幼兒園大班教案獅王進行曲-閱讀頁
2024-12-07 02:51本頁面
【正文】 角色表演?！ √剿饔帽硌輨幼骱捅砬榈葋肀憩F(xiàn)音樂?！ 』顒訙?zhǔn)備： 自編故事一個?！ —{子、金絲猴、大象、小白兔頭飾各一個?！ 煟骸毙∨笥褌兒?，我姓楊，你們可以叫我楊老師。”（播放樂曲）師：”音樂聽完了，你們覺得這首音樂怎么樣？”（雄壯、有力，輕快、活潑）師：”那究竟發(fā)生了什么事呢？我們一起來聽個故事，你就會明白的。 師：”故事聽完了，這個故事里有誰？”（獅子、金絲猴、大象、小白兔）師：”那你們聽到故事里有哪些聲音？”（號角、獅子的吼叫）”那小動物們聽到獅子的吼聲，心里是什么感覺？”（害怕）”可是當(dāng)獅子說我今天我生日不吃大家時，動物的心情又是什么樣的？”（高興）”誰來學(xué)學(xué)他們的樣子？”（師語言提示害怕與高興的樣子） 三、結(jié)合故事，再聽一次音樂?！ ∷摹⒆層變和暾蕾p一遍樂曲，通過故事情節(jié)來幫助幼兒理解樂曲性質(zhì)?！ 煟耗沁@首音樂哪一段是獅王出來樂隊歡迎他，哪一段是獅王大聲吼叫，哪一段是小動物們圍著獅王跳舞呢，請大家再完整地聽一聽，變聽可以邊用聲音、動作表演?！ 〗處煷魃溪{王頭飾，請其他三位老師各帶金絲猴、大象、小白兔頭飾，幼兒選擇自己喜歡的小動物，站到對應(yīng)的老師后面，跟隨音樂完整表演。這一天，森林里格外熱鬧，原來森林之王獅子的生日晚會就要開始了。威武雄壯的獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走了過來，神氣極了！它一邊走，一邊大聲吼叫著，吼聲一聲比一聲響亮。聽到第二聲吼聲，小動物們很害怕。獅王吼聲震撼了整個森林。不過，你們每人都給我表演一個節(jié)目。這一吼可不得了，所以的小動物都嚇得找個地方躲了起來，再也不敢出來了?！ ∮變簣@大班教案《獅王進行曲》7設(shè)計意圖： 我國的兒童并不習(xí)慣于聽音樂，對于沒有太多聆聽經(jīng)驗的幼兒來說，安靜地坐下來欣賞音樂是非常枯燥的?！队腥さ膭游铩愤@一主題，為大班幼兒提供了探索動物奧秘的機會。整個活動重視的是幼兒在音樂活動過程中的一種體驗和感悟，培養(yǎng)孩子”聽”的藝術(shù)，從而在以他們?yōu)橹黧w的活動中獲得愉快與滿足。讓幼兒體驗想象、創(chuàng)造和表演的快樂。 、表現(xiàn)自己?！ ?，感受游戲的樂趣?！ ！ ??！ 』顒舆^程： 一、律動《拍拍手、碰碰腳》?！ ≡谝粋€大森林里，大樹小樹長的很密很密，風(fēng)吹樹搖，隱隱傳來了獅王的吼叫聲，獅王在山洞里理理鬃毛準(zhǔn)備出巡。樂隊就吹起了喇叭打起了鼓，歡迎獅王的到來?！毙游锫犃朔浅８吲d，圍著獅王跳起了舞，樂隊為他們伴奏，他們跳的可開心了。） ?！ 。浚ù道?、打鼓） ”嗒嗒嗒嗒”有節(jié)奏地吹著喇叭打著鼓歡迎獅王的到來，誰來學(xué)一學(xué)？ ??？誰來學(xué)一學(xué)獅王吼一吼?！ 。醪搅私鈽非憩F(xiàn)的形象和內(nèi)容?！ ?，加深幼兒對樂曲的理解?！ ?，組織幼兒分配其它角色，跟隨音樂完整表演?！ ∑?、在音樂聲中自由扮演小動物歡快地出活動室。活動中，幼兒的表演栩栩如生?！ ?、舞蹈、圖譜等多維方式，感受進行曲的風(fēng)格，聽辨并區(qū)分聲音的強弱特點。 物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，音樂，小鼓、毛絨道具、串鈴等?！ ∫龑?dǎo)語：小朋友們，森林里要舉行音樂會啦，你們猜猜，會有誰來參加音樂會呢？ 小結(jié)：森林里可能會有小猴子、小松鼠、熊和兔子、可愛的小金魚......誰來找找還有誰來了？哇！好多好多小動物都想來參加舞會。 、安靜傾聽音樂，判斷音樂表現(xiàn)的動物形象?！ ?，感受音樂與動物之間的聯(lián)系?！ ∫龑?dǎo)語：小朋友聽聽，獅王在做什么？（播放音樂，模仿獅王走路）它是怎么走路的？我們一起學(xué)學(xué)獅王走路的樣子?！ ∫龑?dǎo)語：獅王走了過來，他又在做什么呢？（播放音樂） 引導(dǎo)語：他在吼叫，他是怎么吼叫的？獅王吼叫了幾次？ ?。?）發(fā)現(xiàn)獅吼的聲音特點，數(shù)一數(shù)獅吼的次數(shù)并用圖紙記錄下來?！ ⌒〗Y(jié)：小朋友都聽得很仔細，樂曲中一共出現(xiàn)了四次獅吼的聲音，每一次出現(xiàn)都是從低到高再回到低音。 引導(dǎo)語：誰能用身體來表現(xiàn)獅王吼叫的聲音？獅王吼叫完會做什么呢？（打招呼） ?。?）隨樂出現(xiàn)圖譜，欣賞C段?！ 。惺苓M行曲節(jié)奏?！ 。何覀円{王一起玩游戲咯，小朋友跟著獅王提示的動作，一邊聽一邊有節(jié)奏的做出相應(yīng)的動作?！ ∫龑?dǎo)語：小朋友想扮演獅王嗎？ 要求：老師準(zhǔn)備了毛領(lǐng)，還有串鈴和小鼓，請你們分成三組，選擇好自己的道具，記錄在白板上，拿到毛領(lǐng)的孩子要快速的打扮成獅王，串鈴和小鼓要跟著節(jié)奏為他們伴奏?！ 。捍蠹腋{王圍成大圓圈，請小鼓手有節(jié)奏地伴奏，神氣的小獅王們要表演咯！ 《獅王進行曲》。
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