圓的面積教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-12-06 22:01本頁面
【正文】 。【教學(xué)難點】：理解圓的面積計算公式的推導(dǎo)。圓的面積演示教具【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入出示場景 ——《馬兒的困惑》師：同學(xué)們，你們知道馬兒吃草的大小是一個什么圖形呀？生：是一個圓形。師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)圓的面積。]二、探究合作，推導(dǎo)圓面積公式滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想和方法。生：是的，平行四邊形的底等于長方形的長，平行四邊形的高等于長方形的寬，因為長方形的面積等于長乘寬，所以平行四邊形的面積等于底乘高 。剛才我們是把一個圖形先切，然后拼，就轉(zhuǎn)化成別的圖形。師：對，這是我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程當中的一種很好的方法。師：那圓能轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的什么圖形？你們想知道嗎？（想） 演示揭疑。 師：如果老師把這個圓平均分成32份，那又會拼成一個什么圖形？我們一起來看一看（師課件演示）。并借助電腦課件的演示，生動形象地展示了化曲為直的剪拼過程。（1）討論探究，出示提示語。師：你們明白要求了嗎？（明白）好，開始吧。
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