【正文】 的“課堂講解”進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)。2．掌握應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的方法并體會兩種不同設(shè)置背景方法的區(qū)別和設(shè)置后的實(shí)際的效果。3．小組內(nèi)評選出五份優(yōu)秀的作品進(jìn)行組間評比。2．初步形成對多媒體作品的設(shè)計(jì)思維和方法。第6課 激活多媒體作品教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．學(xué)會給幻燈片的文字和圖片添加不同的動畫效果。情感態(tài)度和價(jià)值觀1．培養(yǎng)思維的邏輯性和系統(tǒng)性。教學(xué)準(zhǔn)備1．上節(jié)課已完成的多媒體作品。2．教師可以先展示幻燈片中的動畫和超級鏈接的效果。2．在“自定義動畫”窗格中，單擊“更改”→“進(jìn)入”→“其他效果”，可以修改以設(shè)置的動畫效果。2．自己探索添加信紙的操作并且選擇自己心儀的信紙。請同學(xué)們自由分成若干小組，將組內(nèi)同學(xué)制作的的“學(xué)校安全知識”演示文稿在小組中進(jìn)行評比，再把大家認(rèn)為最優(yōu)秀的作品與其他小組的優(yōu)秀的作品進(jìn)行比拼。2．進(jìn)一步練習(xí)電子郵件查收、添加信紙的操作過程。2．掌握創(chuàng)設(shè)“幻燈片切換”和“自定義放 映”的方法。2．培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。通過活動中遇到的真實(shí)問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，結(jié)合掌握的技能去探究新問題。2．教師巡視和對學(xué)生遇到的問題進(jìn)行講解。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作中嘗試操作。2．為自己的演示文稿設(shè)置“自定義放映”。3．請一位學(xué)生代表，讓他一邊操作一邊對操作中的問題進(jìn)行講解。3．通過學(xué)樂園中的“課堂講解”幫助解決學(xué)習(xí)中的因難。分組完成活動任務(wù)，討論并解決遇到的問題。課外探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的能力。2．在自主探究163網(wǎng)易免費(fèi)郵箱的過程中體驗(yàn)信息技術(shù)的魅力，感受合作學(xué)習(xí)的快樂。掌握申請免費(fèi)電子郵箱的操作技巧。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。通過生活中遇到的真實(shí)問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲望 課堂學(xué)習(xí)（一）了解電子郵件1．傳統(tǒng)的郵件傳遞過程將郵件投入郵筒，郵局每天把郵筒中郵件，按照不同收信人的地址，分別通過汽車、火車、飛機(jī)等途徑運(yùn)輸，然后由郵遞員送到收信人手中。1．通過了解傳統(tǒng)郵件的傳遞過程，理解電子郵件的傳遞原理。提醒學(xué)生注意用戶名和密碼設(shè)置。3．教師巡視并對學(xué)生遇到的問題進(jìn)行講解。同學(xué)們完成活動任務(wù)，討論并解決遇到的問題。課外探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題的能力。2．教師進(jìn)行操作演示，學(xué)生對教師的操作過程進(jìn)行一步一步的模仿操作。3．在使用郵箱的過程中融入個人隱私權(quán)保護(hù)的概念，讓學(xué)生懂得尊重他人的隱私。2 ．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。鞏固上節(jié)課學(xué)得的技能，通過提問激發(fā)學(xué)生思考問題，同時(shí)建立新舊知識之間的聯(lián)系。請大家注意標(biāo)識符“”。3．學(xué)生可以結(jié)合“學(xué)樂園”中的“課堂講解”的示范，練習(xí)操作過程。1．結(jié)合教師的提問進(jìn)行思考。課堂活動1．開展“精美郵件大比拼”活動。1．讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。2．能自由回復(fù)并轉(zhuǎn)發(fā)收到的電子郵件。2 ．在信息共享中形成與人共處的道德品質(zhì)。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。2．回答問題。2．教師結(jié)合“學(xué)樂園”中的“課堂講解”示范操作過程。我們來看看吧！2．教師一邊講解一邊演示（重點(diǎn)講解附件的下載過程）3．請同學(xué)們自己動手查看來信，并下載好附件。（三）回復(fù)與轉(zhuǎn)發(fā)電子郵件1．在同學(xué)們新收到的郵件上方有一排工具欄，上面有很多功能按鈕。讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與解決問題的能力。