【正文】 ，創(chuàng)建活動的評價與考核等。組員職責(zé)：負(fù)責(zé)德育特色學(xué)校創(chuàng)建的方案的撰寫，各項德育活動的組織開展、管理以及協(xié)助組長做好考核評估工作。我校根據(jù)實際，從以下方面著手，整體推進(jìn)我校德育工作。通過參加集體的實踐活動和教師點撥教育，和學(xué)生的自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。（1）在實施過程中，班主任結(jié)合班級活動和日常教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題宣傳和教育，組織學(xué)生查找資料，踴躍投稿，每班每月出一期相關(guān)內(nèi)容的德育小報，并收集成冊。（3）各班將利用班級活動以及綜合實踐活動時間組織學(xué)生進(jìn)行實踐、體驗活動，并進(jìn)行相關(guān)研究，使學(xué)生在實踐、體驗、研究活動中獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會一種本領(lǐng)，從而引導(dǎo)學(xué)生在親身實踐中把做事的道理內(nèi)化成為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。抓好常規(guī)，重視養(yǎng)成教育。要充分利用課堂教學(xué)、主題班會、學(xué)生活動加強(qiáng)對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。初一新生在入學(xué)教育時就要注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要求每個學(xué)生都要熟悉《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要進(jìn)行測驗。為我們今后的教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。這些問題已經(jīng)成為影響和制約坪山中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素。今后，我們要求各班教師要針對“坪山中學(xué)學(xué)生習(xí)性及家庭教育調(diào)查問卷”中所反映的問題，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，組合班教師要多進(jìn)行研究，對實際存在的問題進(jìn)行有針對性的整改教育，揚長避短。要運用其特有的教育手段，通過團(tuán)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進(jìn)行，團(tuán)隊工作要與學(xué)校教育緊密配合。完善整體系列的團(tuán)隊活動陣地，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織的教育作用，（1）校鼓號隊的建設(shè)： A、學(xué)校鼓號隊，在升旗、迎賓、大型集會活動中發(fā)揮作用，展示學(xué)校的形象。（2）社團(tuán)建設(shè)：A、?？恶R巒山文學(xué)社》。C、學(xué)校廣播站。（2）班級的班級文化：為全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力為師生營造一個積極向上、整潔優(yōu)美的班級，一個朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的“樂園”，一個團(tuán)結(jié)友愛、和諧平安的“家園”，我校開展了班級文化建設(shè)評比，我們制訂了評比要求和評分細(xì)則，進(jìn)行量化評分。體現(xiàn)班級德育活動的德育活動展區(qū)，體現(xiàn)整個班級每學(xué)期學(xué)年整個德育教育、德育活動、德育效果的班級特色檔案盒。每周不定期評一次，每月4次，取平均分，對總評排名各年級前3名的班級，頒發(fā)獎狀，分別給予獎勵；獲獎班級須提供創(chuàng)建圖片與文字資料，掛到學(xué)校網(wǎng)站上，讓更多的班級學(xué)習(xí)、分享班級的文化建設(shè)。我校于2000年開始把對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作擺上學(xué)校德育工作的重要日程，加強(qiáng)和完善了學(xué)校心理咨詢機(jī)構(gòu)的建設(shè)，創(chuàng)建了心理咨詢室，創(chuàng)辦了《心靈故事》小報，設(shè)立了悄悄話信箱，建立了部分學(xué)生的心理檔案，積極引導(dǎo)學(xué)生向教師或到心理咨詢室傾訴心理問題，排遣學(xué)習(xí)壓力，減輕心理負(fù)擔(dān)，消除心理障礙，從而體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。我校課題組論文《不完整家庭學(xué)生心理健康教育研究》榮獲區(qū)德育論文特等獎和廣東省二等獎，并發(fā)表于《廣東教育學(xué)院學(xué)報》。深化落實常規(guī)性的德育工作，德育工作不留死角。按照學(xué)生的興趣、愛好和特長組成了管弦樂、合唱、象棋組、圍棋組、籃球隊、詩歌朗誦組等等文藝隊。我校利用課余時間開展體育競賽活動增強(qiáng)師生的體質(zhì)，積極爭取各方面支持，創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，利用藝體活動為載體，廣泛開展德育教育工作。加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓形成對德育教育的合力。