嫦娥奔月教學(xué)設(shè)計2(已修改)
2024-08-15 15:50 本頁面
【正文】 1 《嫦娥奔月》教學(xué)設(shè)計 2 知識目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 了解 AABB和 ABAB的疊詞的特點(diǎn)，積累這兩類詞語。 學(xué)會 5個生字，綠線中的 3個生字只識不寫。掌握多音字濟(jì)，理解由生字組成的詞語。 能力目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，能給課文分段，并歸納段落大意。 借助課文具體的語言材料，感受課文的意境美，體會嫦娥的品質(zhì)。 情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受課文的意境美。 媒體設(shè)計： 課文錄音、投影片 教學(xué)時間： 三教時 第一教時 知識目標(biāo)： 學(xué)習(xí)生字詞語。指導(dǎo)學(xué)生讀通讀順課文。 2 能力目標(biāo)：初讀課文，整體感知課文內(nèi)容；能給課文分段，并歸納段落大意。 一、賞月吟詩，引入新課。 投影富于色彩感的《月之圖》。 在中秋的夜晚，看著一輪圓圓的月亮從水面升起，作為一個受過中華傳統(tǒng)文化熏陶的中國人，心中此時會不由冒出許多的詩句來，比如海上生明月，天涯共此時，比如（讓生去補(bǔ)） 在四年級，我們還學(xué)過一首蘇軾在中秋之夜寫 的詞 引背：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 師：是啊，在月圓的中秋之夜，天各一方的人們多么盼望能和自己的親人相聚在一起。這是一個多么溫馨而甜蜜的時刻啊。記得小時候，一到中秋的晚上，我常常倚在奶奶的懷里看月亮，看吳剛伐桂，看玉兔搗藥，聽奶奶講嫦娥奔月的故事。 學(xué)生齊讀課題，解題：奔，奔向。 奔是個多音字。 二、初讀課文 學(xué)生自讀課文，任務(wù)： （ 1）讀要過關(guān)（正確地讀，流利地讀） 3
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