【正文】 所學(xué)知識(shí)的已有體驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的識(shí)記經(jīng)過一個(gè)由形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)化過程，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果。七年級(jí)英語上冊(cè)說課稿6各位老師：大家好！今天我要說課的內(nèi)容是新目標(biāo)七年級(jí)英語上冊(cè)第二單元Section A的前部分，題目是Is this your pencil ?其主要的內(nèi)容是學(xué)會(huì)辨認(rèn)物品的所有者這一話題。仁愛版七年級(jí)上冊(cè)的Unit3 Topic2 Section A 在本單元中起著總領(lǐng)下文的關(guān)鍵作用。(2)教師事先準(zhǔn)備好卡片，卡片上有幾組數(shù)字。（7分鐘）1.(兩人一組相互提問，交換信息。教師在黑板上寫出幾組數(shù)字，讓學(xué)生試著以最快的速度讀出。（5分鐘）（二）呈現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)010的數(shù)字，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的語感。多媒體輔助教學(xué)：通過各類圖片，增加記憶、加深印象，活躍課堂氣氛。課程標(biāo)準(zhǔn)中提出：基礎(chǔ)階段教育的英語課程任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生的能力和合作精神。 （2）詞匯掌握one two three four five six seven eight nine ten telephone number （3）語法人稱代詞主格的用法。一、教材分析（說教材）本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)字010，并結(jié)合日常生活，練習(xí)數(shù)字的表達(dá)，為聽力做好準(zhǔn)備。新授I have……句型的否定句，一般疑問句、肯定回答和否定回答。知識(shí)目標(biāo)幫助學(xué)生掌握三會(huì)、四會(huì)單詞如have soccer ball tennis racket＝bat pingpong volleyball basketball does讓學(xué)生掌握句型的靈活運(yùn)用能力目標(biāo)讓學(xué)習(xí)形成良好的聽說習(xí)慣，同時(shí)讓學(xué)生了解一些與球類運(yùn)動(dòng)相關(guān)的信息德育目標(biāo)通過向?qū)W生展示一些體育明星的圖片，讓學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛祖國(guó)、激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)榮譽(yù)感。⑤用卡片突出操練序數(shù)詞中的幾個(gè)特殊的數(shù)字，突破難點(diǎn)。③問學(xué)生：Are you happy today?告訴學(xué)生說：I am very happy today is my you like to sing a song for me?引導(dǎo)學(xué)生集體唱生日快樂歌。三、學(xué)情分析新制定的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》把“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作精神”放在了首位。為口語練習(xí)課，主要學(xué)習(xí)日期的表達(dá)。在本課教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生：每個(gè)都有自己喜歡和不喜歡的事物，學(xué)會(huì)詢問他人也就學(xué)會(huì)了與人和諧相處，大家應(yīng)養(yǎng)成經(jīng)常使用英語談?wù)摰牧?xí)慣，提高口語能力。（2）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)撓埠煤惋嬍沉?xí)慣。這本教材的詞匯量很大，內(nèi)容新穎，尤其是生動(dòng)活潑的卡通化的畫面，很符合七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，其中還囊括了很豐富多彩的文化知識(shí)，以及合作探究的活動(dòng)，十分貼近學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。以及單三人稱的使用教具準(zhǔn)備：多媒體支持，大量相關(guān)圖片，動(dòng)畫以及資料課時(shí)安排：本課是unit 6的第一節(jié)課，包括Section A全部P31—P3三、教學(xué)設(shè)計(jì)理念本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，談?wù)搶W(xué)校喜歡和不喜歡的食物。本課主要學(xué)習(xí)句型Do you like salad？Yes，I do、No，I don’t、I like bananas、I don’t like apples、Does he/she like salad？Yes，he/ she does、No，he/ she doesn’t、He/ She likes apples、He/ She doesn’t like apples、運(yùn)用這些句型談?wù)撌澄锛跋埠闷?、教學(xué)過程導(dǎo)入設(shè)計(jì)：教師事先安排學(xué)生看一段小故事，引出Do you like …？Yes，I do、No，I don’t、整體感知：（1）充分利用圖片以及實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué)，引出本課的主題—food，like（2）呈現(xiàn)大量圖片，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D上的食物以及個(gè)人喜好（3）檢測(cè)討論學(xué)習(xí)結(jié)果，完成la里的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中說：英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力，為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用。用生動(dòng)的課件調(diào)動(dòng)學(xué)生的感觀進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練。②利用多媒體手段，在一頁頁翻動(dòng)的日歷中學(xué)習(xí)1－12月的新單詞。③布置作業(yè)：課后兩個(gè)學(xué)生為一小組，就詢問對(duì)方的生日編一段對(duì)話，第二天請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。三、學(xué)法指導(dǎo)我所采用的教法有助于學(xué)生掌握以下學(xué)法科學(xué)地儲(chǔ)備大量的學(xué)生感興趣的課外知識(shí)，學(xué)生掌握了感受興趣的豐富的課外知識(shí)才能進(jìn)行良好、積極的語言交流。七、評(píng)價(jià)手段課堂教學(xué)中主要使用的形成性評(píng)價(jià)，其主要目的不是為了選撥少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂教學(xué)中，我便用的評(píng)價(jià)形式有兩種：學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)英語數(shù)字010。（3）讀：能用英語讀出生活中的數(shù)字。這有利于展開討論并在同等條件下展開小組競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)前面已學(xué)過的課文，學(xué)生要有計(jì)劃地經(jīng)常復(fù)習(xí)，否則，常常是學(xué)了新的，忘了舊的。教師連續(xù)朗讀這11個(gè)數(shù)字，強(qiáng)調(diào)前10個(gè)數(shù)字用升調(diào)，最后一個(gè)用降調(diào)，并要求學(xué)生跟讀。（10分鐘）啟發(fā)學(xué)生用英語數(shù)自己的手指，文具盒里的筆，書包里的書本，教室里的窗和燈等，把枯燥無味的數(shù)字融入現(xiàn)實(shí)的情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。) (1)教師請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛，聽老師拍球的次數(shù)，隨后快速搶答，說出對(duì)應(yīng)的數(shù)字和該數(shù)字的拼寫。換下一組，最后寫得又快又正確的組獲勝。2．教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】能記憶有關(guān)職業(yè)的詞匯，掌握如何詢問職業(yè)的句型。因此，上好Section A的前部分，既可讓知識(shí)學(xué)習(xí)具有一定的延續(xù)性，又可為下面的教學(xué)做好鋪墊，對(duì)完成本單元和今后的英語教學(xué)具有重要的意義。學(xué)法教法的選擇固然重要，但學(xué)法也必不可少。教材內(nèi)容圍繞著談?wù)撓矚g與不喜歡的食物展開，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。：如何談?wù)撟约旱南埠煤蛥拹?；區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。四、學(xué)法本節(jié)課主要采用合作學(xué)習(xí)法，在課堂活動(dòng)中，讓學(xué)生以小組為單位，圍繞著課堂任務(wù)分工合作，在活動(dòng)中相互探討和交流，發(fā)展能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。 Learn 本環(huán)節(jié)主要是學(xué)習(xí)這節(jié)課的新單詞及重要句型?；顒?dòng)內(nèi)容是四人一組，互相詢問對(duì)方喜歡和不喜歡的食物。StageⅣ.Posttask(10mins)針對(duì)本課涉及到的語言點(diǎn)如何區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組競(jìng)賽活動(dòng)，看哪個(gè)組能夠在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地將所學(xué)食物單詞分成可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞兩類。