【正文】 制度，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。加強(qiáng)公開課．示范課．研討課的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，以課代培．以課代訓(xùn)，加快教育技術(shù)現(xiàn)代化的進(jìn)程。通過派出去請(qǐng)進(jìn)來的方式培養(yǎng)全體教師的綜合能力。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。（1）、開設(shè)家長學(xué)校，組建家長委員會(huì)。利用雷鋒月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)、七一黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日組織傳統(tǒng)的紀(jì)念活動(dòng)以此來培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、健康向上的繁榮景象。利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。構(gòu)建出各班的德育特色文化。四是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使升旗式、兩操、隊(duì)列、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動(dòng)等形成良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識(shí)和愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛”教育、安全教育、法制教育和國防教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。校園環(huán)境文化建設(shè)能夠賦予更多的教育意義和育人功能。利用學(xué)校廣播站搞好德育宣傳工作。(3)、各班將利用班隊(duì)活動(dòng)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)，并進(jìn)行相關(guān)研究，使學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、研究活動(dòng)中獲得一種感受，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，從而引導(dǎo)學(xué)生在親身實(shí)踐中把做事的道理內(nèi)化成為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。通過參加集體的實(shí)踐活動(dòng)和教師點(diǎn)撥教育，和學(xué)生的自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。組員職責(zé)：負(fù)責(zé)德育特色學(xué)校創(chuàng)建的方案的撰寫,各項(xiàng)德育活動(dòng)的組織開展、管理以及協(xié)助組長做好考核評(píng)估工作。經(jīng)學(xué)校研究決定，特成立烏板橋中學(xué)德育特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。（如日常事務(wù)要求，教室布置、頭飾要求、著裝要求、語言文明、行為文明等等。一、創(chuàng)建德育特色校的指導(dǎo)思想走德育特色之路，就是在德育工作做強(qiáng)做實(shí)的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，特色建設(shè)的目標(biāo)是從我校自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和各種設(shè)施，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的素質(zhì)，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠基。（五）監(jiān)督保障建立由行政、工會(huì)及教職工代表組成的監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)方案實(shí)施監(jiān)督指導(dǎo)。（二）制度保障完善規(guī)章制度，積極創(chuàng)新管理機(jī)制，以目標(biāo)管理體系為主要管理模式，將規(guī)劃目標(biāo)分解到責(zé)任部門或責(zé)任人，切實(shí)制訂各部門的實(shí)施計(jì)劃，將規(guī)劃的實(shí)施落到實(shí)處。2011．10．1――2012．8．30（具體實(shí)施階段、第二階段性目標(biāo)驗(yàn)收階段）主要工作內(nèi)容：著力構(gòu)建一套較為完善的德育特色建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制；推動(dòng)學(xué)校德育特色校向更高更深層次發(fā)展。2010．10．11――2010．11．30（班級(jí)特色方案形成階段）主要工作內(nèi)容：各班級(jí)按照學(xué)校整體方案，形成班級(jí)特色方案。2．道德品質(zhì)教育① 熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民，尊重勞動(dòng)人民勤勞儉樸品德教育； ② 社會(huì)主義的文明禮貌和道德行為規(guī)范教育；③ 社會(huì)主義的社會(huì)公道和人際關(guān)系倫理道德觀念教育；④ 初步的社會(huì)主義職業(yè)道德教育，即主人翁態(tài)度，忠于職守，對(duì)工作責(zé)任感、全心全意為人民服務(wù)、干一行，愛一行，不斷提高業(yè)務(wù)能力，對(duì)技術(shù)精益求精、對(duì)職業(yè)獻(xiàn)身精神等教育；⑤ 繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的培養(yǎng)與教育。2．道德品質(zhì)：① 社會(huì)主義的人際關(guān)系和倫理道德觀念的教育；② 正確的學(xué)習(xí)目的，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和教育； ③ 進(jìn)一步文明禮貌行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練；④ 自覺遵守社會(huì)主義公共秩序和文明生活準(zhǔn)則的教育； ⑤ 勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)習(xí)慣，勞動(dòng)人民思想感情的教育。五、各年級(jí)德育培養(yǎng)內(nèi)容（一）七年級(jí)學(xué)生的德育內(nèi)容： 1．