《嫦娥奔月》教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫(kù)吧
2025-08-01 15:50 本頁(yè)面
【正文】 （ 2）自學(xué)好生字新詞（會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、理解），常規(guī)：比較組詞、課后描紅。 自學(xué)情況交流。 （ 1）認(rèn)讀生字詞。 遠(yuǎn)古昆侖山后羿逢蒙嫦娥 敬重 *詐貪婪接濟(jì)寶劍時(shí)值中秋迫不及待 威逼翻箱倒柜灑滿(mǎn)銀輝焦急樹(shù)影婆娑企盼 （ 2）指名開(kāi)火車(chē)?yán)首x課文，不足處及時(shí)指導(dǎo)練習(xí)。 （ 3）討論課文哪些自然段的意思接近，歸為一段。 討論交流后總結(jié)。 第一段 (第 2自然段 )：講后羿為民除害，射掉九個(gè)太陽(yáng)。 第二段 (第 3。一 。6自然段 )：講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了。 第三段 (第 8自然段 )：講人們想念嫦娥，企盼團(tuán)圓。 再讓學(xué)生試著用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給三段分別列一個(gè)小標(biāo)題，交流后板書(shū)：后羿射日、嫦娥奔月、想念嫦娥。 （ 4）看詞語(yǔ)串講課文。 師：列小標(biāo)題，我們是把課文讀短了，這是本領(lǐng)；讀完課文，頭腦中留下了印象，這時(shí)能用自己的語(yǔ)言將頭腦的印象生動(dòng)地講出 4 來(lái)，這也是本領(lǐng)。這節(jié)課先來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的，請(qǐng)你用上黑板上的詞語(yǔ)將這個(gè)故事講出來(lái)。試試吧。 同桌共練 rarr。指名講述 三、布置作業(yè) 把這個(gè)故事講給自己的弟弟妹妹聽(tīng)； 采記吳剛伐桂、玉兔搗藥等有關(guān)中秋、月亮的傳說(shuō)。 抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)。 第二教時(shí) 知識(shí)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 能力目標(biāo)： 精讀課文，感受課文的意境美，感受嫦娥的心地善良、為民造福的品質(zhì)。 情感目標(biāo)： 學(xué)習(xí)嫦娥心地善良、為民造福的品質(zhì)。培養(yǎng)正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。 教學(xué)過(guò)程： 一、從圖引入 5 今天我們繼續(xù)讀美麗的民間故事 。一 。一 。（讀題）《嫦娥奔月》。提起嫦娥奔
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