大班語(yǔ)言教案蒲公英-在線瀏覽
2024-12-06 22:39本頁(yè)面
【正文】 事先要求幼兒注意傾聽(tīng)，找一找散文里是怎么說(shuō)蒲公英有趣的?？梢宰層變河枚喾N途徑表達(dá)自己的想法，如口頭表述、動(dòng)作表演，特別是形容詞和描述動(dòng)作的詞匯，讓幼兒了解表達(dá)方式的多樣性。然后繼續(xù)討論：為什么說(shuō)花托上結(jié)出的種子像雪白的絨毛似的球?為什么飛著飛著，又像一片片雪花?你覺(jué)得散文聽(tīng)起來(lái)怎么樣?為什么很優(yōu)美呢?幫助幼兒歸納出散文詞語(yǔ)豐富、語(yǔ)句優(yōu)美的特點(diǎn)。同時(shí)，讓幼兒了解優(yōu)美詞匯，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)語(yǔ)言的敏感性應(yīng)該是循序漸進(jìn)的。要求幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行描述。) 活動(dòng)延伸 ，觀察后談話：“你看到什么花兒也開(kāi)放了，它們開(kāi)著什么樣的小花朵?” ，提出繪畫要求，請(qǐng)幼兒畫出自己最喜歡的花，在繪畫中表現(xiàn)出它們的特征。) 活動(dòng)二 ，放在桌上。 ?。荷⑽睦镎f(shuō)青草地上開(kāi)著許多野花，我最喜歡霧公英，你該怎么說(shuō)?教師根據(jù)幼兒繪畫內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿原散文的語(yǔ)言描述自己喜愛(ài)的花?！ 。浩压⑹嵌嗝从腥?，你們喜愛(ài)的花可以怎么說(shuō)?可以讓幼兒學(xué)說(shuō)多么”的句式，將。 ?。耗惝嫷臅r(shí)候，花兒好像在于什么?鼓勵(lì)幼兒大膽想象，運(yùn)用比喻句描述。了解畫面語(yǔ)言與口頭語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換關(guān)系，讓幼兒逐一談?wù)勛约旱漠嬅?，使他們獲得分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。這個(gè)步驟也是一步一步的總的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，更換某詞到說(shuō)完整的句子，由句子到一段話。教師要留給幼兒一些組織語(yǔ)言的時(shí)間，可采用自由仿編與小組仿編的形式，讓幼兒操作、運(yùn)用語(yǔ)言，以便他們?cè)诩w面前仿編時(shí)，對(duì)自己充滿自信。上開(kāi)著花，我最喜歡花。多么的花。散文的長(zhǎng)短可因人而異，允許幼兒有更豐富的想象，不嚴(yán)格按照教師規(guī)定的結(jié)構(gòu)仿編。在教師把握難度可分出四個(gè)層次：一是只更換某些詞匯。三是在原散文的結(jié)構(gòu)上，更換幾個(gè)句式。)?！ ！ ?教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒討論某幼兒的仿編，進(jìn)行句式結(jié)構(gòu)、運(yùn)用詞匯方面的指導(dǎo)，為幼兒的仿編活動(dòng)提供了語(yǔ)言幫助。) 附作品：散文《蒲公英》 青草地上開(kāi)著許多野花，我最喜歡蒲公英?！ 《嗝从腥さ钠压ⅰＬ镆暗娘L(fēng)吹著，那雪白的絨毛便在天空中飛揚(yáng)起來(lái)，比柳絮還要輕。 大班語(yǔ)言教案《蒲公英》2大班語(yǔ)言蒲公英旅行記 活動(dòng)目標(biāo)： 知道我們的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)，他在世界的東方，在太平洋的西岸，我們的首都是北京。 能大膽的用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，為自己是中國(guó)人感到自豪?！ ≡诨顒?dòng)室里準(zhǔn)備一幅中國(guó)地圖?！ 》侄涡蕾p。 幼兒之間相互講一講，了解了我們的祖國(guó)以后，覺(jué)得作為中國(guó)人有什么感受。 大班語(yǔ)言教案《蒲公英》3 初步了解散文的內(nèi)容，感受散
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