【正文】 StageⅣ.Posttask(10mins)針對本課涉及到的語言點如何區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，我設(shè)計了一個小組競賽活動，看哪個組能夠在最短的時間內(nèi)準(zhǔn)確地將所學(xué)食物單詞分成可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞兩類。 Learn 本環(huán)節(jié)主要是學(xué)習(xí)這節(jié)課的新單詞及重要句型。：如何談?wù)撟约旱南埠煤蛥拹?；區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。學(xué)法教法的選擇固然重要，但學(xué)法也必不可少。2．教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】能記憶有關(guān)職業(yè)的詞匯，掌握如何詢問職業(yè)的句型。) (1)教師請學(xué)生閉上眼睛，聽老師拍球的次數(shù)，隨后快速搶答，說出對應(yīng)的數(shù)字和該數(shù)字的拼寫。教師連續(xù)朗讀這11個數(shù)字，強調(diào)前10個數(shù)字用升調(diào)，最后一個用降調(diào)，并要求學(xué)生跟讀。這有利于展開討論并在同等條件下展開小組競爭。重點與難點重點：學(xué)習(xí)英語數(shù)字010。三、學(xué)法指導(dǎo)我所采用的教法有助于學(xué)生掌握以下學(xué)法科學(xué)地儲備大量的學(xué)生感興趣的課外知識，學(xué)生掌握了感受興趣的豐富的課外知識才能進行良好、積極的語言交流。②利用多媒體手段，在一頁頁翻動的日歷中學(xué)習(xí)1－12月的新單詞。教學(xué)目標(biāo)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中說：英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力，為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用。以及單三人稱的使用教具準(zhǔn)備：多媒體支持，大量相關(guān)圖片，動畫以及資料課時安排：本課是unit 6的第一節(jié)課，包括Section A全部P31—P3三、教學(xué)設(shè)計理念本課時教學(xué)設(shè)計強調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實際，談?wù)搶W(xué)校喜歡和不喜歡的食物。（2）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)句型談?wù)撓埠煤惋嬍沉?xí)慣。為口語練習(xí)課，主要學(xué)習(xí)日期的表達。③問學(xué)生：Are you happy today?告訴學(xué)生說：I am very happy today is my you like to sing a song for me?引導(dǎo)學(xué)生集體唱生日快樂歌。知識目標(biāo)幫助學(xué)生掌握三會、四會單詞如have soccer ball tennis racket＝bat pingpong volleyball basketball does讓學(xué)生掌握句型的靈活運用能力目標(biāo)讓學(xué)習(xí)形成良好的聽說習(xí)慣，同時讓學(xué)生了解一些與球類運動相關(guān)的信息德育目標(biāo)通過向?qū)W生展示一些體育明星的圖片，讓學(xué)生熱愛運動、熱愛祖國、激發(fā)學(xué)生的愛國榮譽感。一、教材分析（說教材）本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)字010，并結(jié)合日常生活，練習(xí)數(shù)字的表達，為聽力做好準(zhǔn)備。課程標(biāo)準(zhǔn)中提出：基礎(chǔ)階段教育的英語課程任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生的能力和合作精神。（5分鐘）（二）呈現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)010的數(shù)字，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的語感。（7分鐘）1.(兩人一組相互提問，交換信息。仁愛版七年級上冊的Unit3 Topic2 Section A 在本單元中起著總領(lǐng)下文的關(guān)鍵作用。首先，采用聽說法和實物來導(dǎo)入和呈現(xiàn)本屆的基本詞匯和句型，目的在于用師生、生生互動的方式，激活學(xué)生對所學(xué)知識的已有體驗，使學(xué)生對重點詞語的識記經(jīng)過一個由形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)化過程，增強學(xué)生的記憶效果。1)在小組合作中積極參與討論，互相幫助，團隊合作意識增強。Posttask。 amp。StageⅤ.Homework(2mins)共分為2項：第1項是讓學(xué)生回家調(diào)查父母喜歡和不喜歡的食物，并試著為他們做一頓可口的飯菜。然后通過師生間的問答與互動，學(xué)習(xí)重點句型。所以，本節(jié)課，我要求學(xué)生以小組活動為主，充分實踐，展示個性，讓學(xué)生運用所學(xué)知識來解決問題。教師在教學(xué)的過程中要倡導(dǎo)學(xué)生體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合課改精神和我校的學(xué)情，在本節(jié)教學(xué)中我主要采用小組自由合作學(xué)習(xí)的方式，由不同層次的學(xué)生組合成4人一小組。3. 教學(xué)重難點重點：讓學(xué)生學(xué)會關(guān)于職業(yè)的詞匯，并在活動中運用單詞、句型。 3.(數(shù)字讀寫。實現(xiàn)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)。且英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力，為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用。四、教學(xué)過程設(shè)計我的課堂的整體設(shè)計分四個主要步驟進行，即新授、聽力、鞏固、和作業(yè)第一步:新授出示幾幅圖來出現(xiàn)我們這節(jié)課將會學(xué)習(xí)的球類運動的名詞以及相應(yīng)的名星：在教學(xué)單詞的過程中，用What is this in English和How do you spell it句型和學(xué)生進行雙邊活動，掌握本課所學(xué)習(xí)的新單詞學(xué)習(xí)新句型，通過圖，來學(xué)習(xí)I have a soccer ball……句型，并讓學(xué)生多讀、多理解I have……句型讓學(xué)生整體復(fù)習(xí)鞏固一下我們這節(jié)課所學(xué)習(xí)的新單詞，讓學(xué)生會讀，并掌握拼寫。④序數(shù)詞教學(xué)過程中，讓學(xué)生觀察，歸納序數(shù)詞的變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，注意力和總結(jié)歸納能力。二、教學(xué)策略教學(xué)的實質(zhì)是交際，為此我選用了以下教法：1．提問引入法通過提問，由集體，分組，分行回答，或?qū)W生逐個回答的形式開展教學(xué)，檢查和鞏固新舊知識。交際法：注意語言的運用能力，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和相互作用。因此，本單元對于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有很大的幫助。學(xué)生4人一組，用所學(xué)語言問答練習(xí)、進一步熟悉所學(xué)語言：單詞及句型，訓(xùn)練學(xué)生口語、（6）做練習(xí)2a和2b，進一步練習(xí)學(xué)生聽力、（7）播放另一段故事引出Does he/she like salad？Yes，he/ she does、No，he/ she doesn’t、He/ She likes apples、He/ She doesn’t like apples、運用這些句型談?wù)撌澄锛跋埠谩?fù)習(xí)單三、（8）給出圖畫，讓學(xué)生談?wù)撁说南埠茫毩?xí)單三用法（9）用同一幅圖，讓學(xué)生寫出句子，練習(xí)以第一人稱和第三人稱方式寫文章、給出時間寫文章并讀出來，練習(xí)讀寫能力、總結(jié)本課，鞏固知識、把主要內(nèi)容重新展示，并留出HW，鞏固學(xué)習(xí)成果、七年級英語上冊說課稿2Good morning ladies and gentlemen,尊敬的各位評委老師上午好！今天我要說課的內(nèi)容是新目標(biāo)七年級上冊英語Unit8 when is your birthday? Section A部分。⒊學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)通過連貫的聽說讀寫，游戲，競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，發(fā)展他們的思維能力。下面我將從以下幾個方面闡述說課內(nèi)容。今天，借此平臺，希望各位老師指導(dǎo)我的說課，使我更快地成長。通過采用游戲、小對話、小表演等靈活多樣的授課方式，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)