四季教案大全-在線瀏覽
2024-11-09 17:18本頁面
【正文】 們帶來了萬物復(fù)蘇的春天，熱情奔放的夏天，碩果累累的秋天，銀裝素裹的冬天，請我們的爸爸媽媽找到自己的寶貝和我們一起做四季的朋友們吧（一起表演）！第二篇：《四季》教案《四季》教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識10 個生字，會寫“天、四、是”3 個字。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。①出示10個生字：尖、說、春、青、蛙、夏等。③指名讀，開火車讀學(xué)習(xí)多音字“地”，注意“地”在文中的讀音。學(xué)生賽讀，師生評價。②組與組齊讀，評出優(yōu)勝組。①引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“四、我、是、天”的每一筆在田字格中的位置?！笆恰?，第二筆是橫折，第五筆橫從橫中線上起筆。②學(xué)生觀察字形。④學(xué)生練習(xí)書寫，先書空筆畫，再每個字練寫兩遍。三、鞏固練習(xí)?！疤臁钡牡谒墓P是，組詞。“是” 結(jié)構(gòu)的字，共 筆。2．學(xué)習(xí)課文，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點：1．在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點：1．在自主、合作學(xué)習(xí)中，產(chǎn)生探究的興趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，漂亮的大自然媽媽有四個可愛的女兒，他們可以讓草芽變綠、花兒變紅、天氣變熱、可以讓莊稼豐收、沉甸甸的水果掛在枝頭、讓世界一夜之間變成一片雪白。二、新授課認(rèn)生字我們上節(jié)課在識字王國里認(rèn)識了字寶寶，你們還認(rèn)識嗎？（1）分組讀。三、學(xué)課文大自然媽媽說了，它這四個女兒的特點都寫到了課文里，我們就輕輕翻開書去了解一下吧！師范讀課文。指明學(xué)生分別讀出春夏秋冬四個季節(jié)。學(xué)習(xí)春天。師：什么是“草芽”（地上長出的，很嫩的）應(yīng)該怎么讀“草芽尖尖”？ 春天除了有草芽，還有什么？(冰雪融化，花開了)誰能有感情的讀出？ 學(xué)生讀。夏天是個熱鬧的季節(jié)，聽一聽都有誰在說話？（荷葉）說什么？（我是夏天）我聽出來了，這個荷葉想迫不及待的告訴所有的人“我是夏天。指名讀，配樂。時間過得真快，不知不覺，夏天過去了，迎接我們的將是秋天。誰能讀出谷穗彎彎的樣子？教師范讀，谷穗彎彎（讀粗重低沉）除了谷穗彎，還有什么彎（微笑時的嘴、眉毛、月牙、柳樹??）在這句話還有一個詞說谷穗彎（鞠躬）為什么它鞠躬呢？（谷穗成熟了，壓彎了）要是你是谷穗你會說什么？（感謝農(nóng)民伯伯、雨水，我是秋天）分男女讀（谷穗彎彎~）同學(xué)們，最后讓我們認(rèn)識冬天，它帶來了雪人，雪人是什么樣的，覺得雪人怎么樣（可愛、肥、滑稽）表演雪人的動作，怎樣演好，表演頑皮、可愛的雪人（一個人上臺表演，其他人讀課文）冬天來了，到處一片雪白，有打雪仗，看冰雕、滑雪。今天，我們學(xué)習(xí)了春夏秋冬四季。指名背（春夏秋冬）。例：秋葉飄飄我對云朵說：我就是秋天 同桌互編，評價。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。同時，四幅插圖色彩明麗，形象生動，便于學(xué)生觀察和想象。二、教學(xué)目標(biāo)用游戲形式復(fù)習(xí)11個生字朗讀感悟課文，體會兒歌的韻律美，激發(fā)對課文學(xué)習(xí)和仿寫詩歌的興趣。三、教學(xué)重、難點教學(xué)重點：練習(xí)朗讀。四、教具準(zhǔn)備：相關(guān)課件、生字卡片五、教學(xué)過程設(shè)計（一）復(fù)習(xí)引入首先出示11個生字寶寶，讓學(xué)生來認(rèn)認(rèn)看，后來我采用去拼音讀，游戲的方法來復(fù)習(xí)生字。（二）走進(jìn)四季和生字交上朋友后，我首先帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)美麗的春天一起學(xué)習(xí)這一段，采用扶的形式，在接下來的三個季節(jié)里，我讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，選擇自己最喜歡的季節(jié)來學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在這里，我采用了指名讀、教師范讀、表演讀和自評、互評的方式來訓(xùn)練學(xué)生掌握朗讀技巧。再比如：雪人大肚子一挺，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做、怎么讀呢？讓學(xué)生上臺做自己創(chuàng)造出來的動作，表現(xiàn)雪人頑皮的樣子。（三）再讀課文讓學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，在熟讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀比賽，通過有趣的比賽，學(xué)生學(xué)的樂此不疲。這樣就拓展了課文的學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)了學(xué)生的個性，培養(yǎng)了他們的的創(chuàng)新能力。初步感受漢字的形體美。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地
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