【正文】 的“課堂講解”進一步進行學習。2．掌握應用設計模板的方法并體會兩種不同設置背景方法的區(qū)別和設置后的實際的效果。3．小組內(nèi)評選出五份優(yōu)秀的作品進行組間評比。2．初步形成對多媒體作品的設計思維和方法。第6課 激活多媒體作品教學目標知識與技能1．學會給幻燈片的文字和圖片添加不同的動畫效果。情感態(tài)度和價值觀1．培養(yǎng)思維的邏輯性和系統(tǒng)性。教學準備1．上節(jié)課已完成的多媒體作品。2．教師可以先展示幻燈片中的動畫和超級鏈接的效果。2．在“自定義動畫”窗格中，單擊“更改”→“進入”→“其他效果”，可以修改以設置的動畫效果。2．自己探索添加信紙的操作并且選擇自己心儀的信紙。請同學們自由分成若干小組，將組內(nèi)同學制作的的“學校安全知識”演示文稿在小組中進行評比，再把大家認為最優(yōu)秀的作品與其他小組的優(yōu)秀的作品進行比拼。2．進一步練習電子郵件查收、添加信紙的操作過程。2．掌握創(chuàng)設“幻燈片切換”和“自定義放 映”的方法。2．培養(yǎng)和提高學生的審美能力。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計算機教室。通過活動中遇到的真實問題，激發(fā)學生的求知欲望，結(jié)合掌握的技能去探究新問題。2．教師巡視和對學生遇到的問題進行講解。讓學生在自主學習與實踐操作中嘗試操作。2．為自己的演示文稿設置“自定義放映”。3．請一位學生代表，讓他一邊操作一邊對操作中的問題進行講解。3．通過學樂園中的“課堂講解”幫助解決學習中的因難。分組完成活動任務，討論并解決遇到的問題。課外探索培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力。2．在自主探究163網(wǎng)易免費郵箱的過程中體驗信息技術的魅力，感受合作學習的快樂。掌握申請免費電子郵箱的操作技巧。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計算機教室。通過生活中遇到的真實問題，激發(fā)學生的求知欲望 課堂學習（一）了解電子郵件1．傳統(tǒng)的郵件傳遞過程將郵件投入郵筒，郵局每天把郵筒中郵件，按照不同收信人的地址，分別通過汽車、火車、飛機等途徑運輸，然后由郵遞員送到收信人手中。1．通過了解傳統(tǒng)郵件的傳遞過程，理解電子郵件的傳遞原理。提醒學生注意用戶名和密碼設置。3．教師巡視并對學生遇到的問題進行講解。同學們完成活動任務，討論并解決遇到的問題。課外探索培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的解決問題的能力。2．教師進行操作演示，學生對教師的操作過程進行一步一步的模仿操作。3．在使用郵箱的過程中融入個人隱私權(quán)保護的概念，讓學生懂得尊重他人的隱私。2 ．接入因特網(wǎng)的多媒體計算機教室。鞏固上節(jié)課學得的技能，通過提問激發(fā)學生思考問題，同時建立新舊知識之間的聯(lián)系。請大家注意標識符“”。3．學生可以結(jié)合“學樂園”中的“課堂講解”的示范，練習操作過程。1．結(jié)合教師的提問進行思考。課堂活動1．開展“精美郵件大比拼”活動。1．讓學生自主地完成任務，實現(xiàn)技能的進一步鞏固。2．能自由回復并轉(zhuǎn)發(fā)收到的電子郵件。2 ．在信息共享中形成與人共處的道德品質(zhì)。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計算機教室。2．回答問題。2．教師結(jié)合“學樂園”中的“課堂講解”示范操作過程。我們來看看吧！2．教師一邊講解一邊演示（重點講解附件的下載過程）3．請同學們自己動手查看來信，并下載好附件。（三）回復與轉(zhuǎn)發(fā)電子郵件1．在同學們新收到的郵件上方有一排工具欄，上面有很多功能按鈕。