政治思想方面① 繼續(xù)鞏固與升華小學(xué)階段“五愛”教育； ② 雷鋒精神的教育；③ 熱愛班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展的教育； ④ 民族自尊心、自豪感的教育； ⑤ 國情與時(shí)事政治的教育； ⑥ 正確的學(xué)習(xí)目的教育； ⑦ 集體主義思想教育。以“學(xué)習(xí)榜樣曾翠茹”為主題，各班召開主題班會(huì)。學(xué)校以此為契機(jī)，開展向曾翠茹同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)：（1）開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。在隨后的市教育局驗(yàn)收時(shí)，我校廣播操質(zhì)量獲得高度評(píng)價(jià)。以廣播體操促德育建設(shè)幾年來我校創(chuàng)建“深圳市廣播操標(biāo)兵學(xué)校”，并順利通過。師表要求言行規(guī)范，儀表端莊，言談文明，舉止大方。教師師德建設(shè)：（1）德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，做教師．學(xué)生的楷模，以點(diǎn)帶面，在全校開展“樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，育四有新人”的活動(dòng)，以辦公室為單位，討論談體會(huì)。（1）開設(shè)家長學(xué)校，組建家長委員會(huì)。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。我校開展心理健康教育這項(xiàng)工作三年多來，大部分學(xué)生初步學(xué)會(huì)了 調(diào)節(jié)、控制情緒的方法，懂得了接納自己并學(xué)會(huì)了如何與他人相處，自主自治能力得到了加強(qiáng)，心理煩惱大大的減少了。開展（校本）德育科研，注重學(xué)生心理健康教育。要求各班教室擺放有序、布臵得體、環(huán)境整潔、有文化特色、有團(tuán)隊(duì)精神，側(cè)重于凝聚學(xué)生的班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)等。B、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。校團(tuán)總支書記是團(tuán)組織工作的指導(dǎo)者，要充分發(fā)揮團(tuán)員的積極性主動(dòng)性、創(chuàng)造性。如何有效解決這些問題，推動(dòng)坪山中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，這是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。在上學(xué)期我們進(jìn)行了“家庭教育和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)性”的問卷調(diào)查，并形成了分析報(bào)告。好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的。（2）各班每個(gè)學(xué)期還圍繞德育主題進(jìn)行了1—2次主題班會(huì)，并在家長會(huì)上向家長展示，取得家長的支持與共同參與。突出校級(jí)活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)校德育的實(shí)效性：培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉身體的習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的精神，并通過體育活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性和合作精神。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)科室的有關(guān)工作。三、組織機(jī)構(gòu)為了順利有效的推進(jìn)德育特色學(xué)校的創(chuàng)建，凸現(xiàn)學(xué)校特色德育，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)效益。二、工作目標(biāo)以扎實(shí)有效的德育工作、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚、校風(fēng)純正，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)一步提高，提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)度、美譽(yù)度。六是確立揚(yáng)長教育為我校的教學(xué)特色，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。二是根據(jù)初級(jí)中學(xué)德育工作的任務(wù)和目標(biāo)，規(guī)劃好各年級(jí)每個(gè)月的中心工作，使每個(gè)年級(jí)每個(gè)月都有一至兩個(gè)主題，讓學(xué)生在初中三年學(xué)習(xí)中較系統(tǒng)地接受德育教育?！鞍l(fā)展”，發(fā)展才是硬道理，質(zhì)量才有說明力；學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的多元發(fā)展，全面發(fā)展，全員發(fā)展，平衡發(fā)展，持續(xù)發(fā)展?！氨尽?，就是人文之本：一是指本源，即以弘揚(yáng)民族精神和民族文化，培養(yǎng)愛國情操為本；二是指本體，即以人與社會(huì)的和諧發(fā)展為本。全體師生應(yīng)自覺主動(dòng)地參與到誠信教育活動(dòng)中來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動(dòng)起來，培養(yǎng)誠信品格，塑造誠信人生。要通過開展創(chuàng)建活動(dòng)，使我縣學(xué)校在社會(huì)信譽(yù)上有一個(gè)大的提高，綜合教育教學(xué)水平得到大幅度提升。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建信用學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。（5月10日）（三）活動(dòng)總結(jié)階段1．各班寫出本班誠信教育活動(dòng)開展情況的總結(jié)，并上交部分資料。（5月10日交稿），少先隊(duì)組織開展的誠信教育活動(dòng)：（1）評(píng)選優(yōu)秀班會(huì)記錄、優(yōu)秀黑板報(bào)、優(yōu)秀征文等。（4月17日前）（4）班級(jí)制定一份“班級(jí)誠信公約”，并組織全班簽名活動(dòng)（4月25日前）（5）開展一次誠信格言征集活動(dòng)。形成德育網(wǎng)絡(luò)，鞏固教育成果。