【正文】 照片按一定的角度旋轉(zhuǎn)，以期達(dá)到更好的藝術(shù)效果。（學(xué)生選擇自己喜歡的卡通角色圖片，保存成為連續(xù)的文件名，、??，快速瀏覽這些圖片，觀察效果。第7課 我給圖像添文字【教學(xué)目標(biāo)】：能夠給圖像適當(dāng)?shù)臉?biāo)題、人物對(duì)話等形式的文字，了解特殊效果文字的應(yīng)用。如果照片能“說話”，自動(dòng)告訴你一切就好了，這樣大家都能清楚地了解照片的故事。學(xué)生嘗試操作練習(xí)（利用“撤銷添加文本”功能可以修改文字信息）歸納：添加標(biāo)題時(shí)，不但要對(duì)文字信息進(jìn)行提煉和歸納，還要注意根據(jù)圖片的主題和版面布局，選擇恰當(dāng)?shù)奈慌Z、字體、大小、顏色。三、拓展提高 大顯身手加油站：讓文字更藝術(shù)——文字效果 添加了標(biāo)題或?qū)Π椎恼掌幸馑剂?，不過總覺得這些文字有點(diǎn)兒呆板。四、總結(jié)課堂 暢談收獲閱讀知識(shí)卡“二胡”學(xué)生自讀學(xué)習(xí)第八課 修復(fù)照片更完美 課型：新授 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠通過ACDSee的編輯功能修復(fù)照片的紅眼、瑕疵等問題，了解照片中人物產(chǎn)生紅眼的原因，掌握修復(fù)照片的常用技巧。教學(xué)難點(diǎn)：消除照片中的紅眼、瑕疵。二、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知 在ACDSee中打開圖片，執(zhí)行“編輯面板”上“紅眼消除”。這樣可以更清楚的顯示圖像。討論一下該怎樣去除這些雜物。教師：那我們有沒有辦法來讓眼鏡不再反光呢？我們就一起來研究一下?！白儭背珊谘劬λ?、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都有那些收獲？板書設(shè)計(jì)：修復(fù)照片更完美 ：修復(fù) 克隆 作業(yè)布臵：把自己家照的不完美的照片進(jìn)行修復(fù)。教學(xué)重點(diǎn)：挑選參賽曲目；錄制參賽曲目；試聽演唱聲音 教學(xué)難點(diǎn)：錄制參賽曲目教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范法、講授與實(shí)踐相結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備：耳麥、音箱等 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入 小麗、大強(qiáng)、能能三人在校園的公告欄里看到學(xué)校合唱隊(duì)要選拔新隊(duì)員的通知，在了解到報(bào)名同學(xué)太多，學(xué)校不得不先通過“網(wǎng)絡(luò)歌手大賽”來進(jìn)行海選的消息后，酷愛唱歌的大強(qiáng)恨不得立刻投身比賽中，用自己“第一男高音”的演唱實(shí)力去贏取這次寶貴的機(jī)會(huì)。試聽錄音熟悉操作面板上的后退鍵和播放鍵，試聽，閱讀知識(shí)卡——聽到不一樣的聲音，對(duì)不滿意的錄音進(jìn)行重新錄制，保存滿意的錄音。五、加油站——錄音變長有妙招在錄音進(jìn)行到60秒結(jié)束時(shí)快速按一下錄音鍵，錄音時(shí)間就能再延長一分鐘。但曲子前面的部分有一段較長的空白?？偨Y(jié)操作步驟：（1）手動(dòng)時(shí)間滑塊到起始處。指名演示。推薦文章：P55。通過截取運(yùn)動(dòng)會(huì)上精彩鏡頭這一任務(wù)，了解視頻剪輯的全過程及視頻剪輯技術(shù)的用途與意義。這張光盤的到來讓他們喜出望外。（選作）四、加油站——質(zhì)量好，文件小視頻文件比文本文件要大得多，占用資源大?！皧W林匹克”一詞源于希臘的地名“奧林匹亞”，它象征著和平和友誼。了解調(diào)整焦距、選擇拍攝位臵等對(duì)拍攝質(zhì)量的意義，掌握把拍攝好的視頻保存到計(jì)算機(jī)中的方法。怎樣才能隨時(shí)想看就能看到自己喜歡的動(dòng)物表演呢？小麗提出了一個(gè)非常好的建議。如：以蜜蜂為主角，拍攝蜜蜂怎樣采蜜；以小兔子為主角，拍攝它如何吃草、跳躍。秘笈二：慎調(diào)焦。長時(shí)間拍攝時(shí)，使用三腳架可以避免手臂過于勞累出現(xiàn)手抖現(xiàn)象?