人音版小學(xué)音樂三年級上冊草原上教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-08 23:39本頁面
【正文】 贊美的情感。（可以多聽一次）二．點(diǎn)題同學(xué)們剛剛播放的視頻里，你們都看到了什么?。繉Υ蟛菰?、牛羊 蒙古包………… 大家覺的那里的景色美嗎？/很美。7）分組演唱 第一段第一句女演唱第二句由男聲演唱 第二段 全班齊唱結(jié)束句把第二段第二句重復(fù)一次漸慢結(jié)束全曲 8）加進(jìn)打擊樂伴奏：碰鈴 2對沙錘1對老師先示范怎樣正確的伴奏樂器使用方法，請同學(xué)上來伴奏歌曲 全班加伴奏表演一次9）嘗試環(huán)節(jié)加進(jìn)簡單的舞蹈為歌曲伴舞10）教學(xué)成果展示：全班一起表演學(xué)習(xí)的歌曲《草原上》第二篇：人音版小學(xué)音樂三年級上冊《草原上》教學(xué)設(shè)計(jì)草原上教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生初步感受蒙族音樂的特點(diǎn)，并形成熱愛民族音樂的美好感情。并背唱歌曲。教學(xué)用具多媒體 電子琴教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程一、組織教學(xué)，師生問好二、新課導(dǎo)入多媒體播放大草原風(fēng)景圖片師：草原上都有什么？（學(xué)生結(jié)合圖片，自由發(fā)言，教師做提示引導(dǎo)）解：藍(lán)天上有白云，地上有馬，牛，羊，高山，河流。2再聽風(fēng)格方法：學(xué)生閉起眼睛感受，身體可左右律動(dòng)，仿佛置身美麗的大草原中。4教師范唱老師也忍不住想要唱一唱這首歌曲，請同學(xué)們用四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律為老師打著節(jié)奏好嗎。方法：聽辨歌曲中二分音符、四分音符音的長短。8有感情的通唱歌曲 多遍四、對比學(xué)習(xí)《我是草原小牧民》 1初次聆聽對比《草原上》，這兩首歌曲都是蒙族歌曲，兩首歌曲的情緒、速度有什么不同？ 2再次聆聽再一次體會(huì)歌曲的情緒 3按節(jié)奏讀歌詞 4跟伴奏學(xué)唱 5完整演唱五、完美結(jié)課蒙古族是一個(gè)游牧民族，蒙古人生性自由豪爽，他們能歌善舞，有很多獨(dú)具民族特色的舞蹈和音樂，他們也特別熱情好客，等你們長大了可以去那里感受一下美麗的大草原。2）過程與方法：歌唱教學(xué) 模唱，模仿3）知識(shí)與技能：通過對課的學(xué)習(xí)能有感情的演唱出《草原上》三、教學(xué)重點(diǎn) 感受歌曲甜美抒情的情緒：四、教學(xué)難點(diǎn) 把握歌曲演唱的連貫性，五、教材分析：這首歌曲為4/4拍
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