【正文】 les、運(yùn)用這些句型談?wù)撌澄锛跋埠?、?fù)習(xí)單三、（8）給出圖畫，讓學(xué)生談?wù)撁说南埠?，練?xí)單三用法（9）用同一幅圖，讓學(xué)生寫出句子，練習(xí)以第一人稱和第三人稱方式寫文章、給出時間寫文章并讀出來，練習(xí)讀寫能力、總結(jié)本課，鞏固知識、把主要內(nèi)容重新展示，并留出HW，鞏固學(xué)習(xí)成果、七年級英語上冊說課稿2Good morning ladies and gentlemen,尊敬的各位評委老師上午好！今天我要說課的內(nèi)容是新目標(biāo)七年級上冊英語Unit8 when is your birthday? Section A部分。一、教材分析Section A是本單元的重點(diǎn)部分，也是核心教學(xué)。它上承Unit7的數(shù)字教學(xué)，下接Section B與以后有關(guān)日期的英語教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中說：英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力，為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用。（3）、情感目標(biāo)熱愛生命，孝敬父母的思想教育本課的重點(diǎn)難點(diǎn)及其理論依據(jù)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)是掌握句型when is your birthday ?及其回答.難點(diǎn)是日期表達(dá)中月份和序數(shù)詞的正確使用。2．交際功能法通過集體，分組，兩人，個人操練等形式，達(dá)到交際的目的。依據(jù)新課改的精神，我從以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。用生動的課件調(diào)動學(xué)生的感觀進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練。⒊學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)通過連貫的聽說讀寫，游戲，競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。Step1 warming up(熱身)① Greeting體現(xiàn)師生之間的初步交際②根據(jù)實(shí)際情況，用句型：what is your number?詢問學(xué)生的學(xué)號，復(fù)習(xí)數(shù)字，激活舊知識，為學(xué)習(xí)新知識做鋪墊。營造輕松活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生帶著積極活躍的心情進(jìn)入課堂。②利用多媒體手段，在一頁頁翻動的日歷中學(xué)習(xí)1－12月的新單詞。自然呈現(xiàn)序數(shù)詞的教學(xué)。在教學(xué)中充分體現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則。Step3. practise① Ask and answer反復(fù)操練句型：when is your birthday? My birthday is ….通過集體練，小組練，兩人練，個人輪流練習(xí)等方式，訓(xùn)練學(xué)生的語音，語調(diào)，提高語感。③布置作業(yè)：課后兩個學(xué)生為一小組，就詢問對方的生日編一段對話，第二天請學(xué)生上臺表演。下面我將從以下幾個方面闡述說課內(nèi)容。鑒于以上的分析，為更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)教學(xué)，進(jìn)而提高課堂效益，我結(jié)合教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況為這一節(jié)課擬定了以下目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：本課的第一部分是一幅展示新功能在實(shí)際生活中運(yùn)用的圖畫，圖中引出了本課在操練新知識所需用到的重點(diǎn)單詞，新的句型也呈現(xiàn)在人物頭上的氣泡中，本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會使用Do you have……的句型。三、學(xué)法指導(dǎo)我所采用的教法有助于學(xué)生掌握以下學(xué)法科學(xué)地儲備大量的學(xué)生感興趣的課外知識，學(xué)生掌握了感受興趣的豐富的課外知識才能進(jìn)行良好、積極的語言交流。養(yǎng)成聽的習(xí)慣學(xué)生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學(xué)們講英語、這對學(xué)習(xí)英語是很有好處的，積極操練，重在口頭在課堂上，學(xué)生要積極參與教師設(shè)計(jì)的每個教學(xué)活動，要大膽開口、課后和同學(xué)進(jìn)行及時交流，把書本知識變成自己的知識和語言，只有多練才能實(shí)現(xiàn)脫口說英語的目的。讓學(xué)生以唱的形式復(fù)習(xí)新單詞及I have……句型，如Soccer ball . Soccer have a Soccer ball.為活躍課堂氣氛，請個別學(xué)生為下列句子譜曲并唱如basketball. have a ，學(xué)生可隨意發(fā)揮，也可根據(jù)自己所熟悉的歌曲的歌譜來唱出這些句子。第二步聽力訓(xùn)練請學(xué)生聽錄音，把所聽到的單詞圈起來，然后檢查答案請學(xué)生聽第二遍，并跟著讀，回答下列三個問題Do you have a puter game?Do you have a baseball bat?Do you have a ping－pong bat?第三步鞏固通過猜猜我有什么的活動。七、評價手段課堂教學(xué)中主要使用的形成性評價，其主要目的不是為了選撥少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂教學(xué)中，我便用的評價形式有兩種：學(xué)生互評和教師評價。今天，借此平臺，希望各位老師指導(dǎo)我的說課，使我更快地成長。我將從教材分析、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書設(shè)計(jì)等方面作具體的闡述。再通過四組圖片所創(chuàng)設(shè)的情景，呈現(xiàn)詢問和告知電話號碼的表達(dá)“ What’s your telephone number?”, “ It is ” 以及表示感謝的另一表達(dá)法 “Thank you very much.”, 同時綜合復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)英語數(shù)字010。教學(xué)目標(biāo)：《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中要求：初學(xué)生能用聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并從中獲取信息和觀點(diǎn)；能就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，參與討論；能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；能根據(jù)話題進(jìn)行情景對話；能簡單描述人物或事件。因此，結(jié)合教學(xué)重難點(diǎn)我把本單元的教學(xué)目標(biāo)定為以下4個方面： （1）語音①初步了解單詞的重音②能識別并正確使用不同的語調(diào)。愛心用心專心（4）功能與話題詢問他人的電話號碼 What’s your telephone number? My telephone number is It is (1)聽：能聽懂010的數(shù)字。（3）讀：能用英語讀出生活中的數(shù)字。通過采用游戲、小對話、小表演等靈活多樣的授課方式，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極主動的學(xué)習(xí)精神。二、說教學(xué)策略我們大部份的學(xué)生來自農(nóng)村，英語基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對知識的領(lǐng)悟、掌握及運(yùn)用能力有較大的差距，大部分對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣。因此，在教學(xué)過程中我采用的是“分層導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教、精講互動、合作訓(xùn)練”的教學(xué)模式，從差生抓起，力求讓每一位學(xué)生都能受到合適的教育。這有利于展開討論并在同等條件下展開小組競爭。競賽教學(xué)法：通過單詞游戲、表演比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣，鍛煉他們的思維能力及反應(yīng)能力。聽力訓(xùn)練法：通過聽錄音、回答問題，在聽中感知、模仿達(dá)到提高學(xué)生聽力的目標(biāo)。愛心用心專心（二）學(xué)法及學(xué)法指導(dǎo)養(yǎng)成聽的習(xí)慣學(xué)生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學(xué)們講英語，這對學(xué)好英語大有好處。對前面已學(xué)過的課文，學(xué)生要有計(jì)劃地經(jīng)常復(fù)習(xí)，否則，常常是學(xué)了新的，忘了舊的。課后和其他同學(xué)及時進(jìn)行英語交流。四、說教學(xué)程序（一）復(fù)習(xí)：通過復(fù)習(xí)詢問個人信息及出生地的句型