；顒?dòng)要求：一、在老師的指導(dǎo)下欣賞音樂、觀看視頻；二、錄音時(shí)，最好兩個(gè)同學(xué)合作完成，朗誦者的聲音要洪亮；三、拍攝視頻時(shí)，要使用輕便的設(shè)備，以便操作；四、同學(xué)們互幫互助，共同努力完成任務(wù)。動(dòng)手做：嘗試播放音樂CD二、在線收聽音樂：網(wǎng)絡(luò)中有豐富的音樂資源，有些網(wǎng)站提供免費(fèi)收聽音樂的服務(wù)，只要訪問這些網(wǎng)站就可以在線收聽。課堂氣氛高漲，師生配合默契。通過錄制獲得的聲音，經(jīng)過適當(dāng)?shù)男薷?，就可以滿足我們的需要。動(dòng)手做：把“”轉(zhuǎn)換為MP3格式三、課后小結(jié)：四、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思： 本節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何使用計(jì)算機(jī)錄制聲音，并且會(huì)使用格式工廠轉(zhuǎn)換聲音的格式。教學(xué)導(dǎo)入：我錄制看一段詩朗誦作品，想給它們加上背景音樂，這樣可以使朗誦更有氣氛。動(dòng)手做：截取“春之圓舞曲”中的一個(gè)片段二、聲音的淡入與淡出：當(dāng)播放一段聲音時(shí)，如果聲音逐漸加強(qiáng)，這個(gè)過程稱為淡入；當(dāng)要結(jié)束一段聲音時(shí)，如果聲音逐漸減弱，這個(gè)過程稱為淡出。第四課 拍攝視頻巧加工活動(dòng)目標(biāo)：一、能夠使用拍攝設(shè)備獲取視頻素材:二、了解視頻文件的常見格式；三、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視頻文件的格式；四、初步體驗(yàn)加工視頻信息的樂趣。用數(shù)字設(shè)備拍攝一些場景，是獲取視頻比較簡單常用的方法。三、截取視頻片段： 有時(shí)拍攝的視頻較長，但實(shí)際使用時(shí)只需要其中的某一段，這就要進(jìn)行截取操作。教學(xué)導(dǎo)入：如果希望給視頻添加一些效果，就可以用一些專用的視頻編輯工具。動(dòng)手做：給“美麗的校園”視頻畫面添加效果二、添加解說詞：對(duì)于平時(shí)拍攝視頻的那些沒有特定的人物角色的視頻，編輯加工時(shí)，我們可以給它們配上解說詞?；顒?dòng)二：制作三維標(biāo)題動(dòng)畫活動(dòng)任務(wù)：通過認(rèn)識(shí)COOL 3D軟件并使用多種特效制作三維標(biāo)題動(dòng)畫，掌握COOL 3D的基本操作，學(xué)會(huì)制作簡單的三維標(biāo)題動(dòng)畫，體驗(yàn)制作三維動(dòng)畫的樂趣。利用COOL 3D軟件，你也可以制作三維動(dòng)畫。動(dòng)手做：制作類似下圖所示的標(biāo)題動(dòng)畫四、導(dǎo)出動(dòng)畫文件： 動(dòng)手做：把東湖啊保存成GIF格式的文件五、課后小結(jié)：六、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課進(jìn)入第二單元的學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫的內(nèi)容生動(dòng)有趣，同學(xué)們積極性高，認(rèn)真完成任務(wù)，師生配合默契。二、制作畫廊效果字動(dòng)手做：輸入文字“智慧人生” 動(dòng)手做：為“智慧人生”設(shè)定樣式和背景三、制作紋理效果字動(dòng)手做：設(shè)置圖像尺寸并輸入文字實(shí)踐觀察：為文字“請(qǐng)節(jié)約每一滴水”設(shè)置效果四、制作斜角效果字：動(dòng)手做：在COOL 3D窗口中新建一個(gè)文件，調(diào)整圖像尺寸，輸入“不到長城非好漢”，并保存。教學(xué)過程：一、制作煙花特效：利用照明特效中的“煙花”效果，可以制作出五彩斑斕的煙花特效。教學(xué)導(dǎo)入：有些動(dòng)畫中的文字能夠炸開后再組成不同的文字；用一個(gè)文字將另一個(gè)文字壓扁；讓一個(gè)文字把另一個(gè)文字撞離。下面介紹自己繪制圖形，然后綜合應(yīng)用特效制作動(dòng)畫的過程。排序、統(tǒng)計(jì)等處理。