讀今天我們?cè)鯓幼鼋逃懈芯x合集-在線瀏覽
2024-11-15 23:02本頁面
【正文】 生命光彩的教師吧！第二篇：讀《今天我們?cè)鯓幼鼋逃酚懈凶x《今天我們?cè)鯓幼鼋逃酚懈欣妹刻焱砩纤暗囊欢螘r(shí)間，我讀完了教育管理大家、翔宇教育集團(tuán)總校長、新教育研究院院長、中國民辦教育十大風(fēng)云人物之一盧志文的《今天我們?cè)鯓幼鼋逃芬粫?，書中涉及到?dāng)今教育發(fā)展面臨的許多問題，諸如怎樣做老師、怎樣和學(xué)生說話、怎樣讓人生充滿意趣等等。今天我們?cè)鯓幼鼋處煛方o了我很大的觸動(dòng)。作為千千萬萬普通教師中的一員，我們?cè)谄渲凶隽耸裁?？我做了什么？盧校長把自己從事教學(xué)工作、管理工作的所思、所想通過一篇篇優(yōu)美的文字全部呈獻(xiàn)給了我們。教師職業(yè)是使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，教師以其創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。要正確認(rèn)識(shí)自己。社會(huì)發(fā)展到今天，許許多多的事例告訴我們：埋怨環(huán)境，不如改變自己。作為一名一線教師，我們要正確認(rèn)識(shí)自己：自己的優(yōu)勢是什么，不足有哪些；怎樣讓自己的長處發(fā)揮得淋漓盡致，如何彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。要有正確的方式方法。呵護(hù)孩子的好奇心和求知欲，激發(fā)并保持孩子的學(xué)習(xí)興趣，教給孩子自主學(xué)習(xí)的方法，訓(xùn)練孩子科學(xué)的思維品質(zhì)，是今天作為老師的最重要的工作。盧志文無論是作為老師還是作為校長，他的幽默都是讓人佩服的。盧校長的經(jīng)驗(yàn)、做法無疑是值得借鑒的。認(rèn)真思考盧校長提出的提高教學(xué)效率的五個(gè)“遠(yuǎn)大于”——知識(shí)的可接受性遠(yuǎn)大于其科學(xué)性和系統(tǒng)性，1乘100遠(yuǎn)大于100乘1，狀態(tài)大于方法，方法大于勤奮，關(guān)鍵的20%遠(yuǎn)大于一般的80%；微觀學(xué)習(xí)過程中的三個(gè)“不等于”——“講”不等于“懂”，“懂”不等于“會(huì)”，“會(huì)”不等于“通”；科學(xué)訓(xùn)練過程中的“六個(gè)度”??才能提高教學(xué)效率。以提高素質(zhì)為根本，回歸教育的原點(diǎn)。我們必須時(shí)刻牢記我們的目標(biāo)。一種敬業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度忠誠，一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴的人，可以被委以重任的人?！?“教師應(yīng)該是朝霞是祥云，照亮天空照亮別人，同時(shí)，他也要展示自身的絢麗！”盧志文校長這一句句富有詩意和哲理的話猶如一絲絲細(xì)雨滋潤著我貧瘠的思想，又似一盞明燈為我的教學(xué)工作指引著方向。下面把感受深刻的內(nèi)容及自己的體會(huì)與大家分享一下。是呀，參加教育工作這么多年，教育究竟是什么呢？當(dāng)讀到“正確認(rèn)識(shí)教育”這一節(jié)，我才深刻領(lǐng)悟到教育原來有這么多深刻的內(nèi)涵——“教育是需要奉獻(xiàn)的事業(yè)；教育是讓人不為別人所愚的漫長過程；教育是使教育者和受教育者都會(huì)變得更加美好的事業(yè)；教育是民族文明，國家強(qiáng)盛的發(fā)動(dòng)機(jī)……”我們只有真正理解了教育，才能更好地從事教育，服務(wù)教育?！碑?dāng)我讀到盧校長的這句座右銘時(shí)，心里很有感觸。在當(dāng)今課改的大潮中，我們教師已經(jīng)不再是課堂的主載者，課堂真正的主人應(yīng)該是孩子們的，我們要甘于去做“服務(wù)生”，去做“后勤部長”。這樣不僅可以讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，還充分挖掘了他們的求知欲，挑戰(zhàn)欲和創(chuàng)新欲。在品讀過程中，我
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