【正文】 習英語的興趣和積極主動的學習精神。課后和其他同學及時進行英語交流。兩人一組，一個同學用英語說出一串數(shù)字，先從位數(shù)少的說起，另一個同學用漢語說出來。內容包括：姓名、國籍和電話號碼。這是因為我校地處農村，學生在英語學習方面沒有一個好的語言氛圍，也沒有聽力訓練的條件，因此解決這一重點，能讓學生進一步感受英語語言的美，體驗知識間的相互應用、相互依存的聯(lián)系，讓學生充滿自信，體驗成就感和合作精神。(二)教學目標《課程標準》中說：英語教學的目的是培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力，為用而學，在用中學，學了就用。六、教學流程根據(jù)七年級學生的身心發(fā)展特點，結合本課教學內容，我在教學中采用了任務型教學模式，將教學活動氛圍以下五個環(huán)節(jié)，即Warmup。 amp。七、板書設計我將本課的板書分為左右兩個板塊，左半部分呈現(xiàn)單詞，右半部分呈現(xiàn)單詞，并且上半部分都是可數(shù)名詞，下半部分都是不可數(shù)名詞。 a survey amp。根據(jù)課程的總體并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計一些貼近學生實際的任務活動，吸引和組織學生積極參與。一、教材分析(一)教材的地位和作用本單元學習的是與學生生活密切相關的話題食物，由Section A , Section B 和Self check三個部分組成。由于本單元具有兩部分Section A和Section B。(3)各組輪流選兩名學生，一名讀數(shù)字，另一名把所聽的數(shù)字寫在黑板上。讓學生讀出自己家的電話號碼，練習數(shù)字的讀法。愛心用心專心（二）學法及學法指導養(yǎng)成聽的習慣學生要經(jīng)常聽錄音，聽教師講英語，聽同學們講英語，這對學好英語大有好處。愛心用心專心（4）功能與話題詢問他人的電話號碼 What’s your telephone number? My telephone number is It is (1)聽：能聽懂010的數(shù)字。第二步聽力訓練請學生聽錄音，把所聽到的單詞圈起來，然后檢查答案請學生聽第二遍，并跟著讀，回答下列三個問題Do you have a puter game?Do you have a baseball bat?Do you have a ping－pong bat?第三步鞏固通過猜猜我有什么的活動。Step3. practise① Ask and answer反復操練句型：when is your birthday? My birthday is ….通過集體練，小組練，兩人練，個人輪流練習等方式，訓練學生的語音，語調，提高語感。依據(jù)新課改的精神，我從以下幾個方面對學生進行學法指導。學習英語不是一朝一夕的事，要求學生長期練習，多聽、多說、多練，只有堅持不懈才能學習好英語。正文：七年級英語上冊說課稿七年級英語上冊說課稿6篇七年級英語上冊說課稿1一、教材分析本單元是人教版《新目標》的第六單元。六、說教學程序。⒈學習方法的指導培養(yǎng)學生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。②做相關練習1b和設計的練習，將聽說讀寫有機結合，鞏固新知識。鞏固句型Do you have……及回答請學生以唱的形式練一練這對話第四步作業(yè)布置運用下面的單詞編寫三組Do you have……問句并作答Volleyball football basketball五、板書設計DO you have a soccer ballNew words:Soccer ball basketball volleyball baseball football tennis pingpong bat＝racketI have a soccer ball:Do you have a soccer ball?Yes I do. No I don’t六、本節(jié)課教學效果的預測本節(jié)課設計本著講練結合的要求，把教學的內容目標化、課堂教學交際化、而且在設計充分考慮學生的現(xiàn)狀，保證所有學生能夠積極參與，能重視知識傳授與能力培養(yǎng)相結合，循序漸進、因材施教、符合以教師為主導、學生為主體、以會學生為主旨、以練為主線的四主要求。（2）說：能詢問別人的電話號碼和說出自己的電話號碼。及時鞏固，反復記憶凡是教師在課堂上所講到的語言難點，學生應及時整理，再次認識并積極使用。（三）鞏固：把數(shù)字融入實際生活，讓學生會說英語數(shù)字，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力。在規(guī)定時間內停止。從本單元來說，本節(jié)課既是本單元的基本語言內容，又為本單元知識擴展和綜合語言運用奠定堅實的基礎。本節(jié)課是第六單元的第一課時，因此主要是Section A 部分的內容。同時聯(lián)系實際，創(chuàng)設情景，引入討論主題，讓學生在交際中學英語。 give a report 首先，我創(chuàng)設了一個情境：假設某位學生要開一個生日party，在去采購食物之前，他首先要對同學的喜好做一個調查。結構清晰，簡介明了，便于學生理解、記憶和操練。然后，請每個小組選出一位同學向全班匯報調查結果，培養(yǎng)學生的語言交際能力和歸納概括能力。五、教學手段采用多媒體輔助教學，直觀形象，易于吸引學生注意，激發(fā)學習興趣，活躍課堂氣氛。本課時以聽說為主，要求學生在學習活動中運用所學單詞和句型進行交際，有助于培養(yǎng)學生的口語表達能力和綜合語言運用能力。重點、難點及處理對于Secttion A前部分的教學，我準備把對詞匯的掌握和聽力的理解作為重點，把結隊活動的核心對話作為難點。 : (1)幫自己的父母制作卡片。教師在黑板上寫出英文數(shù)字，讓學生說出漢語。積極操練，重在口頭在課堂上，學生要積極參與教師設計的每個教學活動，要大膽開口，創(chuàng)造性地說自己想說的`話。（4）寫：能寫010數(shù)字的英文單詞和詢問別人電話的句子。七年級英語上冊說課稿4各位老師：大家好！讓學生愉快地、充滿自信地走進我的英語課堂，是我最大的愿望，讓學生在我的英語課堂上享受快樂和成功是我孜孜以求的。五．板書設計：January一月1st 2nd 3rd 4th 5th 6thFebruary二月7th 8th 9th 10th 11th 12th 13th 14thMarch三月15th 16th 17th 18th 19th 20th 21st 22ndApril四月23rd 24th 25th 26th 27th 28th 29th 30th 31stMay五月June六月July七月When is your birthday?August八月My birthday is Octo