【正文】 人單位明確你的工資當(dāng)中是否包含社會(huì)保險(xiǎn)金的個(gè)人承擔(dān)部分。確認(rèn)你的工資中是否包括住房公積金。如果沒有明確約定，那么你的工資一般都包含了住房公積金個(gè)人負(fù)擔(dān)部分，用人單位在支付工資時(shí)都會(huì)代扣代繳。一旦勞動(dòng)合同中出現(xiàn)下列情況，勞動(dòng)者可以拒簽，也可以向勞動(dòng)部門舉報(bào)。“押金合同”：一些用人單位在勞動(dòng)合同里用各種名目向求職者收取風(fēng)險(xiǎn)基金、保證金、抵押金等，一旦求職者主動(dòng)要求離開用人單位，這些抵押金就很難要回來了。在合同中，只從企業(yè)的利益出發(fā)來規(guī)定用工單位的權(quán)利和勞動(dòng)者的義務(wù)，而很少或者根本不涉及用工單位的義務(wù)和勞動(dòng)者的權(quán)利?！百u身合同”： 一些用人單位在勞動(dòng)合同中提出幾年內(nèi)求職者不可以跳槽到同行業(yè)的公司工作，或求職者一切行動(dòng)都得聽從用人單位安排等侵害勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容。（五）、簽訂勞動(dòng)合同的注意事項(xiàng)關(guān)于試用期、見習(xí)期、學(xué)徒期試用期試用期是用人單位和勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系后為相互了解、選擇而約定的考核期，適用于初次就業(yè)或再次就業(yè)時(shí)改變勞動(dòng)崗位或工種的勞動(dòng)者。根據(jù)原勞動(dòng)部的有關(guān)規(guī)定，大中專、技校畢業(yè)生新分配到用人單位工作的，執(zhí)行為期一年的見習(xí)期制度，見習(xí)期內(nèi)可以約定不超過半年的試用期。勞動(dòng)合同約定的試用期包括在合同期限內(nèi)，最長不得超過 6 個(gè)月。用人單位對工作崗位沒有發(fā)生變化的同一勞動(dòng)者只能試用一次。根據(jù)《通知》規(guī)定，勞動(dòng)合同期限在 6 個(gè)月以下的，試用期不得超過 15 日；勞動(dòng)合同期限在 6 個(gè)月以上 1 年以下的，試用期不得超過 30 日；勞動(dòng)合同期限在 1 年以上 2 年以下的，試用期不得超過 60 日。見習(xí)期滿如果合格，則對職工辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，為其評定專業(yè)職稱；見習(xí)期滿，如果達(dá)不到見習(xí)要求的，可延長見習(xí)期半年到一年或者降低工資標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)特別不好的，用人單位可予以辭退。根據(jù)原勞動(dòng)部 1996 年制訂的有關(guān)規(guī)定，學(xué)徒期是對進(jìn)入某些工作崗位的新招工人熟悉業(yè)務(wù)、提高工作技能的一種培訓(xùn)方式，在實(shí)行勞動(dòng)合同制度后，這一培訓(xùn)方式仍應(yīng)繼續(xù)采用，并按照技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的期限執(zhí)行。培訓(xùn)費(fèi)：在用人單位為特定勞動(dòng)者提供某些特殊待遇的前提下，用人單位可以與享受這些特殊待遇的勞動(dòng)者約定一個(gè)附屬期限，即服務(wù)期。這些特殊待遇通常是單位花費(fèi)了一定的成本提供的，并且這些特殊待遇不是普遍提供給其他勞動(dòng)者的。在試用期滿后辭職的，則應(yīng)按約定承擔(dān)違約責(zé)任。就是說，法定雇主只能是國內(nèi)的外事服務(wù)機(jī)構(gòu)，雇員只能先跟這些機(jī)構(gòu)簽訂勞動(dòng)合同，再由他們 “ 派 ” 到外企去工作。理由很簡單：《中華人民共和國勞動(dòng)法》及《中華人民共和國勞動(dòng)爭議處理?xiàng)l例》只適用于中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)和與之建立勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，而外企不在此列。勞動(dòng)者一方主動(dòng)提出解除勞動(dòng)合同的，是辭職；用人單位一方主動(dòng)提出解除勞動(dòng)合同的，是解聘。但，如果是勞動(dòng)者個(gè)人主動(dòng)辭職的，用人單位可以不支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。勞動(dòng)仲裁裁決不服的，應(yīng)在收到勞動(dòng)仲裁裁決之日起 15 日內(nèi)，向人民法院起訴。超過仲裁時(shí)效的，當(dāng)事人將喪失勝訴權(quán)。畢業(yè)生簽就業(yè)協(xié)議注意事項(xiàng)一． 報(bào)到證《報(bào)到證》，全稱《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》，是列入國家就業(yè)方案的也畢生才能持有的有效報(bào)到證件。二． 試用期與見習(xí)期《勞動(dòng)法》規(guī)定，試用期最長不得超過六個(gè)月，《上海市勞動(dòng)合同條例》規(guī)定所約定的試用期必須與所簽訂的勞動(dòng)合同期限相符，具體為：勞動(dòng)合同期限不滿六個(gè)月的，不得設(shè)立試用期；勞動(dòng)合同期限滿六個(gè)月不滿一年的，試用期最長不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限是滿一年的不滿三年的，試用期最長不得超過三個(gè)月；勞動(dòng)合同期限是三年以上的，試用期最長不得超過六個(gè)月。《勞動(dòng)法》第二十五條規(guī)定，畢業(yè)生只有在試用期間“被證明不符合單位的錄用條件的”，用人單位才可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同。見習(xí)期與試用期的區(qū)別：期限不同。使用對象不同。雙方約束力不同。法律效率不同。因此，畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，必須搞清楚自己所使用的到底是見習(xí)期還是試用期，謹(jǐn)防上當(dāng)。（2）用人單位應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人：勞動(dòng)者患病或者非因公負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原來工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動(dòng)合同訂立之時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動(dòng)合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人經(jīng)商，不能就變更勞動(dòng)合同達(dá)成協(xié)議的。