【正文】 飯討骨頭喂包弟第５自然段“聽妹妹們說??等候我們出來”明確： 可愛、聰明、有情義、通人性。因?yàn)樵谀菚r(shí)，包弟已經(jīng)成了我們家的一個(gè)大“包袱”，想送出去，可也沒人愿意接受這樣的禮物，為求自保，只能舍棄包弟。②除了前面講過的小狗包弟是一個(gè)包袱的原因外，也反映當(dāng)時(shí)那種人人自危，人人力求自保的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也注定了小狗包弟命運(yùn)的悲劇性。③這種包袱使作者不斷的自我譴責(zé)，請(qǐng)大家找一下，哪一句話是表明作家的自責(zé)的？明確：“不能保護(hù)一條狗??我不能原諒我自己！”小結(jié)：悲傷憂慮沉重二、課堂探究討論章法結(jié)構(gòu)上，先說別人的事引出話題，起著鋪墊、啟發(fā)的作用；思想內(nèi)容上，藝術(shù)家與狗的故事，巴金與狗的故事，二者似成對(duì)照，讓人看到此類事在全國(guó)并非一二，而是遍見的，由此深化了文章的主題；寫作效果上，藝術(shù)家與狗的故事似乎更慘烈，而巴金與狗的故事之悲哀則在于心靈，是一種“潤(rùn)物細(xì)無聲”或“此恨綿綿無絕期”的精神折磨。這一觀念在今天已經(jīng)為大多數(shù)人所接受，而巴金寫作此文是在80年代初，思想境界顯然高人一等，表現(xiàn)出先進(jìn)性、超前性。另外，作者寫小狗包弟也是為了表現(xiàn)自己的一段心靈歷程，寫心靈是主要的，寫小狗包弟是次要的。用寫小狗的命運(yùn)反襯人的命運(yùn)，用狗性反襯人性，以小事件反襯大社會(huì)，以小見大。這兩種意見都有道理，持前一種意見的同學(xué)，他們的是非觀念很強(qiáng)，能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)。在“文革”結(jié)束后的一段時(shí)間里，幾乎沒有人為他們的所作所為承擔(dān)責(zé)任，而巴金作為一個(gè)受害者卻站出來懺悔，這是需要莫大的勇氣和力量的?！拔母铩敝?，巴金也是受害者之一，“文革”結(jié)束后，他用于反省，對(duì)包弟表示深深的歉意和懺悔。第二篇：小狗包弟學(xué)案《小狗包弟》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)文革給人身心造成的巨大傷害。領(lǐng)悟作者深刻的思想和真摯的感情。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確評(píng)價(jià)作家放棄小狗包弟的行為。（二）查閱有關(guān)“文革”資料，了解文章時(shí)代背景。１９６６年５月和８月，中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議和中共八屆十一中全會(huì)相繼召開，當(dāng)時(shí)毛澤東錯(cuò)誤地認(rèn)為：一大批資產(chǎn)階級(jí)的代表人物、反革命的修正主義分子已經(jīng)混進(jìn)黨里、政府里、軍隊(duì)里和文化領(lǐng)域的各界里，黨內(nèi)走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派在中央形成了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)司令部；只有實(shí)行文化大革命，發(fā)動(dòng)廣大群眾揭發(fā)黑暗面，才能把被走資派篡奪的權(quán)力重新奪回來?！拔幕蟾锩庇纱诉M(jìn)入全面發(fā)動(dòng)的階段。在反革命集團(tuán)的授意和煽動(dòng)下，以青年學(xué)生為骨干的紅衛(wèi)兵運(yùn)動(dòng)迅速波及全國(guó)，大字報(bào)、大辯論、大批判如黑云翻滾，從文化領(lǐng)域擴(kuò)大到政治領(lǐng)域直至社會(huì)的方方面面。政治上的混亂勢(shì)必造成社會(huì)局面的失控。歷史已經(jīng)證明，這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)十年的政治運(yùn)動(dòng)給中國(guó)社會(huì)造成了嚴(yán)重的混亂、破壞和倒退。持續(xù)十年之久的“文化大革命”，是中國(guó)共產(chǎn)黨史上“左”傾錯(cuò)誤占統(tǒng)治地位時(shí)間最長(zhǎng)、危害最大的時(shí)期。在政治方面，中國(guó)共產(chǎn)黨的組織和國(guó)家政權(quán)受到極大削弱，大批干部和群眾遭受殘酷迫害，民主和法制被肆意踐踏，全國(guó)陷入嚴(yán)重的政治危機(jī)和社會(huì)危機(jī)。十年間，我國(guó)國(guó)民收入損失約5000億元，人民生活水平下降?？