【正文】 。但是野天鵝春天時(shí)卻常到淡黃色的蘆葦叢中來筑巢，另外有兩只高大的蒼鷺每天好在這表面有水的草地上往來踱著，一遇聲響則奮力地把頭翹起，鷸鳥常翩躚于附近沼澤中色狀如棕色翎羽的薹叢之間，有時(shí)一只翠鳥也以魔術(shù)閃電般的快速啄著橫過最狹窄水面的赤楊影下的陰暗樹籬。湖面慢慢寂靜下來，再?zèng)]有魚躍上來打破這種沉默，大不再啼叫，連樹葉在這死寂的十月空氣中也停止了顫動(dòng)飄落。在這種寧靜晴和的日子，這里的色澤真是絢爛之極。櫻桃梨子繁茂的果園一團(tuán)火紅，它那低垂的橙黃光焰早已颎颎透出一帶幾乎光凈的秋柳之外。至于湖面上的種種奇顏異色，更是姿媚躍出：島上生滿榅桲，雖仍郁郁青青，但樹間嘉實(shí)累累，恍如千萬盞金燈，只是無人前來采擷罷了。，作者是如何安排文章布局的？？，描繪你所見過的一處美景，注意層次的安排和句式、修辭的選用。望天樹的外形與精神，象征著那些心無旁騖、堅(jiān)持不懈為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)而努力奮斗的人。閱讀演練二： 寧靜 。色彩：橄欖黃和青銅色；火紅、橙黃；蒼綠、赤；郁郁青青；金燈。近景與遠(yuǎn)景的結(jié)合。春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來了。風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去。初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。空中沒有一片云，沒有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。太陽像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。熾熱的火傘高張?jiān)诳罩?，熱得河里的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸 長舌頭喘個(gè)不休。太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地 浮在空中，使人覺得憋氣。小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出 破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)。星星夜空描寫點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽得見它們的牙齒冷得捉對兒廝打 的聲音。星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗 動(dòng)人的神話。暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。夏天的星星就像調(diào)皮的孩子一般逗人喜愛。星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只 有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。幾顆殘星偷偷地睜開眼窺視那一片雪白的銀白世 界。好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來。這是多么涼爽清明的秋夜！星星比任何時(shí)候都要亮，都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪 目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。周圍的大山像一幅五顏六色的花布。大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你的鼻子都可隨時(shí) 觸到山。仔細(xì)一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟 空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。微白的天空下，群 山蒼黑似鐵，莊嚴(yán)、肅穆。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。重重疊疊的高山，看不見一個(gè)村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個(gè)靠著 一個(gè)，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險(xiǎn) 的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可見一根細(xì)長的線。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕 壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠從中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。而我的同學(xué)們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。我們時(shí)常在一起寫作業(yè)，玩游戲，互幫互助，形影不離。然而朋友們并沒有笑話我，而是幫助我，扶我起來，一邊問我：“疼不疼？”，一邊為我清洗傷口。朋友們一見我哭了，就更加關(guān)心的安慰我，逗我開心，我的心情由多云一下子就轉(zhuǎn)晴啦。一天，我有一道題不會(huì)，卡了半天也沒有想出結(jié)果來。她耐心的講解著，生怕我有哪個(gè)地方?jīng)]弄懂。她又問我：“你會(huì)了嗎？”其實(shí)她給我講題的時(shí)間可以讓她做好幾道題，然而，她并沒有那樣做，而是選擇了給我講題。每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵(lì)，正是這些微不足道的鼓勵(lì)與支持，我們才會(huì)頑強(qiáng)的走下來。同學(xué)們這樣做也許只會(huì)得到對方的一絲微笑或一個(gè)眼神，但他們也很高興，因?yàn)樗麄冎琅笥阎g是不需要回報(bào)的?？梢钥闯?，同學(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。而這份凝聚的友情，則給予我無盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。我沉默在青春的歲月里，我不喜歡所謂的榮譽(yù)和成就，更不喜歡為了所謂的友情而去迎合他人。我做著我自己?！袄硐搿痹趬舻哪穷^閃耀，我卻獨(dú)自徘徊在夢的這頭。但我愛書，真真切切地愛著，當(dāng)她將一本書遞給我時(shí)，我竟忘卻了拒絕。我淡淡走過她身旁。之后，“拼搏和理想”就一直地在我心中流淌。但卻再也不能封凍我的心。我竟心急如燎，才知道，在購買一本書的途中，她遺失了自己的生命。才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗?，我的世界已注滿精彩。病房里，我和她，她安詳?shù)靥芍?。她說：“我欣賞你，真的。如今，沉默的我不再低語，我自豪地奔向了勝利的彼岸。我伸出手，傷感一片片落下，吞噬著我的心。我的生命，正在悄然開放。其實(shí)，每一門功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點(diǎn)，語文當(dāng)然也不例外，如果同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，注意了這些規(guī)律和方法，語文也一定會(huì)得心應(yīng)手。一、基礎(chǔ)知識(shí)題信語感，多比較這一塊包括語音、字形、詞語運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識(shí)，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時(shí)的直覺。二、科技文閱讀抓信息，會(huì)比照科技文不是考察我們對這個(gè)知識(shí)的掌握，不是考察了解這個(gè)內(nèi)容多少。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時(shí)把每一個(gè)選項(xiàng)返回文章，認(rèn)真比照原文就可以。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。四、文言文翻譯直譯句子，一字不漏文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語，再結(jié)合詩句分析。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內(nèi)容的感情，然后再看題目。所以答題的時(shí)候也要緊扣文章的主旨。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實(shí)這些要求，并盡量讓語言美一些，符合情理就可以了。另外，作文一定不能出現(xiàn)硬傷第四篇：中考語文復(fù)習(xí)心得體會(huì)_中考語文復(fù)習(xí)研討會(huì)心得體會(huì)3月19日，我們參加了縣教研室組織的中三語文復(fù)習(xí)研討會(huì)，聽了成繼峰、賈小顏等老師的示范課，我們受益匪淺。如何真正把初三的語文復(fù)習(xí)工作做好，做到新編《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書根據(jù)新課標(biāo)要求和我市近年來中考語文遵循的“ 重視積累 , 突出讀寫 ,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用 , 鼓勵(lì)創(chuàng)新”的命題思路 ,進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段 , 要提高語文學(xué)科復(fù)習(xí)的效率 ,應(yīng)當(dāng)從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā) , 針對自己學(xué)生的實(shí)際情況 , 采取靈活恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略和方法 , 真正做到重視語言材料的積累，加強(qiáng)閱讀和寫作能力的訓(xùn)練 , 著眼于語言運(yùn)用能力的提高,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。一、應(yīng)當(dāng)重視語言材料的積累。有了厚實(shí)的積累才能激活思維，才能觸類旁通。學(xué)生積累的內(nèi)容主要有：（1）字詞積累，（2）古詩文積累，（3）名