教學(xué)導(dǎo)入：在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，人們經(jīng)常用到各種表格，如成績表、學(xué)籍表、工資表、收支表等。動(dòng)手做:輸入“六年級(jí)三班期末成績表”并保存三、課堂小結(jié)：四、游戲五分鐘： 課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思： 利用表格來處理數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)編排成電子表格，可以便捷地對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、排序、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)等處理。在單元格中輸入的具體數(shù)值叫作常量。動(dòng)手做：計(jì)算成績表中“張然”同學(xué)的總分和平均分三、復(fù)制公式：觀察上面的成績表可以發(fā)現(xiàn)，美味同學(xué)的總分計(jì)算方法都相似，都是把總分左側(cè)六個(gè)單元格中的成績數(shù)據(jù)相加。靈活運(yùn)用填充柄，可以提高輸入、處理數(shù)據(jù)的效率。習(xí)慣上把這類操作稱為編輯工作表。實(shí)踐觀察：合并成績表中標(biāo)題行的單元格三、插入與刪除行或列：實(shí)際應(yīng)用時(shí)，常常需要在已有的行之間插入一行或多行，在已有的列之間插入一列或多列。把數(shù)據(jù)安一定條件排序后，既便于查看數(shù)據(jù)序列的狀況，也便于分析數(shù)據(jù)的變化趨勢。第十三課 修飾美化工作表活動(dòng)目標(biāo)：一、學(xué)會(huì)調(diào)整行高與列寬；二、掌握設(shè)置文字格式、設(shè)置表格線樣式的方法；三、能夠應(yīng)用表格演示修飾表格；四、學(xué)會(huì)預(yù)覽和打印工作表。實(shí)踐觀察：調(diào)整“六年級(jí)三班期末成績表”的行高和列寬二、設(shè)置字體和顏色：在電子表格中，也可以設(shè)置單元格里文字的字體、字號(hào)、顏色、背景等，其操作方法與文字處理軟件中的類似。如果要使打印出來的表格具有邊框線，就需要進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。第十四課 統(tǒng)計(jì)圖表展數(shù)據(jù)活動(dòng)目標(biāo)：一、認(rèn)識(shí)常用統(tǒng)計(jì)圖表的類型；二、了解常見的幾種統(tǒng)計(jì)圖表的適用場合；三、能夠建立統(tǒng)計(jì)圖表來展示數(shù)據(jù)；四、能夠?qū)﹄娮颖砀窕驁D表數(shù)據(jù)進(jìn)行初步的分析。二、制作統(tǒng)計(jì)圖表：每種統(tǒng)計(jì)圖表都有適用的場合，應(yīng)根據(jù)需要合理選擇。教學(xué)導(dǎo)入：前面我們學(xué)習(xí)了用電子表格軟件處理數(shù)據(jù)、創(chuàng)建統(tǒng)計(jì)圖表的方法。三、活動(dòng)過程：（1）商議活動(dòng)主題，然后依據(jù)主題制定用于采集數(shù)據(jù)的調(diào)查表；（2）小組分工：（3）調(diào)查獲取數(shù)據(jù)，制作電子表格，計(jì)算、匯總、分析數(shù)據(jù)；（4）制作統(tǒng)計(jì)圖表，直觀展示數(shù)據(jù)；（5）制作演示報(bào)告，展示調(diào)研結(jié)果，提出主要觀點(diǎn)和結(jié)論。第三篇：六年級(jí)上冊信息技術(shù)教案第一課 認(rèn)識(shí)多媒體 教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析本課是第一單元《多媒體世界》的第一課，在第一單元《多媒體世界》中占有非常重要的地位，它是《多媒體世界》的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)了解多媒體計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用；了解多媒體的基本概念——學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站； 認(rèn)識(shí)ACDSee軟件——學(xué)會(huì)使用ACDSee軟件游覽圖片；認(rèn)識(shí)Media Player Classic軟件——學(xué)會(huì)使用Media Player Classic軟件播放音樂、視頻文件。