1．分組完成活動任務(wù)，討論并解決遇到的問題。3．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競爭意識。過程與方法1．通過觀摩與實(shí)踐，探索電子郵箱的管理方法。教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會借助“通訊錄”發(fā)送電子郵件。教學(xué)過程 引入情境上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會了收發(fā)電子郵件的基本技能，有同學(xué)在使用電子郵箱時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾個問題： 1．發(fā)信時(shí)記不住同學(xué)的郵箱地址。1．分組討論老師提出的問題?，F(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)——如何使用電子郵箱的“通訊錄”2．教師一邊操作一邊講解，然后利用“課堂講解”中的動畫強(qiáng)調(diào)重、難點(diǎn)。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握“通訊錄”的基本操作。3．請同學(xué)們自己動手試一試，為自己的電子郵箱設(shè)置“自動回復(fù)” 1．結(jié)合講解觀察教師的操作。2．請同學(xué)告訴大家你發(fā)現(xiàn)的方法。1．在活動中融入信息倫理的教育。1．分組完成活動任務(wù)，討論并解決遇到的問題。課外探究玲玲同學(xué)在益智園里又遇到了新問題，請聰明的同學(xué)回家后幫幫她，下節(jié)課和我們說說怎么樣？ 課外探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題的能力。過程與方法1．向?qū)W生講解、展示多媒體作品。二：教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 了解多媒體、多媒體計(jì)算機(jī)和多媒體作品。大家知道什么是多媒體嗎？能舉出幾個例子出來嗎？課堂學(xué)習(xí)（一）感受多媒體1．學(xué)生相互討論。1．文本是十分常見的媒體，它不僅可以準(zhǔn)確地描述信息內(nèi)容，還可以給讀者帶來豐富的想象；展示文本，并問：同學(xué)們從這些文字中可以聯(lián)想到什么？2．圖片能夠直觀地呈現(xiàn)信息，讓瀏覽者一目了然；展示圖片。2．瀏覽教師展示的媒體素材，思考問題。它是在個人計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上添加一些硬件和相應(yīng)軟件組成。2．思考問題，也可以提問。啟發(fā)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。）1．認(rèn)真思考問題，回答問題。請大家思考多媒體計(jì)算機(jī)對我們的學(xué)習(xí)有哪些幫助？相互討論，回答問題。2．學(xué)會利用ACDSee2009管理和加工圖片素材。2．在獲取多媒體素材的過程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏參照“學(xué)樂園”中的“課堂活動”，組織學(xué)生設(shè)計(jì)一個多媒體作品創(chuàng)作方案。課堂學(xué)習(xí)（一）獲取多媒體素材1．獲取聲音素材方法一：準(zhǔn)備好麥克風(fēng)，執(zhí)行“開始”→“所有程序” →“附件” →“娛樂” →“錄音機(jī)”命令，打開錄音機(jī)。2．獲取圖片素材可以通過數(shù)碼照相機(jī)拍照，也可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索下載。3．學(xué)生認(rèn)真思考問題，對于不懂的地方相互討論或向教師提問。可以在“排序方式”中調(diào)整圖片的排序方式。2．按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。課堂活動請同學(xué)們以小組的形式搜集“練功坊”中“交通安全知識”作品素材。整理和加工多媒體。課外探索。3．掌握放映演示文稿的方法。2．在制作多媒體作品的過程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。課堂講解（一）初識PowerPoint20031．PowerPoint2003是Office2003的組件之一。2．結(jié)合“學(xué)樂園”中的“課堂講解”示范操作過程，綜合講解。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握PowerPoint的基本操作。4．執(zhí)行“插入” →“圖片” →“來自文件”命令，打開“插入圖片”對話框，選擇一張圖片并插入進(jìn)去。在觀看教師演示的過程中熟悉操作過程。1．結(jié)合講解觀察教師演示，總結(jié)方法。2．方法一：執(zhí)行“幻燈片放映” →“觀看放映”命令。2．在班上交流自己發(fā)現(xiàn)的操作方法。讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。