【正文】 在實踐活動中提高學校德育的實效性：培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，鍛煉身體的習慣以及朝氣蓬勃、不怕困難，勇敢頑強的精神，并通過體育活動進行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽感、組織紀律性和合作精神。通過參加集體的實踐活動和教師點撥教育，和學生的自我教育，培養(yǎng)學生的團隊精神。突出班級活動，創(chuàng)建“德育特色班”：為深化學校德育工作，突出學校特色，結(jié)合學校實際，推出“德育特色班”，各班根據(jù)學生的年齡特點和班級實際，師生共同討論，自主確定“禮儀、自理、科技、環(huán)保、合作、法制”等不同主題。（1）在實施過程中，班主任結(jié)合班級活動和日常教學活動對學生進行相關主題宣傳和教育，組織學生查找資料，踴躍投稿，每班每月出一期相關內(nèi)容的德育小報，并收集成冊。（2）各班每個學期還圍繞德育主題進行了1—2次主題班會，并在家長會上向家長展示，取得家長的支持與共同參與。（3）各班將利用班級活動以及綜合實踐活動時間組織學生進行實踐、體驗活動，并進行相關研究，使學生在實踐、體驗、研究活動中獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)、學會一種本領，從而引導學生在親身實踐中把做事的道理內(nèi)化成為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。（4）建立班級德育特色檔案：推出“德育特色班”，成為我校德育工作的亮點。抓好常規(guī)，重視養(yǎng)成教育。好習慣是培養(yǎng)出來的。要充分利用課堂教學、主題班會、學生活動加強對學生良好行為習慣的培養(yǎng)和教育。讓我們的學生個個成為守法、守時、愛勞動、講文明、有禮貌的紳士和淑女。初一新生在入學教育時就要注重良好習慣的培養(yǎng)，要求每個學生都要熟悉《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并要進行測驗。在上學期我們進行了“家庭教育和學生學習習性”的問卷調(diào)查，并形成了分析報告。為我們今后的教育教學工作提供了有益的幫助。通過這次調(diào)查結(jié)果分析顯示，坪山中學在家庭教育方面及學生的學習習性方面有不少值得肯定的方面，也存在著一些問題，而這些問題之間存在著一些必然的聯(lián)系。這些問題已經(jīng)成為影響和制約坪山中學教育教學質(zhì)量提高的重要因素。如何有效解決這些問題，推動坪山中學教育教學質(zhì)量上一個新臺階，這是擺在我們面前的一個重大課題。今后，我們要求各班教師要針對“坪山中學學生習性及家庭教育調(diào)查問卷”中所反映的問題，結(jié)合各班學生的實際情況，組合班教師要多進行研究，對實際存在的問題進行有針對性的整改教育，揚長避短。加強團組織、社團的建設和活動開展：按上級團組織的要求，加強團的組織教育，充分發(fā)揮其組織的作用。要運用其特有的教育手段，通過團員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行，團隊工作要與學校教育緊密配合。校團總支書記是團組織工作的指導者，要充分發(fā)揮團員的積極性主動性、創(chuàng)造性。完善整體系列的團隊活動陣地，充分發(fā)揮團隊組織的教育作用，（1）校鼓號隊的建設： A、學校鼓號隊，在升旗、迎賓、大型集會活動中發(fā)揮作用，展示學校的形象。B、做好宣傳推廣工作，以鼓號隊展現(xiàn)出我團隊工作的亮點。（2）社團建設：A、校刊《馬巒山文學社》。B、團隊建設。C、學校廣播站。在校園文化中滲透思想品德教育：（1）構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們要從辦學觀念、學校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標識等方面綜合考慮，制定了校訓、校風、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園形象。（2）班級的班級文化：為全面推進校園文化建設，努力為師生營造一個積極向上、整潔優(yōu)美的班級，一個朝氣蓬勃、勤奮好學的“樂園”，一個團結(jié)友愛、和諧平安的“家園”，我校開展了班級文化建設評比，我們制訂了評比要求和評分細則，進行量化評分。