【正文】 里，引起學生嘩然。但當下，用人單位招聘時的歧視條件仍然可以說比比皆是，有性別歧視、身高歧視、血型歧視、經(jīng)驗歧視、年齡歧視、學歷歧視、戶籍歧視??諸如此類仍然不勝枚舉，公民平等的就業(yè)權(quán)利在現(xiàn)實中繼續(xù)在被不斷閹割。許多西方國家的法律對就業(yè)歧視有明確的規(guī)定，例如，美國法律規(guī)定了詳細的反就業(yè)歧視條款，雇主在招聘時不能向求職者提出年齡、性別、膚色、種族、宗教信仰、母國國籍、個人身體素質(zhì)、家庭狀況等方面的問題，否則求職者就可能把用人單位告上法庭。也就是說，在就業(yè)歧視訴訟中，雇主往往要承擔舉證責任，來證明自己沒有歧視。即使是明年起實施的就業(yè)促進法，對反就業(yè)歧視也不過只作了點到為止的原則性規(guī)定，對就業(yè)歧視的具體表現(xiàn)形式、受歧視就業(yè)者的權(quán)利救濟、對有歧視行為單位的制裁等都沒有詳細的規(guī)定，這很有可能導(dǎo)致上述規(guī)定淪為一紙空文，難以貫徹執(zhí)行、落到實處。法律并不是道德準則，法律的作用在于它的強制性，而強制性需要一定的強制措施來執(zhí)行。否則，將直接影響到相關(guān)的禁止性規(guī)定能否得到落實。性別歧視、疾病歧視、戶籍歧視等非職業(yè)本身內(nèi)在需要的歧視因素都影響著就業(yè)市場的公平性，近些年甚至出現(xiàn)血型、星座、屬相等就業(yè)歧視。這樣的啟事看似平常，但暴露出在就業(yè)公平上的諸多問題。政協(xié)委員薛京利認為，這種人為剝奪公民公平就業(yè)權(quán)的行為，造成優(yōu)秀人才找不到工作，社會不能人盡其才，嚴重傷害了社會經(jīng)濟發(fā)展的和諧有序。性別歧視現(xiàn)在，大學生畢業(yè)正值婚齡、育齡，企業(yè)出于經(jīng)濟利益和人員成本考慮，不愿選擇女性求職者；另一方面，企業(yè)也常常對單位中的女職工結(jié)婚、生育設(shè)置人為障礙。戶籍歧視在就業(yè)市場上，戶籍歧視和性別歧視一樣是最為常見的現(xiàn)象之一。固有的二元化戶籍制度，很大程度上限制了勞動者在平等基礎(chǔ)上自主擇業(yè)的權(quán)利，增加了流動就業(yè)的難度和成本，人為造成了城鄉(xiāng)、地域之間人力資源市場的壁壘。社會關(guān)系歧視除了以上三種類型的就業(yè)歧視外，就業(yè)市場的不公平現(xiàn)象還呈現(xiàn)了多樣化的歧視，部分企業(yè)存在學歷歧視、相貌歧視、身高歧視以及社會關(guān)系歧視等等。薛京利在《關(guān)于推進公平就業(yè)的提案》中建議：完善現(xiàn)行法律法規(guī)解決就業(yè)中的公平問題，相對于立法而言，更重要的應(yīng)該是建立更為切實有效并且健全的糾紛解決機制。建議由各勞動相關(guān)行政部門和各行業(yè)協(xié)會，針對就業(yè)公平問題，制定本部門、本行業(yè)細化的規(guī)章制度，創(chuàng)造可行的糾紛解決平臺，同時發(fā)現(xiàn)新情況、解決新問題，結(jié)合實際、借鑒經(jīng)驗不斷完善和充實。對于用人單位在招工和用工過程中存在的不公平對待或歧視勞動者的行為進行主動監(jiān)督檢查，增加監(jiān)督的頻次和效率，對于監(jiān)督的行業(yè)、企業(yè)做到監(jiān)督有記錄、違法有處罰。獎勵示范企業(yè) 解決用工問題的一個有效途徑是從勞動市場供需關(guān)系上入手，增加就業(yè)崗位和機會。同時，社區(qū)應(yīng)結(jié)合自身情況為轄區(qū)大學畢業(yè)生、“4050”人員以及各類弱勢群體創(chuàng)造就業(yè)機會和崗位。各類企業(yè)要加強自主創(chuàng)新能力，通過技術(shù)改造提升競爭力，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位。對于在公平就業(yè)上有突出貢獻的用人單位授予示范企業(yè)的稱號，并結(jié)合多部門給予政策方面的優(yōu)惠。新聞媒體應(yīng)該加大公平就業(yè)的宣傳倡導(dǎo)力度，對就業(yè)歧視現(xiàn)象和行為進行批評報道，在勞動者受到歧視或平等就業(yè)權(quán)益被侵害時，提供積極的輿論支持，在全社會形成公平就業(yè)的良好氛圍。“隨著就業(yè)市場壓力的增大，女性就業(yè)問題會越來越第二篇：就業(yè)問題第四章 職業(yè)環(huán)境導(dǎo)語（引言）：所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這句《孫子前面的課程中已經(jīng)學習了知己——自我探索，科學的認識自我等，今天的課程是要向大家介紹“知彼”這一塊——進行職業(yè)探索，了解職業(yè)環(huán)境?？赡芎芏嗟耐瑢W是為了以后的就業(yè)前景。我也希望我能在這條路上走得遠，但我不清楚這個專業(yè)所培養(yǎng)出的學生應(yīng)該是具備哪些能力？