【正文】 腮跳起了滑稽的猴子舞；大象甩著長鼻子，跳起了可愛的大象舞；小白兔晃動(dòng)著長長的耳朵，左跳跳右跳跳……看到節(jié)目這么精彩，獅王高興極了，忍不住大吼了一聲。　　你們聽！樂隊(duì)吹響了號(hào)角，迎接獅王的到來?！　煟何覀儸F(xiàn)在知道了獅子正準(zhǔn)備過生日，那我們請(qǐng)小朋友們，豎起你們的小耳朵，仔細(xì)聽一聽獅王是如何出場(chǎng)，小動(dòng)物們是如何給他慶祝的好不好?！　∫魳肺募！　　！　。ㄎ澹?、出示音樂圖譜　　老師根據(jù)剛才的音樂畫了一幅漂亮的圖畫，漂亮嗎！　　跟著圖譜聽音樂?！　〕鍪敬螵{子圖片、小獅子圖片?！　《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備：　　?！　。?）幼兒聽音樂為故事配節(jié)奏?！　〗處熃Y(jié)合掛圖講解音樂里的故事：《獅王的故事》　　分段欣賞，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)和音樂性質(zhì)對(duì)畫面進(jìn)行匹配。但韻律活動(dòng)動(dòng)作多、難度大、音樂抽象，幼兒較難掌握?！　×⒎纸巧硌??！　—{王在干什么了?(走路、吼叫)　　獅王怎么走路?學(xué)一學(xué)。　　(4)小動(dòng)物們看見獅王來了是怎么做的?(出示圖3)　　三、完整欣賞。獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走出來，獅王得意地大聲吼叫，對(duì)小動(dòng)物們說：“今天是我的生日，我不吃你們?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　圖譜、動(dòng)物頭飾、錄音。孩子們對(duì)大森林充滿了好奇向往，非常想了解森林中發(fā)生的故事，因此設(shè)計(jì)了《獅王進(jìn)行曲》活動(dòng)?！　×l(fā)幼兒借助音樂和圖譜，表演故事內(nèi)容，重點(diǎn)突出小動(dòng)物的害怕和大獅子的神氣?！　∫龑?dǎo)幼兒欣賞A段音樂，讓孩子們感覺音樂是輕松歡快還是沉重遲緩，想像是什么動(dòng)物走來了?！　A聽音樂，根據(jù)簡單的故事和圖譜的線索，初步了解作品所表現(xiàn)的大概內(nèi)容。（音樂）誰想做獅王的？　　五、完整欣賞樂曲《獅王進(jìn)行曲》。（放音樂一，老師語言提示，獅王在山洞里理理鬃毛，準(zhǔn)備出巡了?！　。?）小動(dòng)物們看見獅王來了是怎么做的？（出示圖3）　　三、完整欣賞。獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走出來，獅王得意地大聲吼叫，對(duì)小動(dòng)物們說：“今天是我的生日，我不吃你們?！　◇w驗(yàn)想象、創(chuàng)造和表演的快樂?！保úシ艠非　煟骸澳阌X得這首音樂怎么樣？”（雄壯、有力，輕快、活潑）　　二、聽故事引起幼兒的興趣。　?。?）哦，小動(dòng)物是“嗒嗒嗒咚”有節(jié)奏的吹著喇叭打著鼓歡迎獅王的到來?！　。ㄒ唬┬蕾pA段?！　煟骸奥?，獅王又在干什么了？（走路、吼叫）　　師：“獅王是怎么走路的呢？我們來學(xué)一學(xué)?！　煟骸艾F(xiàn)在我們用聲音、動(dòng)作一起來讀一讀這張圖譜?！　　豹{子的確非常厲害，今天我給你們帶來了一段關(guān)于獅子的音樂和動(dòng)畫片，你們要認(rèn)真聽仔細(xì)看。然后，個(gè)別幼兒創(chuàng)編獅子兇惡吼叫的樣子，最后全體幼兒用身體動(dòng)作模仿獅子吼叫和小動(dòng)物害怕的樣子。本次活動(dòng)孩子參與的積極性非常高，尤其讓我難忘的是，當(dāng)我引導(dǎo)孩子們看完圖譜時(shí)，他們竟情不自禁地給我鼓起了掌?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　形象和內(nèi)容?！?播放樂曲)　　這首音樂怎么樣?(雄壯、有力，輕快、活潑)　　二、聽故事引起興趣?！　?2)小動(dòng)物“嗒嗒嗒咚”有節(jié)奏的吹著喇叭打著鼓歡迎獅王的到來?！　?一)欣賞A段。　　(三)欣賞A?！　?1)師做獅王?！　。?、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)、角色和音樂性質(zhì)用節(jié)奏、圖譜、游戲的方式表現(xiàn)作品的內(nèi)容和形象?！　。?）獅王與小動(dòng)物跳舞情景。請(qǐng)一名幼兒扮演獅王，其余幼兒扮演小動(dòng)物，隨樂即興表演12次?！　∪?、教學(xué)重點(diǎn)：　　鍛煉幼兒的聽辯能力及控制能力，引導(dǎo)幼兒熟悉音樂并能用肢體律動(dòng)表現(xiàn)出來?！　。ㄈ?、講故事，為音樂內(nèi)容作鋪墊?！　∮貌煌眢w動(dòng)作表演?！　〕鍪绢^飾，幼兒自選頭飾分角色表演。　　師：”小朋友們好，我姓楊，你們可以叫我楊老師?！　煟耗沁@首音樂哪一段是獅王出來樂隊(duì)歡迎他，哪一段是獅王大聲吼叫，哪一段是小動(dòng)物們圍著獅王跳舞呢，請(qǐng)大家再完整地聽一聽，變聽可以邊用聲音、動(dòng)作表演。聽到第二聲吼聲，小動(dòng)物們很害怕?！　∮變簣@大班教案《獅王進(jìn)行曲》7設(shè)計(jì)意圖：　　我國的兒童并不習(xí)慣于聽音樂，對(duì)于沒有太多聆聽經(jīng)驗(yàn)的幼兒來說，安靜地坐下來欣賞音樂是非?？菰锏??！　　⒈憩F(xiàn)自己。　　活動(dòng)過程：　　一、律動(dòng)《拍拍手、碰碰腳》。）　　?！　?，組織幼兒分配其它角色，跟隨音樂完整表演?！　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：課件，音樂，小鼓、毛絨道具、串鈴等?！　∫龑?dǎo)語：小朋友聽聽，獅王在做什么？（播放音樂，模仿獅王走路）它是怎么走路的？我們一起學(xué)學(xué)獅王走路的樣子?！　。惺苓M(jìn)行曲節(jié)奏。