蒲袡C(jī)構(gòu)被大量撤銷，科學(xué)技術(shù)水平同世界先進(jìn)國(guó)家的差距拉得更大。學(xué)校關(guān)閉，學(xué)生停課，文盲增加。知識(shí)分自子遭到打擊。形而上學(xué)猖獗，唯心主義盛行，無政府主義、極端個(gè)人主義嚴(yán)重泛濫?！?“是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國(guó)家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂”。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》，1929年在《小說月報(bào)》發(fā)表后引起強(qiáng)烈反響?！拔母铩敝校徒鹪獾搅藲埧岬钠群?。寫完這部全長(zhǎng)四十二萬字的散文巨著，對(duì)于年屆八旬的巴金來說，不僅意味著工作的艱辛，它還更是一次老人對(duì)自己心靈的無情拷問，是一次伴隨著內(nèi)心巨大沖突而逐漸深入的痛定思痛的自我懺悔。??住了十載‘牛棚’，我就有責(zé)任揭穿那一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大騙局，不讓子孫后代再遭災(zāi)受難。他的著作被譯為多種文字。曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席、全國(guó)文聯(lián)副主席。2．把握文章感情基調(diào),體會(huì)作者的情感變化散文固然可以敘事、寫景、狀物，但抒情寫意是散文的當(dāng)行本色，甚至可以說是散文的核心和靈魂。請(qǐng)依據(jù)故事情節(jié)，體會(huì)作者的情感變化和文章的感情基調(diào)。對(duì)此你如何理解？．從文中，你能看出作者是怎樣一個(gè)人？七、課堂總結(jié)八、拓展思維（速讀以下資料，結(jié)合本文主題，談感悟）德國(guó)的懺悔與日本的參拜靖國(guó)神社1970年1月25日，大雪過后東歐最寒冷的一天。勃蘭特冒著凜冽的寒風(fēng)來到華沙猶太死難者紀(jì)念碑下。當(dāng)時(shí)的西德總統(tǒng)赫利同時(shí)向全世界發(fā)表了著名的贖罪書，消息傳來，東西方和平人民無不拍手稱贊。歷屆日本政府從首相到閣員，從來沒間斷過參拜供奉著甲級(jí)戰(zhàn)犯牌位的靖國(guó)神社。九、推薦作業(yè)（任選）：以坦誠(chéng)的心在紙上寫下自己的懺悔，直接交給或寄給曾經(jīng)傷害過的同學(xué)、老師、父母、親戚或朋友等。閱讀《隨想錄》的其它篇章。作揖（）租賃（）叱罵（）解剖（）吠叫（）161。感悟作者勇于自我解剖的精神。作者對(duì)小狗包弟的感情態(tài)度前后有什么變化？作者是一個(gè)怎樣的人？有人說：時(shí)間是醫(yī)治傷口的良藥，那么，經(jīng)過十年浩劫活過來的作者心情又會(huì)變的怎樣呢？時(shí)間能撫平作者心靈上的創(chuàng)傷嗎？【鞏固拓展】包弟的遭遇和作者的那一段歷史是分不開的，寫包弟也寫出了巴金老人自己的心靈歷程，表達(dá)了他深重的悲憫、歉疚、和懺悔之情，表現(xiàn)了他嚴(yán)苛的自我拷問、自我解剖和反思?xì)v史的懺悔精神。我知道不把濃血弄干凈，它就會(huì)毒害全身?！徒鹫?qǐng)同學(xué)們結(jié)合課后練習(xí)題二，認(rèn)真品讀，仔細(xì)體會(huì)，寫一篇200字左右的隨筆。n）傷殘（c225。）墮入（zhu236。ng）租賃（l236。）可恥（chǐ）懺悔（qiān）苦難（n224。）創(chuàng)傷（chuāng）2．下列各組詞語中加粗字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）A．和hu238。n 咽氣 咽喉 嗚咽 吞咽C．著zh225。o 校對(duì) 校勘 校場(chǎng) 校點(diǎn)3．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．脈搏 設(shè)法 乘涼 逆來順受B．滄桑 竹籬 蟲蛀 人才倍出C．軼事 包袱 吠叫 委屈求全D．裝潢 作揖 熬煎 甘之如怡4．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．努嘴白內(nèi)瘴信而有征怵目驚心B．保鏢入場(chǎng)券味同嚼蠟按跡尋蹤C(jī)．寒暄無明火虛左以待五行八作D．緣份胡蘿卜所作所為俯拾即是5．下列句中，畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．他最愛聽評(píng)書了，經(jīng)常聽得出神入化，有時(shí)竟忘了吃飯和睡覺。C．老人家身體硬朗，十分健談，談到高興處，十分開心地笑著，八十六歲的大爺仿佛