3．情感目標(biāo)讓學(xué)生體會(huì)多媒體電腦給我們生活方式帶來的巨大改變，激發(fā)學(xué)生熱愛信息技術(shù)的情感。如何使用電腦觀看圖片、音樂、電影、體驗(yàn)多媒體電腦帶來的快樂，一直是學(xué)生夢寐以求的事情。教學(xué)方法情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)講解法。教學(xué)過程1．創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣師：同學(xué)們，如果把現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)跟20年前的計(jì)算機(jī)相比，除了性能上的差異外，最大的區(qū)別可能就在于，以前的計(jì)算機(jī)只是一個(gè)埋頭苦干的計(jì)算工具，而現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)更像一個(gè)“多面手”。（板書：認(rèn)識(shí)多媒體）2．講授新課（1）多媒體和多媒體計(jì)算機(jī)師：首先請(qǐng)同學(xué)們觀看投影。師：剛才同學(xué)們看到的就是媒體，媒體是指表達(dá)和傳播信息的載體，如我們平時(shí)所見的文字、圖片、聲音等就是媒體，它們向人們傳遞各種信息。（2）體驗(yàn)計(jì)算機(jī)的多媒體功能 瀏覽圖片師：有很多同學(xué)繪制了漂亮的圖畫作品，也保存了許多精美的圖片，但圖片的瀏覽和查找卻不是一件容易的事，現(xiàn)在我們可以借助看圖軟件方便地欣賞存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的圖片，目前用得最多的看圖軟件是ACDSee。步驟3：雙擊你要瀏覽的圖片，這張圖片就會(huì)單獨(dú)顯示在窗口中，以便于查看。? 使用放大、縮小功能，將圖片放大或縮小。教師講解。顏色深度：數(shù)值越大，色彩就越豐富，越逼真。步驟2：單擊“文件”菜單，選擇“打開文件”來打開音樂文件。常見的視頻文件格式類型有：mpeg、avi、rm和dat等。3．授課完畢，課程總結(jié)本節(jié)課主要講了以下知識(shí)點(diǎn)：（1）了解多媒體計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用；（2）了解多媒體的基本概念——學(xué)會(huì)使用關(guān)鍵字搜索相關(guān)信息內(nèi)容的網(wǎng)頁及網(wǎng)站；（3）認(rèn)識(shí)ACDSee軟件——學(xué)會(huì)使用ACDSee軟件游覽圖片；（4）認(rèn)識(shí)Media Player Classic軟件——學(xué)會(huì)使用Media Player Classic播放音頻視頻文件。本課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)挖掘比較深入，內(nèi)容講解到位。本課主要指導(dǎo)學(xué)生如何收集圖片、音頻、視頻等多媒體素材，操作技能比較強(qiáng)。3．情感目標(biāo)通過作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通過小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。自己動(dòng)手制作圖片、音樂、電影等多媒體素材，體驗(yàn)多媒體電腦帶來的快樂，一直是學(xué)生夢寐以求的事情。牢牢抓住本課特點(diǎn)——“獲取”，以“獲取多媒體素材”為核心，使用多媒體課件，以學(xué)生為主體對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、整合信息應(yīng)用的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力、自學(xué)能力、理論聯(lián)系實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí)。4人為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名學(xué)生出任組長。