【正文】 （3）開展特色學校創(chuàng)建研究，策劃實施特色學校創(chuàng)建活動。因此，我們的關(guān)心教育不能局限于工作劃分意義上的德育部分，應(yīng)擴展到學校的硬件建設(shè)、學科教學、后勤服務(wù)等所有工作中，使這一德育工作特色成為我們學校工作的核心和靈魂。4．關(guān)心教育要與傳統(tǒng)的道德教育結(jié)合起來，要與文明禮儀、感恩教育緊密聯(lián)系在一起。實踐：是指關(guān)心能力和技巧只有學生通過實踐才能學會，只靠說不行。定期評選優(yōu)秀集體和先進個人，以正面的引導強化教育效果。3．深入研究國內(nèi)外相關(guān)教育成果，吸取有益經(jīng)驗，并將其與我校實際相結(jié)合，同時勇于創(chuàng)新，以最佳德育效果為目的，敢于開拓新渠道，嘗試新方法，逐步形成我校特色。”關(guān)心是需要包容的。六、教育主張關(guān)心和被關(guān)心是人類的基本需要。在今后以關(guān)心教育為核心的德育工作中，國學教育要繼續(xù)作為一個重要項目發(fā)揮其作用。我們應(yīng)通過各種教育措施，讓學生知曉校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、國際交往禮儀等方面的知識，樹立文明禮儀意識，使文明的種子根植于他們的內(nèi)心世界，一言一行逐漸符合當代禮儀規(guī)范，并知道如何處理各種人際關(guān)系，為將來和諧地融入群體、社會打下基礎(chǔ)。3．以學校為核心，讓學生優(yōu)秀的個性品質(zhì)和良好的校園風氣在社會上產(chǎn)生更廣泛的影響，將德育效果滲透到周邊，擴大社會效益。如果我們要使每一個孩子都學會關(guān)心，關(guān)心我們認為值得關(guān)心的事物，那么，我們必須首先關(guān)心每一個孩子?，F(xiàn)代教育理論告訴我們，學生成長的根本動力源于自身，這種動力必須是自覺的、自主的。人們生活中面臨的各種人際關(guān)系往往與某些具體利益拉鉤，缺少真誠的關(guān)愛。五十多年來，正是這種底蘊深厚的學校文化，激勵著全校師生承前啟后，繼往開來，“求實、創(chuàng)新、團結(jié)、奮進”的校風，不斷超越自我，充滿生機與活力。整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。基本目標就是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。而有人曾提出：未來教育的競爭，必將是辦學特色、辦學質(zhì)量、辦學品位的競爭，辦學特色和先進的辦學理念也將成為學校生命生存延續(xù)的命脈。因此，為了深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，豐富辦學內(nèi)涵，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設(shè)步伐，切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)建工作。2013．4 學校創(chuàng)建方案；班級特色方案形成階段主要工作內(nèi)容：各班級按照學校整體方案，形成班級特色方案。師表要求言行規(guī)范，儀表端莊，言談文明，舉止大方。加強家校聯(lián)系，形成對德育教育的合力。充分利用重大節(jié)日召開主題教育校會、班會加強愛國主義與革命傳統(tǒng)教育。充分發(fā)揮板報、櫥窗、廣播站、校報的主陣地作用，開展形式多樣的宣傳活動，引導校園文化氣氛健康向上。一是加強環(huán)境建設(shè)。(2)、各班每月還圍繞德育主題進行了1—2次主題展示會，并在家長會上向家長展示，取得家長的支持與共同參與。負責協(xié)調(diào)相關(guān)學科和辦公室的有關(guān)工作。具體包含以下內(nèi)容：優(yōu)化現(xiàn)有德育管理機構(gòu)，完善現(xiàn)有德育管理各項制度；完善開展警校共建、家校共育等工作機制；指導班級開展日常德育工作，如：班主任培訓、學生干部培訓、班級輔導員培訓、日常工作檢查組織建立等；形成處理日常德育工作中出現(xiàn)的問題、處理程序、方法等的途徑和方法；以生活育人、環(huán)境育人為指導思想，樹立德育即生活的理念，將德育工作的具體目標要求細化到學生的日常生活中。（四）經(jīng)費保障做好實施方案的資金預(yù)算，在全程關(guān)注方案實施進程的同時，在資金使用上有計劃、有步驟，同時力爭得到教育局等有關(guān)部門的支持，保證方案如期完成。2011．7．1――2011．9．30（階段性目標驗收階段）主要工作內(nèi)容：著力打造一支優(yōu)秀的班主任及德育隊伍，開展一系列前述計劃中的配套活動，評選出一批較有特色的優(yōu)秀班級體；創(chuàng)建各種行之有效的家校溝通途徑和方法。