二年級音樂教案：蟲兒飛-閱讀頁
2025-04-19 03:42本頁面
【正文】 和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。討論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方？ 二、賞析感受 播放音樂視頻，學(xué)生欣賞。 三、情境感應(yīng) 出示節(jié)奏型卡 XXXＸＸ｜ X— X— |，引導(dǎo)學(xué)生做動作 。 四、學(xué)唱歌曲 教師出示掛圖，請學(xué)生一邊學(xué)歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。 教師節(jié)奏伴奏，學(xué)生分句學(xué)唱。 六、結(jié)束活動 請學(xué)生利用課余區(qū)角時間畫一畫歌曲中的情景并適當(dāng)創(chuàng)編?！叭h(huán)三促”教學(xué)設(shè)計表學(xué)科 培智唱游 班級 培 （五）班 教師 倪艷玲 課題 學(xué)習(xí)歌曲《蟲兒飛》 教材 校本教材 教學(xué)目標(biāo) 分層目標(biāo) A 層次 B 層次 C 層次 知識與技能 學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律，用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌 學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。 過程與方法 訓(xùn)練學(xué)生的注意力、反應(yīng)力、控制力，并通過歌曲演唱來練習(xí)節(jié)奏，培養(yǎng)孩子的雙手協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。 訓(xùn)練學(xué)生的注意力、反應(yīng)力、控制力。 教學(xué)重難點 重點： 一、學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律，用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。難點： 一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和表現(xiàn)欲望。 教學(xué)準(zhǔn)備 音樂視頻、打擊樂器搖鈴、三角鐵、兒童響板 三個部分 過程設(shè)計 設(shè)計目的 時間分配 備注 教師 學(xué)生 準(zhǔn)備 準(zhǔn)備活動 掛圖《蟲兒飛》、音樂視頻、節(jié)奏卡 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 課前 導(dǎo)入 唱歌、練聲曲《親愛的回聲》 唱歌、節(jié)奏練習(xí) 集中學(xué)生的注意力 3 分 展開 新授 賞析感受 播放音樂視頻，學(xué)生欣賞。情境感應(yīng) 出示節(jié)奏型卡 XXXＸＸ｜ X— X— |，引導(dǎo)學(xué)生做動作。 學(xué)生根據(jù)老師的提示一步步地觀看視頻，回答問題。 說一說掛圖中所看到的情景。 啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生多方位去如何不解性記憶歌詞，欣賞歌曲。 教師引導(dǎo)學(xué)生，做好準(zhǔn)備，伸出食指劃指，第一遍請學(xué)生看教師指劃唱歌；第二遍學(xué)生與教師一起指劃學(xué)唱歌曲。 學(xué)習(xí)歌曲（一邊學(xué)歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏）。 4 分 結(jié)束 綜合活動 延伸變式 教師請學(xué)生討論歌曲共有幾部分？引導(dǎo)學(xué)生分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)演唱歌曲中接觸合唱，為以后教學(xué)埋下伏筆。 全班學(xué)生邊唱歌邊隨音樂做小蟲飛狀結(jié)束活動。 課堂拓展，多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力。 學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍。 學(xué)生特征： 培智五班學(xué)生，全班學(xué)生共為 10 人，其中腦癱學(xué)生 3 人。部分學(xué)生在律動方面有一定的基礎(chǔ)，肢體協(xié)調(diào)能力較好。 觀察目標(biāo)： 學(xué)習(xí)興趣是否濃厚，學(xué)習(xí)情緒是否高昂。 合作學(xué)習(xí)中，能否與同學(xué)有效合作，能否照顧其他同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。 學(xué)生 課堂觀察內(nèi)容 參與度 自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 成功率 胡杰 學(xué)習(xí)主動，在學(xué)習(xí)中體驗音樂的快樂，并樂于表現(xiàn)自我，與同學(xué)分享。 積極參與，情緒愉快 很好的掌握本課所學(xué)知識，學(xué)會演唱歌曲。 能按老師提出的要求完成。 馬巖 要在老師的引導(dǎo)和督促下進行，但在學(xué)習(xí)中也很快樂。 注意力集中，學(xué)習(xí) 基本了解歌曲，在頭腦中對歌曲有了初步印象。但他們很積極，哪怕是跟著哼對的，都很得意，眼睛閃著光，我想是因為他們享受到了思維火花迸放的喜悅，所以感覺身心舒泰。得在今后的教學(xué)中，加
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