一個(gè)優(yōu)秀的多媒體作品常常包含圖片、音樂和視頻等多種媒體素材，因此，我們要制作一個(gè)精彩的多媒體作品，常常需要收集大量的圖片、聲音等素材，這些素材也有賴于平時(shí)的積累，否則，就會(huì)出現(xiàn)“巧婦難為無米之炊”的情況。師：大家的回答都很好。但值得注意的是，為了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如果要引用別人的圖片資料，必須注明圖片的來源。（4人為一小組。步驟3：單擊選中的“獅子”圖片，就可以看到實(shí)際大小的圖片。如：記錄我們實(shí)際生活的圖片就不一定能夠在網(wǎng)上找到。與傳統(tǒng)相機(jī)相比，數(shù)碼相機(jī)從外觀上看，有一個(gè)液晶顯示屏，感光元件CCD和數(shù)字存儲(chǔ)卡取代了傳統(tǒng)膠卷，拍照的結(jié)果可以立刻顯示在顯示屏上，存儲(chǔ)卡容量的大小決定了拍攝相片的數(shù)量，如果對(duì)拍攝結(jié)果不滿意可以立刻刪除，因此使用數(shù)碼相機(jī)就不用買膠卷了。投影廣播普通照片被掃描的過程。步驟2：對(duì)著話筒說一段話或朗誦一首古詩，這時(shí)會(huì)看到窗口中顯示綠色的波形圖，同時(shí)刻度尺上的滑塊正在緩慢地向右移動(dòng)，表示錄音的進(jìn)度。“錄音機(jī)”默認(rèn)的聲音文件的擴(kuò)展名是wav，保存文件時(shí)計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)添加擴(kuò)展名。投影廣播任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們利用“錄音機(jī)”錄制自己朗誦古詩的聲音（靜夜思），并保存下來。在因特網(wǎng)上，有許多視頻素材是以流媒體形式存在，需要使用專門的軟件才能下載。與數(shù)碼相機(jī)一樣，數(shù)碼攝像機(jī)也是我們獲取視頻素材的重要工具。四、課堂作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們使用“錄音機(jī)”軟件，課后錄制一首古詩。本課內(nèi)容講授到位，挖掘也比較深入，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。它起著承前啟后的作用。教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)根據(jù)需要，對(duì)聲音、圖像和視頻素材進(jìn)行簡單處理。教學(xué)難點(diǎn)聲音素材的加工； 圖片素材的加工； 視頻素材的加工。在本課教學(xué)過程中，盡量尊重學(xué)生的興趣和操作欲望，以“素材的加工”為教學(xué)重心，以學(xué)生為主體對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、整合信息應(yīng)用的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和獨(dú)立分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力、自學(xué)能力、理論聯(lián)系實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí)。4人為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名學(xué)生出任組長。下面我們學(xué)習(xí)一些簡單的多媒體素材加工方法。投影廣播任務(wù)：運(yùn)用我們上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，四人為一小組摸索去掉“靜夜思”前后的雜音。步驟2：將定位游標(biāo)移到第23秒要?jiǎng)h除的位置上，單擊“編輯”→“刪除當(dāng)前位置以后的內(nèi)容”菜單命令。師：同學(xué)們對(duì)處理后的聲音還滿意吧。步驟2：單擊“編輯”→“插入文件”菜單命令，將會(huì)彈出 “插入文件”對(duì)話框，在該對(duì)話框中，選中要插入的聲音文件，并按“確定”按鈕，該聲音文件就被插入到指定的位置。投影廣播任務(wù)：使用畫圖軟件，對(duì)圖片進(jìn)行裁剪。步驟2：單擊“工具