《嫦娥奔月》教學(xué)設(shè)計2-文庫吧
2024-08-15 15:50 本頁面
【正文】 （ 2）自學(xué)好生字新詞（會讀、會寫、理解），常規(guī)：比較組詞、課后描紅。 自學(xué)情況交流。 （ 1）認讀生字詞。 遠古昆侖山后羿逢蒙嫦娥 敬重 *詐貪婪接濟寶劍時值中秋迫不及待 威逼翻箱倒柜灑滿銀輝焦急樹影婆娑企盼 （ 2）指名開火車朗讀課文，不足處及時指導(dǎo)練習(xí)。 （ 3）討論課文哪些自然段的意思接近，歸為一段。 討論交流后總結(jié)。 第一段 (第 2自然段 )：講后羿為民除害，射掉九個太陽。 第二段 (第 3。一 。6自然段 )：講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了。 第三段 (第 8自然段 )：講人們想念嫦娥，企盼團圓。 再讓學(xué)生試著用簡練的語言給三段分別列一個小標(biāo)題，交流后板書：后羿射日、嫦娥奔月、想念嫦娥。 （ 4）看詞語串講課文。 師：列小標(biāo)題，我們是把課文讀短了，這是本領(lǐng)；讀完課文，頭腦中留下了印象，這時能用自己的語言將頭腦的印象生動地講出 4 來，這也是本領(lǐng)。這節(jié)課先來個簡單的，請你用上黑板上的詞語將這個故事講出來。試試吧。 同桌共練 rarr。指名講述 三、布置作業(yè) 把這個故事講給自己的弟弟妹妹聽； 采記吳剛伐桂、玉兔搗藥等有關(guān)中秋、月亮的傳說。 抄寫生字詞語。 第二教時 知識目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 能力目標(biāo)： 精讀課文，感受課文的意境美，感受嫦娥的心地善良、為民造福的品質(zhì)。 情感目標(biāo)： 學(xué)習(xí)嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)。培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀。 教學(xué)過程： 一、從圖引入 5 今天我們繼續(xù)讀美麗的民間故事 。一 。一 。（讀題）《嫦娥奔月》。提起嫦娥奔
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