交通中的圓教學(xué)設(shè)計(jì)范文-在線瀏覽
2024-12-06 00:43本頁(yè)面
【正文】 從事數(shù)學(xué)活動(dòng)機(jī)會(huì)，幫著學(xué)生在自主交流和探索中掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)技能，數(shù)學(xué)思想方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)體驗(yàn)。 數(shù)學(xué)來(lái)源與生活，應(yīng)用與生活。讓學(xué)生感覺(jué)數(shù)學(xué)和生活是連在一起的。 本課流程： 為此我設(shè)計(jì)如下流程圖：設(shè)置情景――――――談話引入 提出問(wèn)題――――――合作探索 鞏固練習(xí)――――――拓展提高 應(yīng)用知識(shí)――――――解決問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)圓各部分的名稱(chēng)，會(huì)用字母表示圓心、直徑、半徑?！ ?huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。 通過(guò)生活中圓的物體的多樣和圓的知識(shí)用途真多讓學(xué)生數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而體驗(yàn)圓的完美。 教學(xué)難點(diǎn)：用圓規(guī)畫(huà)圓 教具準(zhǔn)備：課本情景圖，圓規(guī) 學(xué)具準(zhǔn)備： 長(zhǎng)方形紙、圓規(guī)、直尺、三角板、剪刀等 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、設(shè)置情景導(dǎo)入新課： 師：同學(xué)們，你都知道哪些交通工具？ 生：汽車(chē)、輪船、飛機(jī)、自行車(chē)等等 師：出示情景圖，這些交通工具你都看見(jiàn)過(guò)嗎？ 生：電視上看見(jiàn)過(guò)，有古代的馬車(chē)，黃包車(chē)，自行車(chē)，摩托車(chē)，汽車(chē)和飛機(jī)。 師：那你你來(lái)猜想一下為什么輪子都設(shè)計(jì)成圓的吧？ 生：減少和地面的摩擦吧；我想與圓形的特點(diǎn)有關(guān)系吧：跑的快... 師：看來(lái)我們要研究研究圓的有關(guān)知識(shí)了 二、提出問(wèn)題合作探索： 利用已有知識(shí)自己創(chuàng)造圓，初步感受圓。) 嘗試畫(huà)一畫(huà)用圓規(guī)畫(huà)圓?！ 煟赫f(shuō)的太好了，那請(qǐng)用學(xué)們用圓規(guī)自已嘗試畫(huà)幾個(gè)圓?！ 煟簽槭裁磿?huì)不一樣？生：因?yàn)楣潭ㄒ稽c(diǎn)的位置不一樣 師：看來(lái)這個(gè)點(diǎn)能決定圓的位置，（板能決定圓的位置） 師：請(qǐng)同桌再互相比較一下你們剛才畫(huà)的圓大小完全一樣嗎？ 生：不一樣。 生：圓規(guī)的兩腳開(kāi)得越大，所畫(huà)的圓也就越大，圓規(guī)兩腳間的距離能
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1