（2）定期召開家長會，及時加強(qiáng)溝通。（4）繼續(xù)辦好特色刊物《家校之橋》，使之成為聯(lián)系學(xué)校和家庭的橋梁和紐帶。使教師真正做到言行一致，無私奉獻(xiàn)。（2）在新形勢下，學(xué)校要以“教書育人．服務(wù)于人．管理育人”為導(dǎo)向，使全校教師思想上比進(jìn)步，比遵紀(jì)守法，比貢獻(xiàn)，比教師良好行為的執(zhí)行情況。工作上要培養(yǎng)一批新型的骨干教師，教學(xué)能手。（3）建立健全師德規(guī)范評議、考核和獎懲制度，每學(xué)期對教師師德進(jìn)行評議、考核和獎懲，確保我校師德建設(shè)工作長期有效地開展。為著這一目標(biāo)，學(xué)?；ù罅馓岣呷熒膹V播操質(zhì)量，從入場、隊列、做操都做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在區(qū)教育局考核評估時，教研員所作出的結(jié)論是：坪山中學(xué)的廣播操行動迅速、隊列整齊、動作到位，在所有中學(xué)中是做得最好的。同時，通過廣播操標(biāo)兵學(xué)校的創(chuàng)建，我校學(xué)生的紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改觀，有力地推動了我校德育工作建設(shè)。天生肢體一級殘疾的她是一個活潑、開朗、樂觀而且堅強(qiáng)好學(xué)的女孩！身邊有這樣的榜樣，無疑是對我校全體學(xué)生的一個巨大的激勵。充分利用宣傳欄、板報、廣播、校園網(wǎng)等多種平臺，廣泛宣傳曾翠茹同學(xué)的典型事跡，在全校掀起向曾翠茹同學(xué)學(xué)習(xí)的熱潮。（2）組織召開主題班會。每位同學(xué)對照曾翠茹同學(xué)的先進(jìn)事跡和本班的先進(jìn)典型尋找差距，明確自己應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么，如何學(xué)習(xí)？各班充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計，并組織學(xué)生寫心得體會。教育和引導(dǎo)學(xué)生扎實掌握知識和技能，努力提高綜合素質(zhì)，以認(rèn)真誠實的態(tài)度、拼搏進(jìn)取的精神、自信頑強(qiáng)的意志對待學(xué)習(xí)，全力以赴爭取優(yōu)秀成績。2．品質(zhì)教育① 遵守公共生活秩序和社會公共生活規(guī)則的教育與養(yǎng)成訓(xùn)練； ② 遵守紀(jì)律和遵守學(xué)校各項規(guī)章制度的教育；③ 《中學(xué)生守則》與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育與養(yǎng)成訓(xùn)練； ④ 社會主義倫理道德觀念教育；⑤ 熱愛勞動、愛惜勞動成果，愛護(hù)公共財物，勤儉節(jié)約的教育。（二）八年級學(xué)生的德育內(nèi)容： 1．政治思想方面① 初步的國情教育、社會主義優(yōu)越性教育； ② 初步的階級斗爭觀念教育； ③ 初步的法律知識教育；④ 尊重他人、尊重多數(shù)人意志和社會主義民主意識教育； ⑤ 對國家、對社會、對集體責(zé)任感和義務(wù)感的教育； ⑥ 時事政治和革命傳統(tǒng)教育； ⑦ 正確的審美觀教育；⑧ 自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)教育。3．青春期健康教育：① 青春期生理發(fā)育常識和衛(wèi)生保健基本知識教育； ② 青春期基本心理知識和心理衛(wèi)生保健常識教育； ③ 青春期性道德觀念和男女正常關(guān)系教育； ④ 把好人生航向的教育。（三）、九年級學(xué)生的德育內(nèi)容： 1．政治思想教育① 黨在社會主義初級階段基本路線，方針政策和改革開放環(huán)境的教育； ② 我國國情教育、祖國發(fā)展前景、家鄉(xiāng)發(fā)展前途教育； ③ “振興中華，實現(xiàn)四化”的革命志向教育； ④ 雷鋒精神教育；⑤ 社會主義物質(zhì)文明，精神文明關(guān)系，精神文明建設(shè)的基本任務(wù)和內(nèi)容的教育； ⑥ 做“四有”新人，做無產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人教育； ⑦ 正確處理個人理想與祖國需要、升學(xué)與就業(yè)關(guān)系的教育。3．個性心理品質(zhì)的教育① 自我認(rèn)識、評價、調(diào)節(jié)、教育、管理能力的培養(yǎng)教育； ② 健康的自尊、自愛、自信、自強(qiáng)心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育； ③ 健康的意志、興趣愛好、性格等心理品質(zhì)的培養(yǎng)； ④ 理智感、成人感、獨立意向的正確引導(dǎo)教育；⑤ 誠實守信、尊重友誼、嚴(yán)于律己、寬于待人品質(zhì)的教育； ⑥ 健康的交往能力和擇友、交友能力培養(yǎng)教育；⑦ 正確的判斷好壞、是非和抵制不良影響能力的培養(yǎng)教育。六、創(chuàng)建德育特色校具體實施安排：2010．9．30――2010．10．10（宣傳動員階段）主要工作內(nèi)容：學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神；建立建全校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及明確職責(zé)；形成學(xué)校創(chuàng)建方案；向上級提交申報表、創(chuàng)建方案。2010．12．1――2011．3．30（完善德育常規(guī)管理制度階段、制定階段性目標(biāo)）主要工作內(nèi)容：主要規(guī)范警校共育、家校共育、醫(yī)校共管工作。