讓學生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與解決問題的能力。1．分組完成活動任務，討論并解決遇到的問題。3．激發(fā)學生的學習興趣與競爭意識。過程與方法1．通過觀摩與實踐，探索電子郵箱的管理方法。教學重、難點 重點：學會借助“通訊錄”發(fā)送電子郵件。教學過程 引入情境上一節(jié)課我們已經(jīng)學會了收發(fā)電子郵件的基本技能，有同學在使用電子郵箱時發(fā)現(xiàn)了幾個問題： 1．發(fā)信時記不住同學的郵箱地址。1．分組討論老師提出的問題?，F(xiàn)在我們就一起來學習——如何使用電子郵箱的“通訊錄”2．教師一邊操作一邊講解，然后利用“課堂講解”中的動畫強調(diào)重、難點。讓學生在觀察與實踐操作中掌握“通訊錄”的基本操作。3．請同學們自己動手試一試，為自己的電子郵箱設置“自動回復” 1．結(jié)合講解觀察教師的操作。2．請同學告訴大家你發(fā)現(xiàn)的方法。1．在活動中融入信息倫理的教育。1．分組完成活動任務，討論并解決遇到的問題。課外探究玲玲同學在益智園里又遇到了新問題，請聰明的同學回家后幫幫她，下節(jié)課和我們說說怎么樣？ 課外探索培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的解決問題的能力。過程與方法1．向?qū)W生講解、展示多媒體作品。二：教學重、難點重點： 了解多媒體、多媒體計算機和多媒體作品。大家知道什么是多媒體嗎？能舉出幾個例子出來嗎？課堂學習（一）感受多媒體1．學生相互討論。1．文本是十分常見的媒體，它不僅可以準確地描述信息內(nèi)容，還可以給讀者帶來豐富的想象；展示文本，并問：同學們從這些文字中可以聯(lián)想到什么？2．圖片能夠直觀地呈現(xiàn)信息，讓瀏覽者一目了然；展示圖片。2．瀏覽教師展示的媒體素材，思考問題。它是在個人計算機的基礎上添加一些硬件和相應軟件組成。2．思考問題，也可以提問。啟發(fā)學生的思維能力，培養(yǎng)學生的小組協(xié)作學習的能力。）1．認真思考問題，回答問題。請大家思考多媒體計算機對我們的學習有哪些幫助？相互討論，回答問題。2．學會利用ACDSee2009管理和加工圖片素材。2．在獲取多媒體素材的過程中提高學生的信息素養(yǎng)。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計算機教室。讓學生自主地完成任務，實現(xiàn)技能的進一步鞏參照“學樂園”中的“課堂活動”，組織學生設計一個多媒體作品創(chuàng)作方案。課堂學習（一）獲取多媒體素材1．獲取聲音素材方法一：準備好麥克風，執(zhí)行“開始”→“所有程序” →“附件” →“娛樂” →“錄音機”命令，打開錄音機。2．獲取圖片素材可以通過數(shù)碼照相機拍照，也可以利用網(wǎng)絡搜索下載。3．學生認真思考問題，對于不懂的地方相互討論或向教師提問。可以在“排序方式”中調(diào)整圖片的排序方式。2．按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。課堂活動請同學們以小組的形式搜集“練功坊”中“交通安全知識”作品素材。整理和加工多媒體。課外探索。3．掌握放映演示文稿的方法。2．在制作多媒體作品的過程中提高學生的信息素養(yǎng)。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計算機教室。課堂講解（一）初識PowerPoint20031．PowerPoint2003是Office2003的組件之一。2．結(jié)合“學樂園”中的“課堂講解”示范操作過程，綜合講解。讓學生在觀察與實踐操作中掌握PowerPoint的基本操作。4．執(zhí)行“插入” →“圖片” →“來自文件”命令，打開“插入圖片”對話框，選擇一張圖片并插入進去。在觀看教師演示的過程中熟悉操作過程。1．結(jié)合講解觀察教師演示，總結(jié)方法。2．