20xx三顧茅廬北師大版九年級下冊語文教案-閱讀頁
2025-04-14 23:59本頁面
【正文】 州劉表。司馬徽說:“此間自有伏龍、鳳雛。本文講述的是劉備協(xié)同關(guān)羽、張飛第三次拜見諸葛亮的故事。 2. 遲遲：太陽緩慢落山的樣子。 4. 綸巾：古代用青色絲帶做的頭巾。 6. 愧赧：因羞慚而臉紅。屏，使回避。 8. 漢室傾頹：漢朝(的統(tǒng)治)衰敗。指大家都要爭奪的地方。 ：用簞盛飯，用壺盛漿。 ：古人席地而坐，起身離席，表示敬意。 “離草廬半里之外，玄德便下馬步行”這一舉動? “離草廬半里之外，玄德便下馬步行”這一舉動，表現(xiàn)了劉備拜見諸葛亮的謙恭和誠意。 “俗客”? 諸葛亮故意稱劉備為“俗客”，是為了再次對劉備進(jìn)行考驗。諸葛亮用“美玉”比喻司馬德操和徐元直，用“頑石”來比喻自己，表現(xiàn)了他謙遜的品德。諸葛亮分析天下形勢，為劉備指出了三條策略：一是曹操勢力大，不可與之抗?fàn)帯Ｈ菉Z取荊、益二州，見機(jī)行事，成就大業(yè)。 ? 諸葛亮對弟弟的囑咐，包含著對日后的打算，也表現(xiàn)了諸葛亮淡泊名利的品格。 《三顧茅廬》教學(xué)反思 《三顧茅廬》一文選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧茅廬”。在教學(xué)過程中，為了能達(dá)到激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我適時地插入了兩個片段的欣賞： 在品讀文章借助環(huán)境描寫來體現(xiàn)劉備的誠心誠意時，我又加入了另一個片段的欣賞——《三國演義》中后人寫劉備風(fēng)雪訪孔明的一首小詩：一天風(fēng)雪訪賢良，不遇空回意感傷。當(dāng)頭片片梨花落，撲面紛紛柳絮狂。通過這首小詩的欣賞，學(xué)生對當(dāng)時的情況有了更深層次的了解，對劉備的決心和心意有了更深的感悟。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激。你們自己去讀讀，找找哪幾句是在寫劉備三顧茅廬的事。 語文教學(xué)應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。在語文教學(xué)中，我們應(yīng)該按照新課標(biāo)的要求，積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外的閱讀。 第 7 頁 共 7 頁
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