（三）、九年級學生的德育內(nèi)容： 1．政治思想教育① 黨在社會主義初級階段基本路線，方針政策和改革開放環(huán)境的教育； ② 我國國情教育、祖國發(fā)展前景、家鄉(xiāng)發(fā)展前途教育； ③ “振興中華，實現(xiàn)四化”的革命志向教育； ④ 雷鋒精神教育；⑤ 社會主義物質(zhì)文明，精神文明關(guān)系，精神文明建設(shè)的基本任務(wù)和內(nèi)容的教育； ⑥ 做“四有”新人，做無產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人教育； ⑦ 正確處理個人理想與祖國需要、升學與就業(yè)關(guān)系的教育。教育和引導學生扎實掌握知識和技能，努力提高綜合素質(zhì)，以認真誠實的態(tài)度、拼搏進取的精神、自信頑強的意志對待學習，全力以赴爭取優(yōu)秀成績。天生肢體一級殘疾的她是一個活潑、開朗、樂觀而且堅強好學的女孩！身邊有這樣的榜樣，無疑是對我校全體學生的一個巨大的激勵。（3）建立健全師德規(guī)范評議、考核和獎懲制度，每學期對教師師德進行評議、考核和獎懲，確保我校師德建設(shè)工作長期有效地開展。（4）繼續(xù)辦好特色刊物《家校之橋》，使之成為聯(lián)系學校和家庭的橋梁和紐帶。按照學生的興趣、愛好和特長組成了管弦樂、合唱、象棋組、圍棋組、籃球隊、詩歌朗誦組等等文藝隊。每周不定期評一次，每月4次，取平均分，對總評排名各年級前3名的班級，頒發(fā)獎狀，分別給予獎勵；獲獎班級須提供創(chuàng)建圖片與文字資料，掛到學校網(wǎng)站上，讓更多的班級學習、分享班級的文化建設(shè)。（2）社團建設(shè)：A、?？恶R巒山文學社》。這些問題已經(jīng)成為影響和制約坪山中學教育教學質(zhì)量提高的重要因素。抓好常規(guī)，重視養(yǎng)成教育。我校根據(jù)實際，從以下方面著手，整體推進我校德育工作。用藝體活動吸引學生、并以活動等為學生所喜愛的形式啟發(fā)和引導學生形成共同的教育價值觀，達成共同的行動目標。五是建立和完善學校、社會、家庭的“三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)”。它含義深刻，人與人的和諧，人與環(huán)境的和諧，同時也包括了“三好”（德、智、體）、“四有”（有理想、有道德、有文化、有紀律）、“五育”（德、智、體、美、勞）的和諧關(guān)系。九、誠信教育活動的要求各班要充分認識開展誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內(nèi)容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。第一階段：（2月份）學習階段。（8）舉辦一次以“誠信”為主題的征文比賽。3．通過廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳窗等陣地，做好宣傳工作（四）多種教育方法的有機統(tǒng)合合理的方法能使教育的效果顯現(xiàn)，根據(jù)學生的年齡特點，恰當?shù)貙⒄f服教育法、情感陶冶法、榜樣示范法、研究性學習法、生活體驗法、反思行為法等多種教育方法有機融合，使誠實守信教育落到實處。講究信用教育。二、指導思想以教育科學發(fā)展觀和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為精神指導，以內(nèi)涵發(fā)展為目標，以品牌創(chuàng)建為載體，以“建有特色的學校，育誠實守信的學生”為出發(fā)點，凝聚教師力量，整合教育資源，開展以誠信明禮教育為核心的學校德育工作，把學生培養(yǎng)成傳承誠實守信的民族優(yōu)良傳統(tǒng)、具有孝義之心的社會主義事業(yè)的接班人。我校決定在全校學生中開展誠信教育活動。而學校正是幫學生養(yǎng)成習慣，教孩子做人道理的重要陣地。（1）低段誠實做人是最基本的道德，如實反映事實真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。五、方法步驟（一）學科教學的有機滲透努力挖掘各門學科的誠實守信內(nèi)涵，尤其是語文、品德與社會以及每周一次的綜合實踐活動課，探索符合學生特點的教學方法，發(fā)揮課堂教學在誠實守信教育中的作用。形成德育網(wǎng)絡(luò)，鞏固教育成果。（4月17日前）（4）班級制定一份“班級誠信公約”，并組織全班簽名活動（4月25日前）（5）開展一次誠信格言征集活動。（5月10日）（三）活動總結(jié)階段1．各班寫出本班誠信教育活動開展情況的總結(jié)，并上交部分資料。要通過開展創(chuàng)建活動，使我縣學校在社會信譽上有一個大的提高，綜合教育教學水平得到大幅度提升?！氨尽保褪侨宋闹荆阂皇侵副驹?