方法一：執(zhí)行“幻燈片放映” →“觀看放映”命令。2．在班上交流自己發(fā)現(xiàn)的操作方法。讓學生自主地完成任務，實現(xiàn)技能的進一步鞏固。課外探索讓學生自主探究，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的解決問題的能力。2．進一步體驗制作多媒體作品的過程。教學準備1．第一單元設計好的多媒體作品。激發(fā)學生對本節(jié)課的興趣。學生跟著教師的講解進行實際操作，也可以根據(jù)自己的設計思路選擇藝術字樣式、字體和字號等。2．插入剪貼畫并調(diào)整其大小和位置。1．激發(fā)學生進一步學習的興趣。（若在活動過程中遇到困難可借助“學樂園”中的“課堂講解”釋疑）3．教師宣布比賽結(jié)果，小組之間進行進一步的交流與評價。2．培養(yǎng)小組之間的團隊合作意識。第5課 美化多媒體作品 教學目標知識與技能 1．了解幻燈片背景的概念。情感態(tài)度和價值觀 1．增強自身的安全意識。教學準備 1．．接入因特網(wǎng)的多媒體計算機。2．如果需為當前選中的幻燈片添加“水滴”效果，單擊“應用”即可。2．選擇自己認為合適的紋理效果。（二）應用設計模板PowerPoint里面自帶了許多漂亮的模板，我們也可以直接使用這些模板。1．打開“應用設計模板”窗格，瀏覽各種應用設計模板。課堂活動1．分組。（具體活動計劃可參考“學樂園”里“課堂活動”中的設計。課外探究軟件自帶的填充效果和應用設計模板是有限的，同學們可以充分發(fā)揮信息技術的本領，尋找更多更漂亮的幻燈片背景，這個過程可能會讓你有新的收獲。2．了解超級鏈接的概念。2．培養(yǎng)一定的想象力和自主探究能力。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計算機。初步形成對動畫效果和超級鏈接的印象。3．動畫效果設置完成后，藝術字和剪貼畫旁便會出現(xiàn)數(shù)字標記，這是動畫出場的先后順序標記，通過“自定義窗格”下方的“重新排序”兩側(cè)的箭頭，可以調(diào)整相應動畫的出場順序。嘗試使用各種不同的動畫效果。1．讓學生熟悉設置動畫的基本操作步驟。1．單擊菜單欄“插入”→“文本框”，輸入要設置超級鏈接的文字。2．根據(jù)自己所制作的幻燈片，為其設置文字的超級鏈接，當然也可以充分發(fā)揮想象的空間，讓幻燈片更具創(chuàng)意。2．兩個大組分別采用設置動畫效果和設置超級鏈接的方法激活“交通安全知識”演示文稿。）1．小組內(nèi)推選出一名小組長。2．培養(yǎng)學生實際動手操作能力，形成思維的邏輯性和嚴謹性。更深入的體會多媒體作品制作的一些設計原則，培養(yǎng)團隊合作意識。2．在完成活動任務的過程中，通過自主學習與合作探究，掌握展示多媒體演示文稿的方法。難點： 熟練掌握設置幻燈片切換效果的方法。我們再來和玲玲的作品比較，看看和我們的作品有什么不同（播放玲玲的演示文稿）？本節(jié)課，我們來學習設置幻燈片切換效果與放映方式（板書）。那有沒有一種方法，能讓幻燈片的放映更加方便和絢麗多彩呢？教材中介紹了一種好方法。2．學生看教材并嘗試操作。2．學生按教師要求進行操作。（三）設置幻燈片放映方式1．幫助學生理解操作要求。1．學生自己操作。課堂活動1．請同學們自由分成若干小組，每組3名同學，協(xié)作完成幻燈片切換效果和放映方式的設置。2．激發(fā)學生的學習興趣與競爭意識。2．了解163網(wǎng)易免費電子郵箱的界面和各模塊功能。2．體會網(wǎng)絡給現(xiàn)實的生活方式帶來的巨大改變，提高對信息技術的興趣。電子郵箱用戶名和密碼的選擇?！弊怨乓詠?，信件就是人們傳遞、交流信息的重要通信工具。它不僅傳遞信息準確、迅速，而且使用便捷，費用低廉。通過對比讓學生產(chǎn)生好奇心，進一步激發(fā)學生的學習興趣（二）申請電子郵箱1．怎樣為自己申請一個免費的電子郵箱？網(wǎng)易、新浪等網(wǎng)站好比一個個網(wǎng)上的“電子郵局”，為我們提供電子郵件服務，登錄這些網(wǎng)站申請電子郵箱，便可以輕松地收、發(fā)電子郵件啦。