人教版小學(xué)語文三年級(jí)授課參考教案指南-在線瀏覽
2024-12-06 04:02本頁面
【正文】 別是整個(gè)事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果?！ ∪?、深入學(xué)習(xí)，感受班長(zhǎng)的“苦惱”?！ ∽x句并交流、板書：打奪絆 大喬真是霸道!分男女生讀好第2節(jié)。說明：學(xué)習(xí)把整件事的起因說清楚，也就是復(fù)述課文的第2節(jié)，主要是自讀課文，找到動(dòng)詞。最后抓住一連串動(dòng)作，有條理地說說大喬是如何欺負(fù)小苗的?！ 〈髥套龅谜孢^分，難怪同學(xué)們都同情小苗?！ ∵@就叫“議論紛紛”?！ 〈蠹也患s而同地想到了請(qǐng)班長(zhǎng)來“裁決”。出示：我憋了半天，直憋得滿臉發(fā)燒，心想：。讀好這個(gè)生字，注意翹舌音，讀出問的語氣來?！ ?讀詞)說明：學(xué)習(xí)把事情的經(jīng)過說具體，包括想象同學(xué)們找“我”評(píng)理的情景以及“我”是如何裁決的。也就是說學(xué)生借助提示，要把“我”得知情況后的心理活動(dòng)和語言表達(dá)說具體?！ ∫x課文第5節(jié)，想一想： 為什么聽到我的決定后，整個(gè)屋子會(huì)突然變得靜悄悄的?(因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒想到作為一班之長(zhǎng)，我竟然會(huì)袒護(hù)好朋友，作出不公正的決定，辜負(fù)了大家對(duì)我的信任?！ 〕鍪荆航Y(jié)果，“我”苦惱極了。有關(guān)句子：“嘴皮子只輕輕動(dòng)了一動(dòng)，整個(gè)中隊(duì)一起和我絕交?！本毩?xí)說話：注意人稱的轉(zhuǎn)換，語言的流暢。說明：學(xué)習(xí)把整個(gè)事情說完整，就必須把結(jié)果說清楚，也就是班長(zhǎng)究竟為何而苦惱?！ ≌f明：這是一篇閱讀課文，內(nèi)容較淺顯。 四、總結(jié)全文，領(lǐng)悟道理?！ ⌒〗M討論：如果你是課文中這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，你會(huì)怎樣處理這件事情?集體交流。身為班長(zhǎng)也要公正、無私地處理問題。請(qǐng)學(xué)生站在班長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行換位思考，這樣對(duì)學(xué)生的啟發(fā)是更為深刻的?！ ≌_、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。 懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平等，小干部要公正、無私地處理問題?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平等，小干部要公正、無私地處理問題?！ “鍟嚎鄲雷x詞語，理解詞語：苦惱—苦悶(痛苦煩惱)那么，誰會(huì)有苦惱呢? 同學(xué)們，你有什么苦惱嗎?(學(xué)生自由發(fā)言) 你們知道班長(zhǎng)有什么苦惱嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)請(qǐng)班長(zhǎng)來講一講他的苦惱。補(bǔ)充完整課題：8班長(zhǎng)的苦惱齊讀課題?！ ∽x了課題，你有什么問題?(這位班長(zhǎng)有什么苦惱?) 這首詩中的班長(zhǎng)，究竟有什么苦惱呢?默讀整首詩，交流?！ ∪绻闶前嚅L(zhǎng)，你會(huì)怎樣處理這件事情?板書：要公正、無私地處理問題 正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文?！ ≡谄綍r(shí)學(xué)習(xí)生活過程中，我們應(yīng)該怎樣與同學(xué)相處呢?(學(xué)生自由發(fā)言) 師：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平等，并且要公正、無私地處理問題，這樣做，才能使集體更有凝聚力，讓我們學(xué)習(xí)得更快樂! 四、布置作業(yè) 詢問一下你身邊的人的苦惱，然后想辦法幫他解決。 懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平等，要公正、無私地處理問題。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 懂得惜時(shí)，努力的真正意義所在。今天，在我們要學(xué)習(xí)的這篇課文中，小作者也有一個(gè)不大不小的苦惱，那究竟是怎樣的一個(gè)苦惱呢? 出示課題：班長(zhǎng)的苦惱 二、學(xué)習(xí)課文 師朗讀課文第1節(jié) (1)讓學(xué)生思考：我的苦惱是什么? 我的苦惱是整個(gè)中隊(duì)一起和我絕交?！ 我的苦惱到底是什么? __我說了些什么，使我有了這個(gè)苦惱? ___為什么整個(gè)中隊(duì)要一起和我絕交? 同學(xué)們提了那么多的問題，那么我們現(xiàn)在就帶著這些疑問一起來學(xué)習(xí)課文?！ ∶鎸?duì)這一事件，我作為一班之長(zhǎng)，是怎樣處理的呢?齊讀課文5小節(jié)，思考并回答?！ ≈?，我在班中有是怎樣的一種處境呢?找出文中的原話，齊讀課文最后一節(jié)。那
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