【正文】 引出月份的教學。⒈學習方法的指導培養(yǎng)學生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。因此本部分是前后知識的載體，在本單元以及今后的英語學習中都占重要的地位。六、說教學程序。（2）難點：動詞like肯定句，否定句，疑問句及回答的用法。正文：七年級英語上冊說課稿七年級英語上冊說課稿6篇七年級英語上冊說課稿1一、教材分析本單元是人教版《新目標》的第六單元。（3）情感目標通過詢問他人喜好的食物和事物，學會關(guān)心他人，增進彼此感情、通過學習，使學生養(yǎng)成健康飲食習慣、教學重點、難點（1）重點：學習并運用談?wù)撓埠眉笆澄锏慕浑H用語及詞匯。學習英語不是一朝一夕的事，要求學生長期練習，多聽、多說、多練，只有堅持不懈才能學習好英語。它上承Unit7的數(shù)字教學，下接Section B與以后有關(guān)日期的英語教學。依據(jù)新課改的精神，我從以下幾個方面對學生進行學法指導。營造輕松活躍的課堂氣氛，讓學生帶著積極活躍的心情進入課堂。Step3. practise① Ask and answer反復操練句型：when is your birthday? My birthday is ….通過集體練，小組練，兩人練，個人輪流練習等方式，訓練學生的語音，語調(diào)，提高語感。教學重點：本課的第一部分是一幅展示新功能在實際生活中運用的圖畫，圖中引出了本課在操練新知識所需用到的重點單詞，新的句型也呈現(xiàn)在人物頭上的氣泡中，本課的重點是讓學生學會使用Do you have……的句型。第二步聽力訓練請學生聽錄音，把所聽到的單詞圈起來，然后檢查答案請學生聽第二遍，并跟著讀，回答下列三個問題Do you have a puter game?Do you have a baseball bat?Do you have a ping－pong bat?第三步鞏固通過猜猜我有什么的活動。再通過四組圖片所創(chuàng)設(shè)的情景，呈現(xiàn)詢問和告知電話號碼的表達“ What’s your telephone number?”, “ It is ” 以及表示感謝的另一表達法 “Thank you very much.”, 同時綜合復習前面所學內(nèi)容。愛心用心專心（4）功能與話題詢問他人的電話號碼 What’s your telephone number? My telephone number is It is (1)聽：能聽懂010的數(shù)字。因此，在教學過程中我采用的是“分層導學、先學后教、精講互動、合作訓練”的教學模式，從差生抓起，力求讓每一位學生都能受到合適的教育。愛心用心專心（二）學法及學法指導養(yǎng)成聽的習慣學生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學們講英語，這對學好英語大有好處。（10分鐘）教師手持010的數(shù)字卡片，上面是阿拉伯數(shù)字，下面是英文單詞。讓學生讀出自己家的電話號碼，練習數(shù)字的讀法。仿照3b中的名片，幫你同伴制作名片。(3)各組輪流選兩名學生，一名讀數(shù)字，另一名把所聽的數(shù)字寫在黑板上。本課通過談?wù)摳改傅穆殬I(yè)，讓學生從學會談?wù)摳鞣N職業(yè)中，掌握句型What does he/she/your…do?從而學會關(guān)心他人，同時使學生能夠利用簡單的英語詢問職業(yè)，為下節(jié)課談?wù)摴ぷ鞯牡攸c做鋪墊。由于本單元具有兩部分Section A和Section B。其次，采用任務(wù)型教學途徑，在活動中以循序漸進法，連鎖操練，運用實物提示，展開競賽等方式來突破重點，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。一、教材分析(一)教材的地位和作用本單元學習的是與學生生活密切相關(guān)的話題食物，由Section A , Section B 和Self check三個部分組成。2)能夠養(yǎng)成健康合理的飲食習慣，學會關(guān)心父母。根據(jù)課程的總體并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計一些貼近學生實際的任務(wù)活動，吸引和組織學生積極參與。Ⅰ.Warmup(3mins)在熱身環(huán)節(jié)，我采用Free talk的形式讓學生自由的談?wù)撍麄兯矚g與不喜歡的食物。 a survey amp。 report 活動內(nèi)容是讓學生以小組為單位，討論什么是健康的食物，然后將所學實物單詞分成healthy food 和unhealthy food兩類，制作一個健康食譜。七、板書設(shè)計我將本課的板書分為左右兩個板塊，左半部分呈現(xiàn)單詞，右半部分呈現(xiàn)單詞，并且上半部分都是可數(shù)名詞，下半部分都是不可數(shù)名詞。接下來是一個評價活動，教師與學生一起對前面幾個環(huán)節(jié)中各小組的表現(xiàn)做出評價，評選出最佳表現(xiàn)獎和最佳合作獎，給予表揚鼓勵。 amp。首先用多媒體呈現(xiàn)一些不完整的食物圖片，讓學生運用想象力猜出食物的名稱，進而學習新單詞。六、教學流程根據(jù)七年級學生的身心發(fā)展特點，結(jié)合本課教學內(nèi)容，我在教學中采用了任務(wù)型教學模式，將教學活動氛圍以下五個環(huán)節(jié)，即Warmup。面對可塑性很強的學生，作為英語教師，我們一定要保護他們對英語學習的熱情。(二)教學目標《課程標準》中說：英語教學的目的是培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力，為用而學，在用中學，學了就用?！墩n標》明確指出：“英語課程應(yīng)面向全體學生，力求為每個學生的充分發(fā)展創(chuàng)造條件。這是因為我校地處農(nóng)村，學生在英語學習方面沒有一個好的語言氛圍，也沒有聽力訓練的條件，因此解決這一重點，能讓學生進一步感受英語語言的美，體驗知識間的相互應(yīng)用、相互依存的聯(lián)系，讓學生充滿自信，體驗成就感和合作精神?！厩楦心繕恕客ㄟ^句型操練，靈活運用所學知識，談?wù)摷彝コ蓡T及其工作，學會關(guān)心他人，熱愛生活。內(nèi)容包括：姓名、國籍和電話號碼。(3)可加大難度，快拍與慢拍相結(jié)合讓學生猜。兩人一組，一個同學用英語說出一串數(shù)字，先從位數(shù)少的說起，另一個同學用漢語說出來。播放2b 錄音，讓學生模仿正確的語音語調(diào)。課后和其他同學及時進行英語交流。競賽教學法：通過單詞游戲、表演比賽，激發(fā)學生學習的強烈興趣，鍛煉他們的思維能力及反應(yīng)能力。通過采用游戲、小對話、小表演等靈活多樣的授課方式，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和積極主動的學習精神。教學目標：《英語課程標準》（實驗稿）中要求：初學生能用聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并從中獲取信息和觀點；能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論；能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；能根據(jù)話題進行情景對話；能簡單描述人物或事件。今天，借此平臺，希望各位老師指導我的說課，使我更快地成長。養(yǎng)成聽的習慣學生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學們講英語、這對學習英語是很有好處的，積極操練，重在口頭在課堂上，學生要積極參與教師設(shè)