【摘要】第一篇:1《藤野先生》說課稿 1《藤野先生》說課稿 各位評委好,我是×號,課文是《藤野先生》 一、教材分析 《中學語文課標》要求,閱讀文學類作品時,要體驗情感,領悟主題,得到啟示,能夠正確評價...
2024-10-25 13:03
【摘要】第一篇:1、藤野先生(教案) 藤野先生(三課時) 教學目標: 1.學習本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法 2.理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學習他強烈的愛國...
2024-10-25 11:54
【摘要】第一篇:1藤野先生學案 八年級語文第一單元《藤野先生》教學案 教學設計:葉紅紅教學時間:班級:姓名: [學習目標] 1、理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法; 2、感受藤野先生的高尚品質(zhì),體會...
2024-10-25 14:08
【摘要】藤野先生魯迅導入新課背景介紹段落結(jié)構(gòu)人物形象課文暗線小結(jié)退出學生介紹魯迅其人及作品。魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等
2024-11-30 01:35
【摘要】藤野先生魯迅教學目標1、朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容,理清課文結(jié)構(gòu)。2、了解藤野先生的思想品質(zhì)。3、學習本文選取典型事例和抓住人物主要特征刻畫人物形象的手法。緋紅(fēih?ng)發(fā)髻(jì)挾著(xié)標致(biāo
2025-02-05 14:00
【摘要】《藤野先生》教案一、教學目標:(一)知識和技能:1.理解、積累“讀一讀,寫一寫”中的詞語,并能掌握其含義。,認識魯迅的人生道路,為理解魯迅作品打下基礎。(二)過程和方法:、地點的轉(zhuǎn)換和事情發(fā)生的先后順序記敘的掌握課文的脈絡、結(jié)構(gòu)。,探究本文外貌描寫及通過典型事例來刻畫人物性格的方法和作用。?、理解文章含義豐富的語言,掌握文章敘事線索。(三)情感、態(tài)度
2025-05-26 22:03
【摘要】藤野先生魯迅課件設計:南海區(qū)官窯中學劉同榮緋紅(fēihóng):鮮紅標致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(jiézé)
2024-12-28 05:46
【摘要】第一篇:《藤野先生》優(yōu)秀教案設計 《藤野先生》優(yōu)秀教案 教學目標: 知識與能力: 1、理解、積累“讀一讀,寫一寫”中的詞語。做到會讀、會寫并理解其含義。 2、收集魯迅生平和創(chuàng)作的資料,認識魯...
2024-10-25 14:19
【摘要】第一篇:藤野先生優(yōu)秀教案設計 【教學重點】 1、理清課文段落結(jié)構(gòu)。 2、著重分析藤野的形象,以及魯迅先生的愛國主義感情。即本文的明線及暗線。 【教學過程】 一、導入新課 (在課題封面上,單...
2024-10-28 15:15
【摘要】第一篇:《藤野先生》教案 《藤野先生》教學設計 [教學目標];,體會作者在文中表達的深沉的思想感情; 。[教學重點]。 、地點的轉(zhuǎn)換和事件的發(fā)生的先后順序來記敘。 [教學難點]理解作者“棄醫(yī)...
2024-10-25 14:24
【摘要】第一篇:藤野先生答案 、用自己的話概括一下文章的主要內(nèi)容。(2分) 答: 2、“送走第十位教師后,就有人心寒地斷言:再不會有第十一位教師留下來?!薄靶暮币辉~與文中哪句話照應?開頭這樣寫的目的是...
2024-10-28 15:01
【摘要】第一篇:1.《藤野先生》學案(大全) 科目:八年級語文(下)學案課題: 1、《藤野先生》課型:新授課 時間:第周,年月日總課時序號:主備人:cys授課人: 一、【預習導學】 宛如驛站解剖畸形...
2024-10-25 13:21
2024-08-23 13:22
【摘要】第一篇:藤野先生教案 藤野先生第一部分(第1—3段):寫“我”在東京的見聞及感受。 第二部分(第4—35段):這是全文的主體部分,寫“我”在仙臺與藤野先生相識、,理清文章思路、線索,找出文中主要事...
2024-10-28 15:10
【摘要】第一篇:藤野先生[推薦] 《藤野先生》中寫藤野先生高貴品質(zhì)的四件事是: 1、添改講義——工作認真負責。 2、糾正解剖圖——對學生嚴格要求。 3、關心解剖實驗——熱情誠懇。 4、了解女人裹腳—...
2024-10-28 15:30