勞動(dòng)者可以單方面解除勞動(dòng)合同。第四篇：就業(yè)問題所以，中央提出實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，就是要將促進(jìn)就業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合。為此，應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。在總體布局上，在保持經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的同時(shí)，注重發(fā)展有利于增加就業(yè)的產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域；在要素投入上，更加注重通過人力資源的充分開發(fā)利用來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長；在目標(biāo)導(dǎo)向上，切實(shí)把經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的過程變成促進(jìn)就業(yè)持續(xù)擴(kuò)大的過程，把轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的過程轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)拉動(dòng)力不斷提高的過程，把促進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的過程轉(zhuǎn)變?yōu)榻y(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的過程。實(shí)行更加有利于促進(jìn)就業(yè)的財(cái)政保障政策，公共財(cái)政向符合國家產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向的小型微型企業(yè)和勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)傾斜；實(shí)行更加有利于促進(jìn)就業(yè)的稅收優(yōu)惠政策，充分發(fā)揮稅收優(yōu)惠政策在鼓勵(lì)勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)和企業(yè)增加就業(yè)崗位中的作用；實(shí)行更加有利于促進(jìn)就業(yè)的金融支持政策，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)為勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)和自己組織就業(yè)提供小額擔(dān)保貸款等金融服務(wù)；實(shí)行更加有利于促進(jìn)就業(yè)和減少失業(yè)的對外貿(mào)易政策。在制訂國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃時(shí)，要把就業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)予以考慮；在確定經(jīng)濟(jì)增長方式和增長速度以及對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局進(jìn)行重大調(diào)整時(shí)，都要重點(diǎn)考慮對就業(yè)的影響，確保更加充分就業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。促進(jìn)就業(yè)是政府的重要職責(zé)，也是公共財(cái)政投入的重要方向。同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)各方面對就業(yè)的投入，形成公共財(cái)政保障、社會(huì)各方面多元化投入的機(jī)制。要按照前不久發(fā)布的“十二五”促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃的要求，把城鎮(zhèn)新增就業(yè)、促進(jìn)失業(yè)人員再就業(yè)、幫助就業(yè)困難人員就業(yè)等重點(diǎn)指標(biāo)納入政府綜合考核體系，作為考核各級(jí)地方政府實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和解決民生問題的重要依據(jù)，并層層分解落實(shí)責(zé)任。伴隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、市場經(jīng)濟(jì),對勞動(dòng)力素質(zhì)要求的提高、勞動(dòng)力的供大于求。關(guān)鍵詞：就業(yè)； 失業(yè)； 就業(yè)壓力；大學(xué)生大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。解決好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題不僅是一項(xiàng)涉及千家萬戶人民群眾根本利益的得民心工程,而且能有效地促進(jìn)我國高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展,具有現(xiàn)實(shí)的政治意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。盡管是處于這種情況，我們大學(xué)生作為祖國建設(shè)的接班人，更有這個(gè)責(zé)任來好好思考和規(guī)劃我們的未來之路。具體來說有以下幾個(gè)方面的原因：一、經(jīng)濟(jì)原因 當(dāng)前我國面臨的國際國內(nèi)形式正發(fā)生著著深刻變化。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，國內(nèi)也面臨著人口增多、人口老齡化以及就業(yè)方式思想理念和經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變等嚴(yán)峻的問題。隨著我國經(jīng)濟(jì)的逐漸成長，我國在世界的地位也隨之發(fā)生了巨大的變化。因此我們最主要的目的就是來發(fā)展我們的經(jīng)濟(jì)。更重要的是我們現(xiàn)在還只是大學(xué)生，畢竟對國際形勢了解的相對少一些，因此我們還是立足國內(nèi)，我們完全有條件推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和綜合國力再上新臺(tái)階。