課外探索讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題的能力。2．進(jìn)一步體驗(yàn)制作多媒體作品的過程。教學(xué)準(zhǔn)備1．第一單元設(shè)計(jì)好的多媒體作品。激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。學(xué)生跟著教師的講解進(jìn)行實(shí)際操作，也可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路選擇藝術(shù)字樣式、字體和字號等。2．插入剪貼畫并調(diào)整其大小和位置。1．激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。（若在活動過程中遇到困難可借助“學(xué)樂園”中的“課堂講解”釋疑）3．教師宣布比賽結(jié)果，小組之間進(jìn)行進(jìn)一步的交流與評價(jià)。2．培養(yǎng)小組之間的團(tuán)隊(duì)合作意識。第5課 美化多媒體作品 教學(xué)目標(biāo)知識與技能 1．了解幻燈片背景的概念。情感態(tài)度和價(jià)值觀 1．增強(qiáng)自身的安全意識。教學(xué)準(zhǔn)備 1．．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)。2．如果需為當(dāng)前選中的幻燈片添加“水滴”效果，單擊“應(yīng)用”即可。2．選擇自己認(rèn)為合適的紋理效果。（二）應(yīng)用設(shè)計(jì)模板PowerPoint里面自帶了許多漂亮的模板，我們也可以直接使用這些模板。1．打開“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板”窗格，瀏覽各種應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。課堂活動1．分組。（具體活動計(jì)劃可參考“學(xué)樂園”里“課堂活動”中的設(shè)計(jì)。課外探究軟件自帶的填充效果和應(yīng)用設(shè)計(jì)模板是有限的，同學(xué)們可以充分發(fā)揮信息技術(shù)的本領(lǐng)，尋找更多更漂亮的幻燈片背景，這個過程可能會讓你有新的收獲。2．了解超級鏈接的概念。2．培養(yǎng)一定的想象力和自主探究能力。2．接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)。初步形成對動畫效果和超級鏈接的印象。3．動畫效果設(shè)置完成后，藝術(shù)字和剪貼畫旁便會出現(xiàn)數(shù)字標(biāo)記，這是動畫出場的先后順序標(biāo)記，通過“自定義窗格”下方的“重新排序”兩側(cè)的箭頭，可以調(diào)整相應(yīng)動畫的出場順序。嘗試使用各種不同的動畫效果。1．讓學(xué)生熟悉設(shè)置動畫的基本操作步驟。1．單擊菜單欄“插入”→“文本框”，輸入要設(shè)置超級鏈接的文字。2．根據(jù)自己所制作的幻燈片，為其設(shè)置文字的超級鏈接，當(dāng)然也可以充分發(fā)揮想象的空間，讓幻燈片更具創(chuàng)意。2．兩個大組分別采用設(shè)置動畫效果和設(shè)置超級鏈接的方法激活“交通安全知識”演示文稿。）1．小組內(nèi)推選出一名小組長。2．培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手操作能力，形成思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。更深入的體會多媒體作品制作的一些設(shè)計(jì)原則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。2．在完成活動任務(wù)的過程中，通過自主學(xué)習(xí)與合作探究，掌握展示多媒體演示文稿的方法。難點(diǎn)： 熟練掌握設(shè)置幻燈片切換效果的方法。我們再來和玲玲的作品比較，看看和我們的作品有什么不同（播放玲玲的演示文稿）？本節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片切換效果與放映方式（板書）。那有沒有一種方法，能讓幻燈片的放映更加方便和絢麗多彩呢？教材中介紹了一種好方法。2．學(xué)生看教材并嘗試操作。2．學(xué)生按教師要求進(jìn)行操作。（三）設(shè)置幻燈片放映方式1．幫助學(xué)生理解操作要求。1．學(xué)生自己操作。課堂活動1．請同學(xué)們自由分成若干小組，每組3名同學(xué)，協(xié)作完成幻燈片切換效果和放映方式的設(shè)置。2．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競爭意識。2．了解163網(wǎng)易免費(fèi)電子郵箱的界面和各模塊功能。2．體會網(wǎng)絡(luò)給現(xiàn)實(shí)的生活方式帶來的巨大改變，提高對信息技術(shù)的興趣。電子郵箱用戶名和密碼的選擇。”自古以來，信件就是人們傳遞、交流信息的重要通信工具。它不僅傳遞信息準(zhǔn)確、迅速，而且使用便捷，費(fèi)用低廉。