不知哪個職業(yè)更適合我，不知該職業(yè)都需要做什么樣的具體工作，該職業(yè)對人才的要求是什么，如何去培養(yǎng)自己的能力以滿足職業(yè)的需要。比如說我現(xiàn)在告訴大家杭州市市屬學校的招聘考試報名者就要求必須是校級以上優(yōu)秀畢業(yè)生，針對這一個條件，如果在座的同學一心一意就想進入杭州市教育局下屬學校當老師，那么就應(yīng)該在低年級時就開始為此做準備，不管是在學習成績還是能力上都要出類拔萃才行。選擇適合自己的職業(yè)，成功才能事半功倍；分析職業(yè)環(huán)境，選擇利用各種優(yōu)質(zhì)資源，才能使職業(yè)發(fā)展更加順利。第二節(jié)職業(yè)與職業(yè)信息先讓大家來猜一下這是一項什么工作。這份兼職需要長期各地出差和戶外工作，也有很大的危險。最讓人難以忍受的是，這份工作永遠只有一件小號制服，還不讓換。下面我們就來了解一下職業(yè)的內(nèi)涵與特性。正確理解職業(yè)定義，包含的四種關(guān)系：一是個人與社會的關(guān)系。三是創(chuàng)造財富和獲得報酬的關(guān)系。（二）職業(yè)的特征從職業(yè)的定義就可以清晰的了解到職業(yè)的幾個特征：經(jīng)濟性、連續(xù)性，1．時代性：職業(yè)是隨著社會分工二產(chǎn)生的，隨著社會的不斷發(fā)展，新的職業(yè)也是不斷產(chǎn)生，比如：物流師、理財規(guī)劃師、品酒師都是一些新興的職業(yè)。職業(yè)主體所從事的職業(yè)活動必須符合國家法律規(guī)定和社會倫理道德準則。第二，社會職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷的速度愈來愈快。2．職業(yè)的發(fā)展對大學生擇業(yè)的影響第一，新職業(yè)種類的大量出現(xiàn)，擴大了大學生的擇業(yè)范圍。第三，職業(yè)的發(fā)展和國家勞動人事制度的改革，為人才的合理流動創(chuàng)造了條件。（二）我國的行業(yè)分類我國2002年修訂的《國民經(jīng)濟行業(yè)分類》對行業(yè)門類、大類、中類和小類進行了調(diào)整。（三）職業(yè)分類的形象描述（教材中對職業(yè)分類有個形象的描述，將職業(yè)描述為這么幾大類）：1．曙光職業(yè)2．朝陽職業(yè)：初升的太陽，毛澤東曾經(jīng)比喻年輕人是八九點鐘初升的太陽，是因為年輕人朝氣蓬勃，有活力，朝陽職業(yè)也是一樣。4．夕陽職業(yè)：公交車越來越多的自動投票，售票車逐漸的被淘汰。送煤工、貨郎、鋼筆修理工。6．恒星職業(yè)：在任何社會形態(tài)都必須存在的，只要人類社會延續(xù)就一定會存在下去。7．流星職業(yè)：像流星一樣瞬間劃過，傳呼臺的傳呼員在00年還是個不錯的職業(yè)。8．昨日星辰職業(yè)：鉛字打字員。職業(yè)劃分越來越細，而涵蓋越來越廣。（二）職業(yè)信息庫的建立1．職業(yè)描述職業(yè)描述應(yīng)包括以下內(nèi)容：職業(yè)名稱：職業(yè)的符號特征，它一般是由社會通用稱謂來命名。職業(yè)的能力要求（任職條件）：從業(yè)者需要具備的能力要素。職業(yè)報酬：指工資。2．職業(yè)探索職業(yè)探索的方法：查閱：將個人希望了解的職業(yè)方向（或職業(yè)群），通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、期刊及有關(guān)聲像資料，進行初步查閱。實習：到職業(yè)場所進行一定時間的打工、義務(wù)勞動或教學實習、實踐。訪談：通過和相關(guān)的從業(yè)人員告別是成功的人或失敗的人交流，了解相關(guān)職業(yè)的知識、技能需求、待遇和發(fā)展前景。四、職業(yè)的選擇職業(yè)選擇遵循的兩大原則：（一）順應(yīng)社會發(fā)展趨勢的原則：無視社會實際的需要，一味脫離實際地去“自我設(shè)計”，是不現(xiàn)實的。（二）有利于個人職業(yè)發(fā)展的原則：馬斯洛的需要層次理論，呈金字塔型，生理、安全、愛與歸屬、尊重、自我實現(xiàn)的需要。對于一個在沙漠里迷失方向的人來說，他最需要的永遠水、綠洲。：愛好、興趣是最好的老師，中途退學，創(chuàng)辦了微軟公司，也是因為興趣讓他在2008年6月27日辭去了微軟總裁的職務(wù)，重新回到自己最喜愛的領(lǐng)域——電腦網(wǎng)絡(luò)，又一頭扎進了電腦的海洋。：選擇專業(yè)對口的、較穩(wěn)定的、最有發(fā)展前景的、有利于盡快就業(yè)的職業(yè)。一方面，對照檢查自己，及時調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，彌補原來的缺陷與不足；另一方面，作為求職前的必要準備，為成功就業(yè)增加有力籌碼。（二）政治環(huán)境（三）法律環(huán)境：新勞動合同法、就業(yè)促進法跟我們大學生就業(yè)的地方也要去熟知。