要求各班教室擺放有序、布臵得體、環(huán)境整潔、有文化特色、有團隊精神，側(cè)重于凝聚學生的班風、班訓、班規(guī)等。體現(xiàn)班級德育活動的德育活動展區(qū)，體現(xiàn)整個班級每學期學年整個德育教育、德育活動、德育效果的班級特色檔案盒。構(gòu)建出各班的德育特色文化。每周不定期評一次，每月4次，取平均分，對總評排名各年級前3名的班級，頒發(fā)獎狀，分別給予獎勵；獲獎班級須提供創(chuàng)建圖片與文字資料，掛到學校網(wǎng)站上，讓更多的班級學習、分享班級的文化建設。開展（校本）德育科研，注重學生心理健康教育。我校于2000年開始把對學生的心理輔導和疏導工作擺上學校德育工作的重要日程，加強和完善了學校心理咨詢機構(gòu)的建設，創(chuàng)建了心理咨詢室，創(chuàng)辦了《心靈故事》小報，設立了悄悄話信箱，建立了部分學生的心理檔案，積極引導學生向教師或到心理咨詢室傾訴心理問題，排遣學習壓力，減輕心理負擔，消除心理障礙，從而體驗到學習的樂趣。在此基礎上，我們還開展了“坪山中學心理健康教育”的課題研究（國家教育部重點規(guī)劃課題），按照課題研究計劃，我們還組織課題組人員對不完整家庭學生進行了心理測量并采取了相應的心理輔導和跟蹤教育，取得了初步成果。我校課題組論文《不完整家庭學生心理健康教育研究》榮獲區(qū)德育論文特等獎和廣東省二等獎，并發(fā)表于《廣東教育學院學報》。我校開展心理健康教育這項工作三年多來，大部分學生初步學會了 調(diào)節(jié)、控制情緒的方法，懂得了接納自己并學會了如何與他人相處，自主自治能力得到了加強，心理煩惱大大的減少了。深化落實常規(guī)性的德育工作，德育工作不留死角。（1）重視第二課堂活動，占領校園文化陣地我校一貫重視藝術教育和教學工作，除通過課堂主渠道向?qū)W生灌輸藝術知識外，我們還應積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生的各種興趣和特長。按照學生的興趣、愛好和特長組成了管弦樂、合唱、象棋組、圍棋組、籃球隊、詩歌朗誦組等等文藝隊。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進他們德、智、體全面發(fā)展。我校利用課余時間開展體育競賽活動增強師生的體質(zhì)，積極爭取各方面支持，創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項目學校，利用藝體活動為載體，廣泛開展德育教育工作。（2）加強基礎道德教育和校園法制教育經(jīng)常利用班隊會、年段或全校集會、廣播等形式對學生進行基礎道德教育和法制教育，重視學生基礎道德教育和法制教育的養(yǎng)成和訓練，使廣大學生提高知法、守法、用法意識。加強家校聯(lián)系，讓形成對德育教育的合力。（1）開設家長學校，組建家長委員會。（2）定期召開家長會，及時加強溝通。（3）充分利用家校互聯(lián)網(wǎng)，及時做好學生在家在校的情況交流。（4）繼續(xù)辦好特色刊物《家校之橋》，使之成為聯(lián)系學校和家庭的橋梁和紐帶。教師師德建設：（1）德育建設領導小組成員要率先垂范，團結(jié)協(xié)作，為人師表，做教師．學生的楷模，以點帶面，在全校開展“樹師表形象，創(chuàng)文明校風，育四有新人”的活動，以辦公室為單位，討論談體會。使教師真正做到言行一致，無私奉獻。加強“三風”建設，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。（2）在新形勢下，學校要以“教書育人．服務于人．管理育人”為導向，使全校教師思想上比進步，比遵紀守法，比貢獻，比教師良好行為的執(zhí)行情況。師表要求言行規(guī)范，儀表端莊，言談文明，舉止大方。工作上要培養(yǎng)一批新型的骨干教師，教學能手。通過派出去請進來的方式培養(yǎng)全體教師的綜合能力。（3）建立健全師德規(guī)范評議、考核和獎懲制度，每學期對教師師德進行評議、考核和獎懲，確保我校師德建設工作長期有效地開展。以廣播體操促德育建設幾年來我校創(chuàng)建“深圳市廣播操標兵學?！?，并順利通過。為著這一目標，學?；ù罅馓岣呷熒膹V播操質(zhì)量，從入場、隊列、做操都做到高標準、嚴要求。通過多年的整頓與訓練，廣大師生的廣播操質(zhì)量有了巨大的提高。在區(qū)教育局考核評估時，教研員所作出的結(jié)論是：坪山中學的廣播操行動迅速、隊列整齊、動作到位，在所有中學中是做得最好的。在隨后的市教育局驗收時，我校廣播操質(zhì)量獲得高度評價。