通過對比讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（二）申請電子郵箱1．怎樣為自己申請一個免費(fèi)的電子郵箱？網(wǎng)易、新浪等網(wǎng)站好比一個個網(wǎng)上的“電子郵局”，為我們提供電子郵件服務(wù)，登錄這些網(wǎng)站申請電子郵箱，便可以輕松地收、發(fā)電子郵件啦。3．及時(shí)解決學(xué)生操作中的問題1．結(jié)合講解觀察教師的操作；2．學(xué)生按教師要求進(jìn)行操作。學(xué)生自己操作并了解申請成功的電子郵箱界面。1．讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。第9課 訓(xùn)“鴿”教學(xué)目標(biāo)知識與技能1．能熟練地查收電子郵件。在操作過程中可以穿插相關(guān)知識的講解。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 查收電子郵件和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電子郵箱寫出精美的信件的能力。教學(xué)過程引入情境上一節(jié)課我們已經(jīng)申請好了電子郵件，現(xiàn)在我們來討論幾個問題：1．我們在163電子郵箱中怎樣查收信件？2．查收步驟是什么？查收過程中注意些什么？3．怎樣用申請好的郵箱寫一封精美信件？下面，我們通過實(shí)際操作來找到答案。課堂講解（一）查收電子郵件1．掌握電子郵件的格式此時(shí)，我們就擁有自己的電子郵箱了。2．登錄自己的電子郵箱電子郵箱申請成功后，網(wǎng)站給我們發(fā)來一封歡迎的郵件。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握基本操作。2．自己探索添加信紙的操作并且選擇自己心儀的信紙。請同學(xué)們自由分成若干小組，將組內(nèi)同學(xué)制作的的“學(xué)校安全知識”演示文稿在小組中進(jìn)行評比，再把大家認(rèn)為最優(yōu)秀的作品與其他小組的優(yōu)秀的作品進(jìn)行比拼。1．讓學(xué)生自主地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步鞏固。課外探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題的能力。2．在完成活動任務(wù)的過程中，學(xué)會電子郵件的收發(fā)技巧。難點(diǎn)： 郵件發(fā)、收過程中的“添加附件”與“下載附什”操作。3．我們把信存在哪了？可以通過操作來幫助我們找到答案。課堂學(xué)習(xí)（一）發(fā)送多媒體作品1．請同學(xué)們登錄自已的郵箱，并打開草稿箱中的“學(xué)校安全知識”電子郵件； 我們要想讓別人知道更多學(xué)校安全知識，光寫一封信，夠不夠？對，我們還可以和人分享我們的多媒體作品。1．傾聽并回答教師的問題；2．打開寫好的“學(xué)校安全知識”電子郵件，并將自己的多媒體作品添加成附件；3．小組同學(xué)之間互發(fā)含有多媒體作品的電子郵件。1．結(jié)合講解觀察教師的操作；2．查收同學(xué)發(fā)來的電子郵件。你們探索出回復(fù)與轉(zhuǎn)發(fā)他人郵件的方法嗎？2．請同學(xué)告訴大家你發(fā)現(xiàn)的方法。課堂活動1．請同學(xué)們自由分成若干小組，結(jié)合“學(xué)樂園”中的“課堂活動”，開展“電子郵件接力賽”，將組內(nèi)最優(yōu)秀的“交通安全知識”演示文稿在小組中進(jìn)行一對一的循環(huán)傳遞。2．記錄自己所收郵件的各項(xiàng)信息。課外探究玲玲同學(xué)在益智園里又遇到了新問題，請聰明的同學(xué)回家后幫幫她，下節(jié)課和我們說說怎么樣？課外探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題的能力。2．在活動過程中形成對信息傳遞工具—電子郵箱的管理技能。難點(diǎn)： 電子郵箱“通訊錄”中新建組和添加聯(lián)系人的方法。2．給同學(xué)發(fā)了電子郵件，不知他是否收到。2．登錄自己的電子郵箱，嘗試找出解決問題的辦法。2．教師一邊操作一邊講解，然后利用“課堂講解”中的動畫強(qiáng)調(diào)重、難點(diǎn)。3．使用“通訊錄”發(fā)一封電子郵件。2．教師一邊講解一邊演示。讓學(xué)生在管理信息傳遞工具的過程中，體驗(yàn)信息技術(shù)的無限魅力。1．討論垃圾郵件的危害。2．讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與解決問題的能力。2．在信息活動中了解垃圾信息的危害性。教學(xué)反思第三篇：信息技術(shù)教案 六年級 上冊信 息 技 術(shù) 全 冊 教 案六年級上冊 主備人 高培第1課 手工制作網(wǎng)上搜 教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，掌握利用多關(guān)鍵詞搜索信息的方法。用多個關(guān)鍵詞搜索信息。那么怎么折呢？二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)查找“折紙花”的制作方法 打開搜索引擎