【正文】 正文：七年級英語上冊說課稿七年級英語上冊說課稿6篇七年級英語上冊說課稿1一、教材分析本單元是人教版《新目標(biāo)》的第六單元。這本教材的詞匯量很大，內(nèi)容新穎，尤其是生動活潑的卡通化的畫面，很符合七年級學(xué)生的年齡特點和心理特點，其中還囊括了很豐富多彩的文化知識，以及合作探究的活動，十分貼近學(xué)生的實際生活經(jīng)驗。本單元的主要話題food與日常生活密切相關(guān)，貼近學(xué)生生活，能引起學(xué)生的特別關(guān)注，易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望和興趣，是學(xué)生樂于參與各種英語實踐活動，這是英語新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定所必須掌握的內(nèi)容，是交際英語中必不可少的項目。因此，本單元對于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有很大的幫助。并通過self check檢測，積極地、及時地尋找各自的不足，以便學(xué)生樹立良好的內(nèi)在動機(jī)，不斷獲得成就感。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)⑴知識目標(biāo)Section A主要話題是食物及偏好，其中主要涉及內(nèi)容如下：A、Functions功能：談?wù)撓矚g和不喜歡的食物、B、Structures語法結(jié)構(gòu)：動詞like的肯定句，否定句，疑問句及其回答；主語是單數(shù)第三人稱時like的用法，助動詞do的用法、C、Target Language日常交際用語：Do you like salad？Yes，I do、No，I don’t、I like bananas、I don’t like apples、Does he/she like salad？Yes，he/ she does、No，he/ she doesn’t、He/ She likes apples、He/ She doesn’t like apples、D、Vocabulary詞匯：like，banana，hamburger，tomato，broccoli，F(xiàn)rench fries，orange，ice cream，salad，strawberry等。（2）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)句型談?wù)撓埠煤惋嬍沉?xí)慣。（3）情感目標(biāo)通過詢問他人喜好的食物和事物，學(xué)會關(guān)心他人，增進(jìn)彼此感情、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣、教學(xué)重點、難點（1）重點：學(xué)習(xí)并運用談?wù)撓埠眉笆澄锏慕浑H用語及詞匯。（2）難點：動詞like肯定句，否定句，疑問句及回答的用法。以及單三人稱的使用教具準(zhǔn)備：多媒體支持，大量相關(guān)圖片，動畫以及資料課時安排：本課是unit 6的第一節(jié)課，包括Section A全部P31—P3三、教學(xué)設(shè)計理念本課時教學(xué)設(shè)計強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實際，談?wù)搶W(xué)校喜歡和不喜歡的食物。提倡采用任務(wù)型語言教學(xué)途徑和方法，鼓勵學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過體驗、實踐、參與、探索和合作等方式，發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律，逐步掌握語言知識和技能，不斷調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)方法聽說法：以聽、說、讀、寫、練為主，通過對本課重點句型的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、口語以及書面語的能力。交際法：注意語言的運用能力，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和相互作用。五、學(xué)法分析新課標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，教師的主要任務(wù)是幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。在本課教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生：每個都有自己喜歡和不喜歡的事物，學(xué)會詢問他人也就學(xué)會了與人和諧相處，大家應(yīng)養(yǎng)成經(jīng)常使用英語談?wù)摰牧?xí)慣，提高口語能力。學(xué)習(xí)英語不是一朝一夕的事，要求學(xué)生長期練習(xí)，多聽、多說、多練，只有堅持不懈才能學(xué)習(xí)好英語。六、說教學(xué)程序。本課主要學(xué)習(xí)句型Do you like salad？Yes，I do、No，I don’t、I like bananas、I don’t like apples、Does he/she like salad？Yes，he/ she does、No，he/ she doesn’t、He/ She likes apples、He/ She doesn’t like apples、運用這些句型談?wù)撌澄锛跋埠闷?、教學(xué)過程導(dǎo)入設(shè)計：教師事先安排學(xué)生看一段小故事，引出Do you like …？Yes，I do、No，I don’t、整體感知：（1）充分利用圖片以及實物進(jìn)行直觀教學(xué)，引出本課的主題—food，like（2）呈現(xiàn)大量圖片，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搱D上的食物以及個人喜好（3）檢測討論學(xué)習(xí)結(jié)果，完成la里的內(nèi)容。（4）聽力檢測：聽錄音完成lb里的內(nèi)容（5）、Pair work角色扮演。學(xué)生4人一組，用所學(xué)語言問答練習(xí)、進(jìn)一步熟悉所學(xué)語言：單詞及句型，訓(xùn)練學(xué)生口語、（6）做練習(xí)2a和2b，進(jìn)一步練習(xí)學(xué)生聽力、（7）播放另一段故事引出Does he/she like salad？Yes，he/ she does、No，he/ she doesn’t、He/ She likes apples、He/ She doesn’t like apples、運用這些句型談?wù)撌澄锛跋埠?、?fù)習(xí)單三、（8）給出圖畫，讓學(xué)生談?wù)撁说南埠?，練?xí)單三用法（9）用同一幅圖，讓學(xué)生寫出句子，練習(xí)以第一人稱和第三人稱方式寫文章、給出時間寫文章并讀出來，練習(xí)讀寫能力、總結(jié)本課，鞏固知識、把主要內(nèi)容重新展示，并留出HW，鞏固學(xué)習(xí)成果、七年級英語上冊說課稿2Good morning ladies and gentlemen,尊敬的各位評委老師上午好！今天我要說課的內(nèi)容是新目標(biāo)七年級上冊英語Unit8 when is your birthday? Section A部分。我將從以下幾個方面闡述我的說課內(nèi)容。一、教材分析Section A是本單元的重點部分，也是核心教學(xué)。為口語練習(xí)課，主要學(xué)習(xí)日期的表達(dá)。它上承Unit7的數(shù)字教學(xué)，下接Section B與以后有關(guān)日期的英語教學(xué)。因此本部分是前后知識的載體，在本單元以及今后的英語學(xué)習(xí)中都占重要的地位。教學(xué)目標(biāo)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中說：英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運用語言進(jìn)行交際的能力，為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用。因此我把本課的教學(xué)目標(biāo)定為以下幾個方面：（1）、知識目標(biāo)①詞匯掌握1－12月份，序數(shù)詞1－31的表達(dá)②日常交際用語when is your birthday?My birthday is ….③語法掌握日期表達(dá)法（2）、能力目標(biāo)在連貫的聽說讀寫活動中，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維，快速反應(yīng)能力和實踐能力，使學(xué)生能熟練應(yīng)用：when is your birthday?句型及其回答。（3）、