隨著國內(nèi)市場需求的增加，與市場資源優(yōu)化的提高，面臨國內(nèi)如此巨大的市場和資源，我們沒有理由不相信我國的經(jīng)濟(jì)增長神話將會(huì)繼續(xù)譜寫下去。很多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展也離不開大學(xué)生，但是，他們每年聘的應(yīng)屆大學(xué)生數(shù)卻很少。前些年，出現(xiàn)了幾個(gè)熱門專業(yè)，如計(jì)算機(jī)，土木工程等等。雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多，已經(jīng)超過飽和。而其他專業(yè)方向的公司也聘不到優(yōu)秀的人才。二、自身原因?qū)τ诖髮W(xué)生個(gè)人，在從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換時(shí)，可能為受到相應(yīng)的系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)生或許有專業(yè)能力，但是缺乏獲取職業(yè)信息，展示專業(yè)能力，適應(yīng)實(shí)際工作以及應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。另一方面，也是由于很多大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什么好的教育，但通過實(shí)踐，通過自身的學(xué)習(xí)努力，他們可以帶兵打出漂亮的一戰(zhàn)；而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，也不能過高期望，必須以自己的實(shí)際情況，實(shí)事求是，一步一個(gè)腳印地努力，使自己達(dá)到人生、事業(yè)的高峰。還有，城鄉(xiāng)區(qū)別問題。......但是這些原因都不能、也不應(yīng)該成為阻礙我們大學(xué)生找到合適工作的借口，對于如今就業(yè)難題，我們要有充分的預(yù)見和心理準(zhǔn)備，既要把困難估計(jì)得充分一點(diǎn)，又要把應(yīng)對措施考慮得周密一些。因此，無論有無經(jīng)濟(jì)危機(jī)，大學(xué)生最需要做的就是及時(shí)充電，練好內(nèi)功，提高自己的硬實(shí)力，而不是抱怨或沮喪。如何在激烈的職場競爭中成為勝手呢？那從現(xiàn)在起我們大學(xué)生就應(yīng)該做到一下幾點(diǎn):一、要對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃?，F(xiàn)在用人單位的錄用標(biāo)準(zhǔn)水漲船高，原來招本科的崗位可能現(xiàn)在就要研究生了，原來招本科生的崗位可能現(xiàn)在也要博士生了。我們的人生不要等到失去、得不到之后才去后悔，才去反??；想要美好而又成功的人生，我們必須現(xiàn)在、立刻制定好人生規(guī)劃，步上人生征途。畢竟，未來的我們要走上社會(huì)的工作崗位，“專業(yè)水平”會(huì)被認(rèn)為是最需要具備的素質(zhì)和能力，也是用人單位看中的，由此可見學(xué)好專業(yè)知識(shí)，夯實(shí)專業(yè)功底的重要性。專業(yè)知識(shí)是大學(xué)生整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分，是每一類人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色所在。在畢業(yè)前夕，大學(xué)生應(yīng)該查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)盲點(diǎn)，多參加實(shí)踐，了解行業(yè)企業(yè)相關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我增值。這些能力是單位進(jìn)行人才選擇與錄取的關(guān)鍵因素，但這些也往往是許多大學(xué)生所缺少的，畢竟這些能力并不是能從學(xué)校學(xué)到的，畢業(yè)生應(yīng)該在求職準(zhǔn)備階段好好補(bǔ)上這非認(rèn)知技能的一課。剛進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生必須要有正確的對待專業(yè)的態(tài)度，必須要有一定的職業(yè)道德、誠信意識(shí)、敬業(yè)精神。然而，在另一方面，大學(xué)生也可以另辟蹊徑，不再是一味的去找工作，可以用創(chuàng)業(yè)代替，來打拼出屬于自己的一片天下。四、我們要根據(jù)國家的發(fā)展情況選擇合適的就業(yè)地區(qū)。東部沿海地區(qū)聚集了全國一半以上的大學(xué)畢業(yè)生，競爭的激烈程度原本就很高。相反，中西部地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)比例較低，受到的沖擊相對緩和，加上這兩個(gè)地區(qū)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量較少，就業(yè)競爭沒有東部地區(qū)那么激烈。目前，我國宏觀區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本戰(zhàn)略是開發(fā)大西部和振興東北老工業(yè)基地，故而相應(yīng)地會(huì)在投資和政策上相應(yīng)地傾斜，在這種情形下，大學(xué)畢業(yè)生在西部和東北老工業(yè)基地相應(yīng)地也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。五、充分利用國家戰(zhàn)略規(guī)劃與各種優(yōu)惠政策。近日出臺(tái)的針對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)惠政策中特別提到，對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)。這就意味著，大學(xué)畢業(yè)生到基層工作有了一定程度的保障。在現(xiàn)今形勢下，面對日益嚴(yán)重的就業(yè)困難，我們這些在校大學(xué)生要積極采取個(gè)各種積極的辦法，及時(shí)了解當(dāng)今社會(huì)就業(yè)情況，關(guān)注時(shí)事發(fā)展，以平穩(wěn)心態(tài)對待，不要好高騖遠(yuǎn)、不要錯(cuò)過機(jī)遇，先做好自己的本分，再調(diào)高自己的能力，為自己今后的就業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)