【正文】 明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。５、“龐然大物，拔山倒樹而來”，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么？ ５、恰當(dāng)。它的突如其來，即被形容為“拔山倒樹而來”就很好理解了。答 案學(xué)而時習(xí)之，不亦悅說乎？同“悅”，愉快吾日三省吾身 ２、多次進(jìn)行自我檢查學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。殆：危害見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。５、女：通“汝”，你。知，通“智”，聰明。施，施加。溫故而知新、任重道遠(yuǎn)、死而后已、見賢思齊、三人行必有我?guī)熝伞⒓核挥?，勿施于人。子曰：“學(xué)而時習(xí)之?！?孔子說：光讀書學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑不解。子曰：“見賢思齊焉。子曰：“三人行。子曰：“，可以為師矣。６、子曰：“歲寒。７、子曰：“其恕乎。８、子曰：“由，誨女知乎！，是知也。七年級上冊:山市一、解釋加點詞語義。恒，經(jīng)常。樓若，像樓一樣，堂若，像堂一樣，坊若，像街坊一樣。奐山山市，邑八景之一也 山市，山中蜃景而樓上人往來屑屑 屑屑，忙碌的樣子或憑或立，不一狀 不一狀 不一樣的形狀相顧驚疑，念近中無此禪院。倏忽，突然。孫公子禹年與同人飲樓上?；驊{或立，不一狀 有的靠著，有的立著，形狀不一。三、閱讀全文，回答問題。由本文的內(nèi)容及“危樓”一詞，你能聯(lián)想古代哪一首著名的詩歌？ ２、危樓高百尺，手可摘星辰。為什么蒲松齡時代的人把“山市”叫做“鬼市”？ ３、當(dāng)時的人們不能對“山市”這種自然現(xiàn)象作出正確的理解，所以只能用迷信的不科學(xué)的說法來解釋出自本文的成語有哪些？子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風(fēng)定天清找出文中描繪山市的關(guān)鍵詞語，體會山市形成的過程孤塔—宮殿—城市—危樓請你用一兩個詞語概括山市的特點 奇異、奇妙、神秘、瑰麗、變化多端、七年級上冊:《世說新語》兩則一、解釋加點詞的含義 答案俄而雪驟，公欣然曰俄而：片刻。欣然：高興的樣子撒鹽空中差可擬擬：比，比擬未若柳絮因風(fēng)起未若：比不上太丘舍去，去后乃至 4去：離開。委：舍棄下車引之，元方入門不顧引：拉。三、閱讀《世說新語》回答問題 答案《詠雪》一文營造了一種怎么樣的家庭氣氛？你對此有何感受？ 營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。為什么樣“公大笑樂”？你從中受到什么啟發(fā)？ “公大笑樂”是因為孩子們的比喻生動、形象。你認(rèn)為陳紀(jì)這個孩子怎么樣？他有哪些特點？你受到什么啟發(fā)？ 陳元方是一個聰穎機(jī)智，有禮有節(jié)的兒童。七年級上冊:智子疑鄰一、解釋加點詞的含義 答案天雨墻壞 雨：下雨 壞：毀壞智子疑鄰智：以??為聰明不筑 筑：修補(bǔ)其鄰人之父亦云父：老人 亦云：也這樣說暮而果大亡其財 暮：晚上 果：果然 亡：丟失其家甚智其子 其家：那富人家二、《智子疑鄰》的寓意是？ 凡事要尊重事實，不能憑主觀感情去判斷是非，聽意見只應(yīng)聽正確的，而不要看這意見是什么人提出，對人不能持偏見。為：是。三、這則寓言的寓意是： 事物在一定的條件下是可以轉(zhuǎn)化的，壞事可以變成好事，好事也可以變成壞事。七年級下冊 傷仲永一、解釋加點詞的含義 答案世隸耕 隸 屬于未嘗識書具 嘗 曾經(jīng)父異焉 異 對??感到詫異自是指物作詩立就 自是：從此。扳：通“攀”，牽、引。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。卒之為眾人，則其受于人者不至也。他的天資比一般有才能的人高得多。泯然眾人矣。余聞之也久。令作詩，不能稱前時之聞。三、回答下列問題 答案方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？ 第一階段：幼年天資聰慧“即書詩四句”。第二階段：才能漸退，“不能稱前時之聞”?！笆苡谔臁敝甘裁矗俊笆苡谌恕庇种甘裁?？ “受于天”指人的先天條件好，即有天賦。方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么？作者怎樣看待？ 原因是“父利其然”，“不使學(xué)”，把仲永當(dāng)作賺錢的工具，荒廢其學(xué)業(yè)，不能使其天賦用在學(xué)習(xí)上。請你從方仲永的故事中提煉出一個觀點（不與作者觀點雷同）吾生也有涯，而知無涯?！疤觳攀前俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水”。當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 治：研究但當(dāng)涉獵，見往事耳 但：只。見：了解孰若孤 孰：誰蒙乃始就學(xué) 乃：于是即更刮目相待 更：重新大兄何見事之晚乎 見事：認(rèn)清事物二、翻譯下列各句 答案孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪我難道想要你研究經(jīng)書當(dāng)博士嗎？但當(dāng)涉獵，見往事耳只是應(yīng)當(dāng)瀏覽群書，了解歷史罷了。大兄何見事之晚乎長兄怎么知道這件事這么晚啊！蒙辭以軍中多務(wù)呂蒙總是以軍中事多來推辭。孫權(quán)與呂蒙對話的主要內(nèi)容是什么？ 勸學(xué)。