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，給我們的應(yīng)屆畢業(yè)生提供了大量的工作崗位，也越來越受到畢業(yè)生的關(guān)注和青睞。也相應(yīng)的衍生了比較多的企業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)公司、房地產(chǎn)交易機構(gòu)、物業(yè)管理企業(yè)、房地產(chǎn)中介機構(gòu)等。這類員工的性格應(yīng)該屬于霍蘭德六邊形理論中的社會型。這對老夫妻最看中的就是錢小樣的誠實、守信用、樂觀，性格外向、幽默、自信等素質(zhì)。鋼鐵明確是寶鋼和武鋼。房地產(chǎn)龍頭毫無疑問萬科、保利、金地。運輸物流首推中國遠洋，其次是中海集運、外運發(fā)展、大秦鐵路。石油毫無疑問是中石油和中石化。航空方面是中國國航。煤炭當然是中國神華。（二）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人：一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的抱負和能力也是企業(yè)發(fā)展的決定性要素。能力要求崗位所要求的基本能力結(jié)構(gòu)，包括學歷、資歷、經(jīng)驗、品質(zhì)、個性等多方面因素。可以采用訪談法、問卷調(diào)查法、觀察法、關(guān)鍵事件法、參與法、工作日志法、交叉反饋法等來進行崗位分析。2．我希望進入一家能重用年輕人的企業(yè)。4．為了自己將來創(chuàng)業(yè)方便，我希望進入一家能充分學習的企業(yè)。6．我希望做自己喜歡而且待遇又高的工作。第三篇：就業(yè)問題畢業(yè)大學生和單位簽訂三方協(xié)議，試用期和勞動合同要注意些什么簽訂勞動協(xié)議 ：（一）、認識不同的協(xié)議《三方協(xié)議》是應(yīng)屆畢業(yè)生在第一次就業(yè)的時候必須簽署的協(xié)議，由學生本人、畢業(yè)的學校、學生要去的單位三方簽訂，故稱《三方協(xié)議》。《勞動合同》是用人單位同勞動者依法確立勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議?！秳趧雍贤肥怯蓜趧泳重撠煂彶?。（二）、如何簽訂三方協(xié)議三方協(xié)議是由畢業(yè)生、用人單位和學校三方之間就學生就業(yè)方向簽訂的一種協(xié)議，由三方共同簽署后生效。畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過雙向選擇達成就業(yè)意向后，必須簽訂學校統(tǒng)一發(fā)放的《高校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》，畢業(yè)生與用人單位簽訂的其他就業(yè)協(xié)議書無效。就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。就業(yè)協(xié)議的主體合法原則。對畢業(yè)生而言，就是必須取得畢業(yè)資格，如果畢業(yè)生在派遣時未取得畢業(yè)資格，用人單位可以不予接收而無須承擔法律責任。學生填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學校教務(wù)處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長度，可以由 1 － 3 個月不等，通常試用期為 3 個月，不得超過 6 個月。試用期和見習期只取其中之一，將另一項劃去。由學生和用人單位雙方協(xié)定。學生應(yīng)該在協(xié)商中力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過 5000 元。為了防止用人單位承諾一套，做一套，畢業(yè)生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以及時向法庭舉證，維護自己的合法權(quán)利。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學校就業(yè)指導(dǎo)中心鑒證蓋章。后果是，單位在填寫時，工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。要不逆來順受，要不就被迫違約，賠償用人單位。且聽此地事后諸葛亮，幫你防范可能對你的傷害。很多學生在進單位后實際拿到的工資與協(xié)議書上寫好的工資數(shù)額相比大大縮水，原因是公司依法代扣了有關(guān)費用。其實在簽就業(yè)協(xié)議前與用人單位充分的溝通，則完全可以避免了這樣的煩惱。稅前工資是包含了你依法應(yīng)當承擔的個人所得稅，你實際拿到的工資還要扣除個人所得稅金額。明確用人單位繳納的社會保險，即明確用人單位將為你交“城?！边€是“鎮(zhèn)?！薄Ｈ绻恰俺潜！?，你要與用