（五）專項(xiàng)評(píng)價(jià)的反饋總結(jié)按年級(jí)段制訂學(xué)生誠實(shí)守信記錄評(píng)估表，記錄學(xué)生誠信事件，通過自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)的方式對(duì)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期中的發(fā)展情況進(jìn)行小結(jié)，并予以及時(shí)的反饋，鞏固教育成果。五、方法步驟（一）學(xué)科教學(xué)的有機(jī)滲透努力挖掘各門學(xué)科的誠實(shí)守信內(nèi)涵，尤其是語文、品德與社會(huì)以及每周一次的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，探索符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，發(fā)揮課堂教學(xué)在誠實(shí)守信教育中的作用。（1）低段說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。（1）低段誠實(shí)做人是最基本的道德，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。三、總體目標(biāo)充分調(diào)動(dòng)學(xué)校的教育資源，根據(jù)低、中、高階段小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)校、家庭與社會(huì)各方面的力量，依靠健全的保障機(jī)制，使我校的學(xué)生從小受誠實(shí)守信教育的熏陶，講誠實(shí)、守信用，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。而學(xué)校正是幫學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，教孩子做人道理的重要陣地。為了使這次教育活動(dòng)真正貼近學(xué)生實(shí)際，富有實(shí)效，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。我校決定在全校學(xué)生中開展誠信教育活動(dòng)。由于我校地處農(nóng)村，無論是行為習(xí)慣還是思想素養(yǎng)都存在一定不足。二、指導(dǎo)思想以教育科學(xué)發(fā)展觀和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為精神指導(dǎo)，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以品牌創(chuàng)建為載體，以“建有特色的學(xué)校，育誠實(shí)守信的學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)，凝聚教師力量，整合教育資源，開展以誠信明禮教育為核心的學(xué)校德育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成傳承誠實(shí)守信的民族優(yōu)良傳統(tǒng)、具有孝義之心的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。不同年段的目標(biāo)有：誠實(shí)做人教育。講究信用教育。在壞人面前能隨機(jī)應(yīng)變，勇敢應(yīng)付。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳窗等陣地，做好宣傳工作（四）多種教育方法的有機(jī)統(tǒng)合合理的方法能使教育的效果顯現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)貙⒄f服教育法、情感陶冶法、榜樣示范法、研究性學(xué)習(xí)法、生活體驗(yàn)法、反思行為法等多種教育方法有機(jī)融合，使誠實(shí)守信教育落到實(shí)處。(三)家校聯(lián)系，形成德育網(wǎng)絡(luò) 引導(dǎo)家長重視家庭教育，把學(xué)校教育和社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)三者溝通，尋求行之有效的具有整合性的教育方式。3．通過廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。（4月12日前）（3）提出一句自己的誠信口號(hào)并由老師同學(xué)監(jiān)督實(shí)施。（8）舉辦一次以“誠信”為主題的征文比賽。（5月9日）（4）組織五、六年級(jí)觀看紀(jì)錄片《道德的力量》，并寫出觀后感。第一階段：（2月份）學(xué)習(xí)階段。要切實(shí)提高對(duì)誠信辦學(xué)的認(rèn)識(shí)，誠信從教，信用辦學(xué)，以辦人民滿意教育為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。九、誠信教育活動(dòng)的要求各班要充分認(rèn)識(shí)開展誠信教育活動(dòng)的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動(dòng)員，確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍?！俺缯嫔斜尽笔菍W(xué)校發(fā)展的基本理念 ：“真”，就是科學(xué)之真：一是指真理，即全面實(shí)施素質(zhì)教育，探尋教育和科學(xué)規(guī)律；二是指真實(shí)，即實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，教人求真，學(xué)做真人。它含義深刻，人與人的和諧，人與環(huán)境的和諧，同時(shí)也包括了“三好”（德、智、體）、“四有”（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律）、“五育”（德、智、體、美、勞）的和諧關(guān)系。一是建立強(qiáng)大的德育工作隊(duì)伍，落實(shí)全員育人措施。五是建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭的“三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)”。把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，大力弘揚(yáng)以愛國主義教育為核心的民族精神，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)針對(duì)性、實(shí)效性。用藝體活動(dòng)吸引學(xué)生、并以活動(dòng)等為學(xué)生所喜愛的形式啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生形成共同的教育價(jià)值觀，達(dá)成共同的行動(dòng)目標(biāo)。副組長職責(zé)：德育特色學(xué)校創(chuàng)建具體方案的擬定、德育特色校的申報(bào)，創(chuàng)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)與考核等。我校根據(jù)實(shí)際，從