同時，通過廣播操標兵學校的創(chuàng)建，我校學生的紀律觀念明顯增強，校風、學風明顯改觀，有力地推動了我校德育工作建設。1榜樣育人，開展向曾翠茹同學學習的活動在我校初三（五）班，有一位特殊的學生，她得了先天性脊椎病。天生肢體一級殘疾的她是一個活潑、開朗、樂觀而且堅強好學的女孩！身邊有這樣的榜樣，無疑是對我校全體學生的一個巨大的激勵。學校以此為契機，開展向曾翠茹同學學習的活動：（1）開展形式多樣的宣傳活動。充分利用宣傳欄、板報、廣播、校園網(wǎng)等多種平臺，廣泛宣傳曾翠茹同學的典型事跡，在全校掀起向曾翠茹同學學習的熱潮。各班結(jié)合本班的先進典型，發(fā)揮先進典型的示范作用，進一步加強廣大學生理想教育、成才觀教育。（2）組織召開主題班會。以“學習榜樣曾翠茹”為主題，各班召開主題班會。每位同學對照曾翠茹同學的先進事跡和本班的先進典型尋找差距，明確自己應該向他們學習什么，如何學習？各班充分準備，精心設計，并組織學生寫心得體會。（3）開展“學典型，見行動”的主題活動。教育和引導學生扎實掌握知識和技能，努力提高綜合素質(zhì)，以認真誠實的態(tài)度、拼搏進取的精神、自信頑強的意志對待學習，全力以赴爭取優(yōu)秀成績。五、各年級德育培養(yǎng)內(nèi)容（一）七年級學生的德育內(nèi)容： 1．政治思想方面① 繼續(xù)鞏固與升華小學階段“五愛”教育； ② 雷鋒精神的教育；③ 熱愛班級、學校、家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)建設發(fā)展的教育； ④ 民族自尊心、自豪感的教育； ⑤ 國情與時事政治的教育； ⑥ 正確的學習目的教育； ⑦ 集體主義思想教育。2．品質(zhì)教育① 遵守公共生活秩序和社會公共生活規(guī)則的教育與養(yǎng)成訓練； ② 遵守紀律和遵守學校各項規(guī)章制度的教育；③ 《中學生守則》與《中學生日常行為規(guī)范》教育與養(yǎng)成訓練； ④ 社會主義倫理道德觀念教育；⑤ 熱愛勞動、愛惜勞動成果，愛護公共財物，勤儉節(jié)約的教育。3．個性品質(zhì)① 初步的自尊、自愛、自強、自信心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育； ② 明辨是非、善惡、美丑和抵制不良影響能力的教育； ③ 健康的意志、興趣、愛好、情感情緒品質(zhì)的培養(yǎng)教育； ④ 誠實正直、同情心、友愛情感的培養(yǎng)教育； ⑤ 認識能力和自我控制能力的培養(yǎng)教育； ⑥ 活潑開朗，積極向上等心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育； ⑦ 成人感和獨立意向的引導和培養(yǎng)教育。（二）八年級學生的德育內(nèi)容： 1．政治思想方面① 初步的國情教育、社會主義優(yōu)越性教育； ② 初步的階級斗爭觀念教育； ③ 初步的法律知識教育；④ 尊重他人、尊重多數(shù)人意志和社會主義民主意識教育； ⑤ 對國家、對社會、對集體責任感和義務感的教育； ⑥ 時事政治和革命傳統(tǒng)教育； ⑦ 正確的審美觀教育；⑧ 自我保護意識和自我保護能力的培養(yǎng)教育。2．道德品質(zhì)：① 社會主義的人際關系和倫理道德觀念的教育；② 正確的學習目的，良好的學習態(tài)度與習慣、科學的學習方法和教育； ③ 進一步文明禮貌行為規(guī)范的教育與訓練；④ 自覺遵守社會主義公共秩序和文明生活準則的教育； ⑤ 勞動觀念、勞動習慣，勞動人民思想感情的教育。3．青春期健康教育：① 青春期生理發(fā)育常識和衛(wèi)生保健基本知識教育； ② 青春期基本心理知識和心理衛(wèi)生保健常識教育； ③ 青春期性道德觀念和男女正常關系教育； ④ 把好人生航向的教育。4．個性心理品質(zhì)：① 進一步健康的自尊、自信、自強、自愛教育；② 奮發(fā)向上、謙虛謹慎、堅強剛毅、誠實守信等品質(zhì)的教育； ③ 健康的情感內(nèi)向和閉鎖心理品質(zhì)的引導與培養(yǎng)； ④ 克服盲目性、沖動性和提高理智感、自制能力的教育； ⑤ 正確的自我認識和自我調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)教育； ⑥ 正確的性格心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育；⑦ 自我教育、管理和自我保護意識與能力的培養(yǎng)教育；