(dòng)求和的操作嘗試。（方式：手工計(jì)算、心算、自動(dòng)求和的操作等）5．學(xué)生完成數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單匯總的操作。（四）學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，交流與總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。1．要求學(xué)生根據(jù)本次調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，提出合理化建議。2．交流學(xué)習(xí)的體會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行小組間的評(píng)價(jià)。3．學(xué)生對(duì)自己本次學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。4．讓學(xué)生反思后提出更高的要求。七、教學(xué)反思6：學(xué)校環(huán)境我來護(hù)一、 教材選擇武漢出版社綜合實(shí)踐
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