20xx就業(yè)問題論文精選-在線瀏覽
2025-03-30 03:43本頁面
【正文】 ，Niall O Higgins(2002)認(rèn)為畢業(yè)生的供求、需求和供求匹配是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)首要緣故，主要凸顯在工作崗位的結(jié)果和數(shù)量上。大學(xué)生自我認(rèn)知才能即知識(shí)水平、個(gè)人才能、綜合素養(yǎng)等是阻礙就業(yè)的一個(gè)重要要素。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的諸多要素，我們應(yīng)努力做到“小處著手、大出著眼”處理我國(guó)現(xiàn)階段大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的窘境征詢題。我國(guó)高校擴(kuò)招開場(chǎng)于1999教育部的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)打算》中提出：到2010年高等教育毛收入率要到達(dá)適齡青年的15%，而早在2002年，全國(guó)高等教育毛收入學(xué)率初次到達(dá)15%，提早進(jìn)入了教育群眾化階段，到2010年，%，高等教育群眾化水品進(jìn)一步提高?！笆晃濉逼陂g，全國(guó)一般高校畢業(yè)生累計(jì)達(dá)2700萬人，年均增長(zhǎng)54萬人，畢業(yè)生離校時(shí)的初次就業(yè)率穩(wěn)定在70%左右，2011年全國(guó)一般高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)660萬人，年均增長(zhǎng)30萬人，2012年全國(guó)一般高校畢業(yè)生可能680萬人，創(chuàng)歷史新高。%。以上數(shù)據(jù)我們能夠看出畢業(yè)生人數(shù)和就業(yè)人數(shù)隨著時(shí)間的推進(jìn)，兩者之間的差距在不斷的拉大，畢業(yè)人數(shù)和就業(yè)人數(shù)兩條線在不斷擴(kuò)大，外表待業(yè)人數(shù)數(shù)量不斷在不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。他對(duì)其就業(yè)率包含了升學(xué)、出國(guó)或不完全進(jìn)入社會(huì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的滯后情況，我那么認(rèn)為就業(yè)率就應(yīng)該是實(shí)際的就業(yè)率，在這中情況下，實(shí)際就業(yè)率應(yīng)當(dāng)處下滑趨勢(shì)，大學(xué)就業(yè)難的征詢題仍然處在。為了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)、提高就業(yè)率相應(yīng)出臺(tái)了一系列的政策和法規(guī)。創(chuàng)業(yè)支持政策市在高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)過程中，國(guó)家提供稅收政策、信息指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基地等各種效勞，在于鼓舞大學(xué)生進(jìn)展自主創(chuàng)業(yè)，緩解就業(yè)壓力，增加就業(yè)崗位。高等教育步入群眾化開展階段，已不僅僅是數(shù)量的變化，高等教育的入學(xué)起點(diǎn)、社會(huì)需求、培養(yǎng)方式、教學(xué)方式、培養(yǎng)目的等都將發(fā)生一系列改變。從工作時(shí)間來分，有全日制就業(yè)、半日制就業(yè)、計(jì)時(shí)就業(yè)等；從就業(yè)地點(diǎn)來看，有大城市、沿海城市和中小城市、城鎮(zhèn)、西部或遙遠(yuǎn)貧困地區(qū)；從就業(yè)單位屬性來看，有黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)、非國(guó)有企業(yè)、部隊(duì)、基層單位等；從就業(yè)途徑來看有參加招聘會(huì)、學(xué)校推薦、親友推薦、網(wǎng)上求職等；從實(shí)現(xiàn)方式來看，可分一次性就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、預(yù)備就業(yè)、臨時(shí)待業(yè)等；從就業(yè)治理性質(zhì)看，可分為顯性就業(yè)、隱性就業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)工作還面臨著一些困難和征詢題。二、分析我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的緣故大學(xué)生就業(yè)存在本身征詢題(1)大學(xué)生主觀預(yù)期偏高：大學(xué)生有些人不能明晰的給本人一個(gè)定位，往往過高的篇二：社會(huì)學(xué)論文 大學(xué)生就業(yè)征詢題社會(huì)學(xué)概論——關(guān)于大學(xué)生就業(yè)征詢題論文2013年全國(guó)一般高校畢業(yè)生規(guī)模到達(dá)699萬人,比2012年增加19萬人,是新中國(guó)成立以來,大學(xué)畢業(yè)生最多的一年。一、大學(xué)畢業(yè)生現(xiàn)狀以及呈現(xiàn)的就業(yè)征詢題社會(huì)中呈現(xiàn)的就業(yè)征詢題供需差：畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會(huì)公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直截了當(dāng)緣故。薪酬低：關(guān)于大學(xué)生薪酬期望值的征詢卷調(diào)查結(jié)果顯示，%的本科畢業(yè)生希望本人的月薪在3000元以上，但據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生月薪的市場(chǎng)值平均為2500元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)，也導(dǎo)致部分大學(xué)生“有業(yè)不就”。一些企業(yè)利用當(dāng)前大學(xué)生供過于求的情勢(shì)，推出假招聘，先給出誘人的待遇條件，然后以培訓(xùn)等名義收取費(fèi)用，再以試用不合格等理由辭退學(xué)生。大學(xué)生存在的就業(yè)現(xiàn)狀選材刁：應(yīng)屆生就業(yè)不吃香在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”。專業(yè)同：搶手專業(yè)人才過剩近年來，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合開展，紛紛上馬搶手專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。查顯示，大學(xué)生求職中遇到的最大困難是“缺乏工作經(jīng)歷”，占63%。大學(xué)生有的是專業(yè)知識(shí)，缺的是良好心理素養(yǎng)、禮儀和法律觀念，大學(xué)里有的是教授，缺的是“教練”。多企業(yè)反映，大學(xué)生做事眼高手低，知識(shí)脫離實(shí)際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，人際溝通才能差，比擬自私，因而不愿意接收應(yīng)屆大學(xué)生。學(xué)生就業(yè)后穩(wěn)定性差，是造成企業(yè)不愿意接收大學(xué)生的另一重要緣故。我們不禁要征詢，是什么樣的因致使如此的果呢？擴(kuò)招嗎，這是特別主要緣故，但我并不認(rèn)為是最主要的。從學(xué)生的角度來說專業(yè)技能不過硬 許多大學(xué)生在求職過程中，由于專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)或技能操作不純熟而被企
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1