3．及時解決學生操作中的問題1．結(jié)合講解觀察教師的操作；2．學生按教師要求進行操作。學生自己操作并了解申請成功的電子郵箱界面。1．讓學生自主地完成任務，實現(xiàn)技能的進一步鞏固。第9課 訓“鴿”教學目標知識與技能1．能熟練地查收電子郵件。在操作過程中可以穿插相關知識的講解。教學重、難點重點： 查收電子郵件和培養(yǎng)學生運用電子郵箱寫出精美的信件的能力。教學過程引入情境上一節(jié)課我們已經(jīng)申請好了電子郵件，現(xiàn)在我們來討論幾個問題：1．我們在163電子郵箱中怎樣查收信件？2．查收步驟是什么？查收過程中注意些什么？3．怎樣用申請好的郵箱寫一封精美信件？下面，我們通過實際操作來找到答案。課堂講解（一）查收電子郵件1．掌握電子郵件的格式此時，我們就擁有自己的電子郵箱了。2．登錄自己的電子郵箱電子郵箱申請成功后，網(wǎng)站給我們發(fā)來一封歡迎的郵件。讓學生在觀察與實踐操作中掌握基本操作。2．自己探索添加信紙的操作并且選擇自己心儀的信紙。請同學們自由分成若干小組，將組內(nèi)同學制作的的“學校安全知識”演示文稿在小組中進行評比，再把大家認為最優(yōu)秀的作品與其他小組的優(yōu)秀的作品進行比拼。1．讓學生自主地完成任務，實現(xiàn)技能的進一步鞏固。課外探索培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的解決問題的能力。2．在完成活動任務的過程中，學會電子郵件的收發(fā)技巧。難點： 郵件發(fā)、收過程中的“添加附件”與“下載附什”操作。3．我們把信存在哪了？可以通過操作來幫助我們找到答案。課堂學習（一）發(fā)送多媒體作品1．請同學們登錄自已的郵箱，并打開草稿箱中的“學校安全知識”電子郵件； 我們要想讓別人知道更多學校安全知識，光寫一封信，夠不夠？對，我們還可以和人分享我們的多媒體作品。1．傾聽并回答教師的問題；2．打開寫好的“學校安全知識”電子郵件，并將自己的多媒體作品添加成附件；3．小組同學之間互發(fā)含有多媒體作品的電子郵件。1．結(jié)合講解觀察教師的操作；2．查收同學發(fā)來的電子郵件。你們探索出回復與轉(zhuǎn)發(fā)他人郵件的方法嗎？2．請同學告訴大家你發(fā)現(xiàn)的方法。課堂活動1．請同學們自由分成若干小組，結(jié)合“學樂園”中的“課堂活動”，開展“電子郵件接力賽”，將組內(nèi)最優(yōu)秀的“交通安全知識”演示文稿在小組中進行一對一的循環(huán)傳遞。2．記錄自己所收郵件的各項信息。課外探究玲玲同學在益智園里又遇到了新問題，請聰明的同學回家后幫幫她，下節(jié)課和我們說說怎么樣？課外探索培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的解決問題的能力。2．在活動過程中形成對信息傳遞工具—電子郵箱的管理技能。難點： 電子郵箱“通訊錄”中新建組和添加聯(lián)系人的方法。2．給同學發(fā)了電子郵件，不知他是否收到。2．登錄自己的電子郵箱，嘗試找出解決問題的辦法。2．教師一邊操作一邊講解，然后利用“課堂講解”中的動畫強調(diào)重、難點。3．使用“通訊錄”發(fā)一封電子郵件。2．教師一邊講解一邊演示。讓學生在管理信息傳遞工具的過程中，體驗信息技術的無限魅力。1．討論垃圾郵件的危害。2．讓學生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與解決問題的能力。2．在信息活動中了解垃圾信息的危害性。教學反思第三篇：信息技術教案 六年級 上冊信 息 技 術 全 冊 教 案六年級上冊 主備人 高培第1課 手工制作網(wǎng)上搜 教學目標：根據(jù)需要選擇恰當?shù)年P鍵詞進行搜索，掌握利用多關鍵詞搜索信息的方法。用多個關鍵詞搜索信息。那么怎么折呢？二、引導發(fā)現(xiàn)查找“折紙花”的制作方法 打開搜索引擎