，即以弘揚民族精神和民族文化，培養(yǎng)愛國情操為本；二是指本體，即以人與社會的和諧發(fā)展為本。二是根據(jù)初級中學德育工作的任務(wù)和目標，規(guī)劃好各年級每個月的中心工作，使每個年級每個月都有一至兩個主題，讓學生在初中三年學習中較系統(tǒng)地接受德育教育。二、工作目標以扎實有效的德育工作、教風嚴謹、學風濃厚、校風純正，促進學校教育教學工作質(zhì)量進一步提高，提高學校的社會聲譽度、美譽度。負責協(xié)調(diào)相關(guān)科室的有關(guān)工作。（2）各班每個學期還圍繞德育主題進行了1—2次主題班會，并在家長會上向家長展示，取得家長的支持與共同參與。在上學期我們進行了“家庭教育和學生學習習性”的問卷調(diào)查，并形成了分析報告。校團總支書記是團組織工作的指導者，要充分發(fā)揮團員的積極性主動性、創(chuàng)造性。要求各班教室擺放有序、布臵得體、環(huán)境整潔、有文化特色、有團隊精神，側(cè)重于凝聚學生的班風、班訓、班規(guī)等。我校開展心理健康教育這項工作三年多來，大部分學生初步學會了 調(diào)節(jié)、控制情緒的方法，懂得了接納自己并學會了如何與他人相處，自主自治能力得到了加強，心理煩惱大大的減少了。（1）開設(shè)家長學校，組建家長委員會。師表要求言行規(guī)范，儀表端莊，言談文明，舉止大方。在隨后的市教育局驗收時，我校廣播操質(zhì)量獲得高度評價。以“學習榜樣曾翠茹”為主題，各班召開主題班會。2．道德品質(zhì)：① 社會主義的人際關(guān)系和倫理道德觀念的教育；② 正確的學習目的，良好的學習態(tài)度與習慣、科學的學習方法和教育； ③ 進一步文明禮貌行為規(guī)范的教育與訓練；④ 自覺遵守社會主義公共秩序和文明生活準則的教育； ⑤ 勞動觀念、勞動習慣，勞動人民思想感情的教育。2010．10．11――2010．11．30（班級特色方案形成階段）主要工作內(nèi)容：各班級按照學校整體方案，形成班級特色方案。（二）制度保障完善規(guī)章制度，積極創(chuàng)新管理機制，以目標管理體系為主要管理模式，將規(guī)劃目標分解到責任部門或責任人，切實制訂各部門的實施計劃，將規(guī)劃的實施落到實處。一、創(chuàng)建德育特色校的指導思想走德育特色之路，就是在德育工作做強做實的基礎(chǔ)上做精做細，特色建設(shè)的目標是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和各種設(shè)施，著眼于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生終身受益的素質(zhì)，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠基。經(jīng)學校研究決定，特成立烏板橋中學德育特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組。通過參加集體的實踐活動和教師點撥教育，和學生的自我教育，培養(yǎng)學生的團隊精神。利用學校廣播站搞好德育宣傳工作。抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使升旗式、兩操、隊列、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動等形成良好習慣，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環(huán)境的意識；加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育和國防教育，培養(yǎng)學生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習慣。構(gòu)建出各班的德育特色文化。利用雷鋒月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)、七一黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日組織傳統(tǒng)的紀念活動以此來培養(yǎng)學生的道德情感，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、健康向上的繁榮景象。加強“三風”建設(shè)，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。加強公開課．示范課．研討課的學習與指導，以課代培．以課代訓，加快教育技術(shù)現(xiàn)代化的進程。2013．12．――2013．1總結(jié)提高階段主要工作內(nèi)容：逐步探索總結(jié)學校德育工作的新理念、新途徑、新方法；打造學校的德育特色