三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文授課教案分享-在線瀏覽
2024-12-06 02:15本頁(yè)面
【正文】 ? (孩子們?cè)诔聊懈惺艿搅烁改傅膼?ài)很多很多。孩子們?cè)诔聊兴妓鲬?yīng)該怎樣回報(bào)父母的愛(ài)。) 師歸納小結(jié)：沉默是因?yàn)楹⒆觽冎浪麄冨e(cuò)了，沉默是對(duì)錯(cuò)誤的承認(rèn)，是對(duì)錯(cuò)誤的反思。另外，沉默之后有補(bǔ)救錯(cuò)誤的辦法，有改正錯(cuò)誤的行動(dòng)，并且受到媽媽爸爸的表?yè)P(yáng)，得到老師的認(rèn)可。在他們的生日之時(shí)，或者母親節(jié)、父親節(jié)之日，送上一句問(wèn)候語(yǔ)，做張賀卡、寫(xiě)封信表一表心意，對(duì)于他們來(lái)講將是一種多么大的快樂(lè)與幸福呀!除了父母，我們還應(yīng)該愛(ài)身邊所有的人，懂得關(guān)心他們，幫助他們，懂得給與將比得到更快樂(lè)?！ ≡诼?tīng)故事、讀故事過(guò)程中學(xué)習(xí)字詞，學(xué)會(huì)提問(wèn)，并學(xué)習(xí)自已解決問(wèn)題?！ ∫?、趣談“絕招” 同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，知道什么是“絕招”嗎? (絕招就是你有別人不容易學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，絕招又可叫絕技、絕活) 老師再考考大家?guī)讉€(gè)生字詞，看能不能讀正確： (撒了氣、腮幫子、蔫蔫、攥餃子、露餡、調(diào)換、尷尬、下巴頦) 那么文中三個(gè)孩子的絕招各有什么絕招，你最佩服誰(shuí)的呢?接下來(lái)我們就來(lái)讀讀這個(gè)有趣的故事。 好了，愛(ài)聽(tīng)故事的同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎?故事是這樣的： 二、趣讀“絕招” 讀1～5節(jié)后： ⑴ 聽(tīng)著心癢癢吧，你想讀哪兒!指名讀 ⑵ 好，現(xiàn)在請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)有什么實(shí)在想不明白的地方? 引導(dǎo)關(guān)注“鼻尖為什么出汗”? ?、恰∧苡靡痪湓捳f(shuō)說(shuō)剛才我們讀的內(nèi)容講的什么嗎? 小結(jié)：這是他們第一次比絕招，小柱子輸了?！ ≌l(shuí)愿來(lái)接著講下去──(師生共讀6～12節(jié)，指導(dǎo)將讀不好的自然段讀好) ?、拧」适轮v到這兒又暫停一下，請(qǐng)大家想想剛才讀的這些自然段在講什么? ?、啤∮惺裁吹胤讲幻靼? ?、佟∧棠贪溩舆@一招弄明白了嗎?指名說(shuō)，說(shuō)不清再讀讀，想想后再說(shuō)，注意“專(zhuān)管”一詞，引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作體會(huì)?！ 、 ∪绻麊?wèn)到“尷尬”，則肯定關(guān)注有新鮮感的詞語(yǔ)的好習(xí)慣?！ 、ⅰ∽プ∮行迈r感的句子不放，你還能提出有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)嗎?學(xué)生可能問(wèn)大樹(shù)下的尷尬是什么尷尬?為什么不能忘記?為什么暗暗的練?(重點(diǎn)肯定后兩問(wèn)，并引導(dǎo)我們也要有一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，和同學(xué)、伙伴比本領(lǐng)，但不能是爭(zhēng)著比吃穿玩) ?！⌒〗Y(jié)學(xué)法：你們看，讀書(shū)的時(shí)候，遇到有意思的地方停下來(lái)想想問(wèn)問(wèn)，問(wèn)問(wèn)想想，收獲多大呀! 小柱子的絕招練起來(lái)了嗎?指名接著讀──讀(13～17節(jié)) ?、拧‰S讀指導(dǎo) ?、佟∽x到“保準(zhǔn)不錯(cuò)”時(shí)，指導(dǎo)讀出小柱子說(shuō)話時(shí)的自信。 三、趣議“絕招” 故事，我們就熱熱鬧鬧的先讀到這兒?！ 、拧∧愎串?huà)了哪些喜歡的詞句，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)理由?！ 、恰∽x完全文，你已經(jīng)知道了什么?還想知道什么? 接下來(lái)我們看看對(duì)這三個(gè)小朋友的絕招的人氣支持率，佩服()絕招的請(qǐng)舉手，看來(lái)最多只能加()顆星。我們讀讀) 我想： 大家對(duì)有個(gè)問(wèn)題一定很感興趣，是什么問(wèn)題呢?──小柱子的絕招是怎么練成的呢?小組討論討論。 ?、啤〖w交流： ① 圍繞“想了哪些辦法?犧牲了哪些時(shí)間?吃了哪些苦?你想用怎樣的詞，怎樣的話夸夸他?”議。真是個(gè)有志氣、能吃苦的孩子! 過(guò)渡： 學(xué)到這兒，我們已經(jīng)很清楚文中幾個(gè)孩子的絕招是什么，并且還明白了誰(shuí)的絕招最絕。學(xué)生猜奶奶的絕招，奶奶的絕招我佩服，但不是我特別佩服的，再猜，學(xué)生茫然。不像一般人寫(xiě)成“在村子的東頭，大樹(shù)的下面”那么羅嗦。而且這十個(gè)字，一點(diǎn)不華麗，就像我們說(shuō)的話，通俗易懂，簡(jiǎn)單明了?！ ⊥瑢W(xué)們，你們?cè)敢獠怀雎曇舻哪x默讀課文，去尋找發(fā)現(xiàn)作者語(yǔ)言上的絕招嗎?待會(huì)，給我們講講你的發(fā)現(xiàn)。 你們佩服作者的語(yǔ)言嗎?請(qǐng)你把想抄下來(lái)，品一品的語(yǔ)言勾出來(lái)?！ ∥濉ⅰ拔摇币惨取敖^招” 總結(jié)拓展：同學(xué)們，今天我們讀了一個(gè)有趣的故事，知道了故事中誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，什么絕，同學(xué)們尤其佩服小柱子的絕招，因?yàn)樗慕^招反映了他的志氣大，勤學(xué)苦練的精神?！ ∪昙?jí)語(yǔ)文教案3 《我們的民族小學(xué)》 學(xué)習(xí)目標(biāo) “壩、傣”等5個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“坪壩、穿戴、打扮”等19個(gè)詞語(yǔ)?！ ?，抄寫(xiě)描寫(xiě)窗外安靜情景的句子?！ ！ 〉谝徽n時(shí) . ，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。 ，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況?！ 。泻枚嗝褡寰劬釉谝黄?，共同生活，和睦相處。就有這樣的一所民族小學(xué)，大家愿意不愿意去參觀一下? ?。何覀兊拿褡逍W(xué)?！ 。囎x課文。請(qǐng)你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍?！ W(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也該提示?！ ??！ ≈该x生字，新詞?！ 按?、蝴、蝶、雀、舞”。 “戴”，半包圍結(jié)構(gòu)，右上包左
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