2011．7．1――2011．9．30（階段性目標(biāo)驗收階段）主要工作內(nèi)容：著力打造一支優(yōu)秀的班主任及德育隊伍，開展一系列前述計劃中的配套活動，評選出一批較有特色的優(yōu)秀班級體；創(chuàng)建各種行之有效的家校溝通途徑和方法。2012．9．1――2012．11．30（總結(jié)提高迎檢準(zhǔn)備階段）主要工作內(nèi)容：逐步探索總結(jié)學(xué)校德育工作的新理念、新途徑、新方法；打造學(xué)校的 德育特色品牌，不斷提高學(xué)校的知名度和影響力。各成員有明確的分工，責(zé)任到人。每年有自查、自評方案的順利完成。（四）經(jīng)費保障做好實施方案的資金預(yù)算，在全程關(guān)注方案實施進(jìn)程的同時，在資金使用上有計劃、有步驟，同時力爭得到教育局等有關(guān)部門的支持，保證方案如期完成。建立由學(xué)校有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為首的分目標(biāo)自評小組，適時調(diào)整、完善規(guī)劃，提出改進(jìn)意見。坪山中學(xué)2010年10月9日第三篇：創(chuàng)建德育特色學(xué)校實施方案板橋中學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校實 施 方 案創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的重要舉措，按照縣教育局“德育工作特色學(xué)?！眲?chuàng)建活動評估標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校德育工作特色的創(chuàng)建將著重從校園文化建設(shè)和傳統(tǒng)美德教育等方面實施與推進(jìn)，為使活動扎實、有效開展，特制定本實施方案。牢固樹立“德育即生活”的觀念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動性和社會針對性、實效性。具體包含以下內(nèi)容：優(yōu)化現(xiàn)有德育管理機(jī)構(gòu)，完善現(xiàn)有德育管理各項制度；完善開展警校共建、家校共育等工作機(jī)制；指導(dǎo)班級開展日常德育工作，如：班主任培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)、班級輔導(dǎo)員培訓(xùn)、日常工作檢查組織建立等；形成處理日常德育工作中出現(xiàn)的問題、處理程序、方法等的途徑和方法；以生活育人、環(huán)境育人為指導(dǎo)思想，樹立德育即生活的理念，將德育工作的具體目標(biāo)要求細(xì)化到學(xué)生的日常生活中。）評選各種標(biāo)兵、考核班級工作，開展家長培訓(xùn)班等開展豐富多彩的文體活動，更好有效的把德育工作融合到生活中、興趣中。三、創(chuàng)建“德育特色學(xué)?！钡乃悸泛鸵蠊ぷ魉悸罚簩W(xué)生主體、全員參與、教師表率、輻射家庭與社區(qū)工作要求：內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、形成科學(xué)與規(guī)范四、創(chuàng)建德育特色校的組織機(jī)構(gòu)為了順利有效的推進(jìn)德育特色學(xué)校的創(chuàng)建，凸現(xiàn)學(xué)校特色德育，總結(jié)德育工作經(jīng)驗，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)效益。成員如下：組長：杜興忠陶世銘副組長：任修德（直接責(zé)任人）沈雙周組員：宋朝陽陳仲遠(yuǎn)張玲李鵬各班主任 具體職責(zé)：組長負(fù)責(zé)學(xué)校整體發(fā)展的規(guī)劃，德育特色學(xué)校創(chuàng)建方案的審核、監(jiān)督。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)科和辦公室的有關(guān)工作。五、創(chuàng)建德育特色校的具體措施 德育特色學(xué)校創(chuàng)建是個復(fù)雜、長期的系統(tǒng)工程，它涉及到學(xué)校工作的方方面面。突出校級活動，在實踐活動中提高學(xué)校德育的實效性，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的精神，并通過體育活動進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽感、組織紀(jì)律性和合作精神。突出班級活動，創(chuàng)建“德育特色班”為深化學(xué)校德育工作，突出學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)校實際，推出“德育特色班”，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點和班級實際，師生共同討論，自主確定“禮儀、自理、科技、環(huán)保、合作、法制”等不同主題。(2)、各班每月還圍繞德育主題進(jìn)行了1—2次主題展示會，并在家長會上向家長展示，取得家長的支持與共同參與。(4)、建立班級德育特色檔案：推出“德育特色班”，成為我校德育工作的亮點。充分利用升旗國旗下講話等教育活動。繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)最佳育人環(huán)境。一是加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用，結(jié)合實際情況，從凈化、綠化、美化校園入