找出魯肅贊揚呂蒙的語句,并指出這里是什么描寫?其作用是什么? “卿今者才略,非復(fù)吳 下阿蒙。作用是：突出表現(xiàn)呂蒙修業(yè)，學(xué)有所成。宴：舉行宴會施八尺屏障 設(shè)置：安放少頃 少頃：一會兒但聞屏障中撫尺一下 但：只 聞：聽見其夫囈語 囈語：說夢話滿坐寂然 “坐”同“座”婦撫兒乳 撫：撫摸。少：稍微。稍稍：漸漸1中間力拉崩倒之聲 間：夾雜1雖人有百手 雖：即使1不能名其一處也 名：說出1兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 股：大腿。絕：盡、消失二、翻譯下列各句 答案雖人有百口，口有百舌，不能名其一處出。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。三、回答以下問題 答案歸納文章的主旨 通過描寫一場精彩的口技表演，展示贊揚了口技藝術(shù)的魅力和表演者高超的技藝。“伸頸”“側(cè)目”說明賓客聽得入神，被深深吸引，惟恐有所遺漏；“微笑”，表示賓客對表演心領(lǐng)神會，感到滿意；“默嘆”寫出賓客為表演者的技藝折服而又不便拍案叫好的神態(tài)。“正坐”與“伸頸”“側(cè)目”對照。三是“賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。這三處側(cè)面描寫，層層深入，生動細(xì)膩地刻畫出聽眾的心理變化過程，表現(xiàn)了這場精彩的演出對聽眾具有巨大吸引力的表演效果，從而烘托了口技表演者技藝的高超?；癁猷嚵?化為：成為二、中心思想 本文曲折地反映了遠(yuǎn)古時人們同大自然競勝的精神。四、用簡潔的語言概括《夸父逐日》這則神話故事的內(nèi)容要點。夸父逐日渴死杖化鄧林。七年級下冊：兩小兒辯日一、解釋加點詞的含義 答案我以日始出時去人遠(yuǎn) 以：認(rèn)為。及日中則如盤盂 及：到?？鬃硬荒軟Q也。孰為汝多知乎。為：認(rèn)為。知：通“智”，聰明。孔子不能判斷誰對誰錯。誰說你知識淵博呢？三、兩小兒“辯斗”的是什么事？他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論？ 爭辯太陽什么時候離人近，什么時候離人遠(yuǎn)這件事。四、這則故事給你什么啟示？用自己的話回答。反映出古人為認(rèn)識自然，探索真理而大膽質(zhì)疑、獨立思考的精神。人類認(rèn)識事物是多方位、多角度的，有時標(biāo)準(zhǔn)、方法不同，得出的結(jié)論也會不同。顧：回頭看。一狼徑去，其一犬坐于前。洞：打洞意將隧入以攻其后也。隧：鉆洞。意暇甚 意：神情。止增笑耳 止：通“只”。二、譯句投以骨。一狼徑去，其一犬坐于前。場主積薪其中，苫蔽成丘。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？只增笑耳。三、閱讀全文，回答下列問題。本文敘述了屠戶與狼斗爭的故事，揭露了狼貪婪、兇狠和狡詐要本性，贊揚了屠戶的機(jī)智、勇敢?！薄袄遣桓仪?，眈眈相向”、“一狼徑去，其一犬坐于前??意暇甚?！薄扒袄羌倜拢w以誘敵”等。它告訴人們：對待像狼一樣的惡勢力，不能幻想妥協(xié)，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。芳香的野草鮮艷美麗，落花到處都是。土地平坦開闊，房屋整整齊齊。有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。老人小孩都充滿喜悅之情。帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方此人一一為具言所聞。此中人語云：“不足為外人道了。”尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。后遂無問津者。阡陌交通，雞犬相聞 田間小路交錯相通，村落間能聽見雞狗叫的聲音。1問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。三、課文分析本文虛構(gòu)了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的世外桃源，借助這個美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了廣大人民的意愿。但作者描寫的世外桃源的理想社會，只能是一種幻想，是不可能實現(xiàn)的。阡陌交通??并怡然自樂。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食?！按迦恕眮硖一ㄔ吹脑蚴?？ 先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境“村人”不知有漢，無論魏晉的原因？ 不復(fù)出焉，遂與外人間隔八年級上冊:陋室銘一、解釋加點詞的含義 答案山不在高，有仙則名。名：出名 靈：成為靈異的水斯是陋室 斯：這惟吾德馨 德馨：美好的品德無絲竹之亂耳 絲竹：這里指奏樂的聲音。無案牘之勞形 案牘：官府的文書。何陋之有？ 何：什么。沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞身心。這（雖）是間簡陋的房子，主人卻有美好的德行。談笑的是淵博的學(xué)者，往來沒有知識淺薄的人。文中點睛之筆是哪句？ 何陋之有。表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語句的是什么？ 談笑有鴻儒，往來無白丁。八年級上冊：愛蓮說一、指出加點詞的意義 答案可愛者甚蕃 蕃：多。濯：洗。不蔓不枝。枝：長枝節(jié)。褻：親近而不莊重。鮮：少。宜：應(yīng)當(dāng)。濯清漣而不妖。蓮，花之君子者也。菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？像我一樣喜歡蓮花的還有什么人呢？牡丹之愛，宜乎眾矣。三、回答以下問題文中最概括蓮花高貴品質(zhì)的語句是什么？ 蓮，花之君子者也。本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。中心思想 本文通過對“蓮”的美好形象和高潔品質(zhì)的描寫，表達(dá)了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的鄙棄和厭惡以及潔身自好的生活態(tài)度。親：親人、父母不獨子其子 子： 以??為子。賊：害人。大同：理想社會女有歸 歸：女子出嫁二、譯句 答案選賢與能，講信修睦把有賢德，有才能的人選拔出來，人人講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。男有分，女有歸男子要有職業(yè)，女子要適時婚嫁。八年級上冊：三峽一、解釋 答案重巖疊嶂 高聳險峻如屏障的山峰夏水襄陵 上乘奔御風(fēng) 奔：這里指快跑的馬素湍綠潭 湍：急流的水不見曦月 曦：陽光，這里指太陽霜旦 下霜的早晨飛漱 沖刷屬引凄異 屬引：接連不斷或王命急宣 或：有時雖乘奔御風(fēng)不以疾也 雖：即使1良多趣味 良：真，實在二、回答以下問題作者從哪些方面描寫三峽自然景觀？ 作者是從“山”、“水”兩方面描寫描寫三峽自然景觀的。用原文回答：表現(xiàn)群山高峻的句子是表現(xiàn)水流急速的句子是表現(xiàn)春冬清流緩的句子是表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是 重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。春冬之時，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀，秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒冷以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。素湍綠潭，回清倒影 雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒影著各種景物的影子。每至晴初霜旦，林寒澗肅 每當(dāng)?shù)搅顺跚缁蚪Y(jié)霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。俱：都曉霧將歇 歇：消散夕日欲頹，沉鱗競躍 頹：墜落。沉鱗：潛游在水中的魚未復(fù)有能與奇者 與：參與，這里指欣賞二、回答下列問題 答案本文反映了作者什么思想？ 反映了作者娛情山水的思想。書是一種怎樣的體裁？ 書即書信，是一種應(yīng)用性文體，可具有文學(xué)性。山水相映“兩岸石壁，五色交輝”表現(xiàn)了 之美。遂：于是。蓋：原來是月色入戶 戶：窗戶二、貫穿全文的線索是什么 月光（月色）三、描寫月夜庭中景色的句子是哪一句 “庭下如積水空明??影也”四、全文分幾層，請用“/”劃分，并寫出層意 全文分三層：第一層記事，交代了賞月散步的時間，原因。第三層抒情，抒發(fā)了對月光，竹柏蔬影的感觸。六、中心思想 本文表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂觀的情懷。（2）寫“形“的句子是（3）寫“色”的句子是（4）寫“聲”的句子是（5）寫“勢”的句子是（1）僅如銀線（2）玉城雪嶺際天而來（3）如雷霆，震撼激射（4）吞天沃日，勢極雄豪作者引用楊誠齋的詩句有什么作用？ 這兩句詩從側(cè)面對潮水的形象做了補(bǔ)充，同時也與段首“天下之偉觀”照應(yīng)，以此加強(qiáng)了讀者對海潮之雄偉壯觀的強(qiáng)烈印象，并為下文作鋪勢。定：完了，結(jié)束余拿一小船，用毳衣爐火 拿：撐，劃。更：還余強(qiáng)飲三大白而別 強(qiáng)：痛快。余強(qiáng)飲三大白而別我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕大雪下了三天，湖中行人，鳥的聲音都消失了。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。八年級下冊：與朱元思書一、解釋下列加點的詞語 答案風(fēng)煙俱凈 俱：全，都從流飄蕩 從：隨著水皆縹碧，千丈見底。那空間的煙霧都消散盡凈，天和山呈現(xiàn)相同的顏色。急速的水流比飛箭還快，迅猛的波浪有如飛奔的馬。（那一座座高山）憑依高峻的形勢爭著向上，爭著向高處和遠(yuǎn)處伸展。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 忙于經(jīng)營俗務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，也會流連忘返。稀疏的樹木枝條相互交叉掩映，有時偶爾也見到（一絲）陽光三、閱讀課本，回答問題 答案本文總領(lǐng)全文的句子是 奇山異水，天下獨絕。文中“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？ 表達(dá)了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。游魚細(xì)石，直視無礙。從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色？找出具體語句 泉水激石，泠泠作響。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。家里窮，沒有辦法買書來讀，常常向收藏書籍的人家借，親手抄錄，計算著日子按時歸還。在深山