嫦娥奔月教學設(shè)計2-閱讀頁
2024-08-15 15:50本頁面
【正文】 ）當周旋失敗后，你又為何一口吞下仙藥（進一步強化心想） 多善良的嫦娥啊，誰來將第 5自然段來讀一篇，再現(xiàn)那個驚心動魄的場面。一 。因為嫦娥的心美。 （ 1）欣慰 。一 。一 。不能再為鄉(xiāng)親們排憂解難了 （ 3）留戀、不舍 。一 。 如果當嫦娥身體輕起來，飛出了自己精心收拾的那個溫馨的家，飛離了自己曾經(jīng)與鄉(xiāng)親生活過的村莊，越飛越高，心中涌起的最強烈的情感應(yīng)當是什么這幅圖有個細節(jié)是不是改一改更適當呢（出示修改后的圖） 。一 。（淚眼朦朧，不時回轉(zhuǎn)頭來遙望大地。（放音樂） 后羿對嫦娥的情感，也是天地可鑒。但萬語千言，一切均濃縮在這連聲的呼喚聲中，全體男生讀。 9 因為這樣的美好情感，也就產(chǎn)生一個美好的節(jié)日，那就是 。一 。 四、引疑探究 其實，《嫦娥奔月》有許多版本，李商隱曾經(jīng)寫過一首詩，其中有兩句是這樣的：嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心，這到底是怎么回事呢 指名學生講偷藥的 故事。一 。美） 師：我也喜歡，但課文的故事里，我也發(fā)現(xiàn)了問題（指導自相矛盾處），我曾經(jīng)跟大家講過，編故事最重要的一點就是 。一 。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《嫦娥奔月》教學設(shè)計 2 10 知識目標 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文 （ 2）一 （ 3） 6自然段 )：講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了 （ 4）師：列小標題，我們是把課文讀 短了，這是本領(lǐng) （ 5）能具體說說嗎先默讀，把一些支持你想法的語句用線畫下來 （ 6）接濟，像這樣事例說也說不完，所以鄉(xiāng)親們都 （ 7）（ 2）第二件事情是關(guān)鍵，這件事是因一個人而生，那個人就是 （ 8）逢蒙：哼，別跟來這一套，我不會聽錯的
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