四年級(jí)語文教案——三顧茅廬2-閱讀頁
2025-08-10 22:22本頁面
【正文】 指名 (zhǐm237。 三、指導(dǎo) (zhǐdǎo)用來到 ......只見 ......說話。 分析：寫了那些景物，按什么順序?qū)懙模棵鑼戇@些景物有什么作用？ 指導(dǎo)用來到 ......只見 ......說話。 5 自由練說，同桌說，指名說。nbi233。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級(jí)語文教案 —— 三顧茅廬 2 第二課時(shí) 【教學(xué)要求】 指導(dǎo)學(xué)生正 確、流利、有感情地朗讀課文，按事情發(fā)展的順序有條理的復(fù)述課文 （ 2）學(xué)習(xí)用來到 ......只見 ......的句式寫一處景物 （ 3）比喻句教學(xué)，什么比做什么 （ 4） 分析：寫了那些景物，按什么順序?qū)懙? （ 5） 指導(dǎo)用來到 ......只見 ......說話 （ 6）如：我們來到烈士陵園，只見： （ 7） 用來到 ......只見 ......說話 6 （ 8） 比喻句辨別
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