口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)贊美教學(xué)片段評(píng)析范文-在線瀏覽
2024-11-04 18:46本頁(yè)面
【正文】 難點(diǎn)：理解他人的贊美，并恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種方式、藝術(shù)贊美他人，明確贊美的意義。師：上課，同學(xué)們好！我發(fā)現(xiàn)咱們四（2）班的學(xué)生有兩大優(yōu)點(diǎn)。從老師走進(jìn)教室到現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都做得端端正正。一進(jìn)教室，你們的眼神就跟著老師，向老師傳遞出這樣一種友好、信賴的信息）。我們要學(xué)會(huì)贊美（出示板書學(xué)會(huì)贊美）全班再齊讀課題。贊美就是贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)。請(qǐng)看課件情境一：（課件呈現(xiàn)放學(xué)回家，剛進(jìn)屋，你就聞到了一股濃濃的香味，好香呀！原來(lái)是勞累工作了一整天的媽媽正在廚房做你最最喜歡的菜。這時(shí)，你想對(duì)媽媽說??）。放學(xué)回家，吃著可口的飯菜，你會(huì)怎么說呢？讓學(xué)生回答，然后讓同學(xué)思考哪種回答讓媽媽聽到了會(huì)更開心，針對(duì)于學(xué)生的回答進(jìn)行分析比較，看哪種贊美最合適。這么一比較，哪句更好一些就看出來(lái)了。贊美別人的時(shí)間要盡量說得具體一些，雖然只是一句話，角度不一樣，效果就不一樣。想一想，我們?cè)诎鄷?huì)的時(shí)候應(yīng)該對(duì)他說什么？思考一下）。再次說明贊美別人時(shí)內(nèi)容要具體。）師：看到這樣的事情你會(huì)怎樣贊美他呢？讓學(xué)生再次把這個(gè)事情說清楚然后引導(dǎo)學(xué)生也可以從側(cè)面夸獎(jiǎng)。師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們之前學(xué)過的一篇課文《狐貍和烏鴉》（出示課件），說說狐貍是真的在贊美烏鴉嗎？（生：不是的，它說的都是假話）師：對(duì)，狐貍說的是假話，那是在奉承，不是在贊美。一個(gè)是虛情假意，說假話，企圖不良。所以，同學(xué)們一定要記住，學(xué)會(huì)贊美別人，就是要善于發(fā)現(xiàn)別人真正的“美”，然后真心誠(chéng)意地說出來(lái)。（出示課件你會(huì)贊美嗎？請(qǐng)贊美一下你的同學(xué)，仔細(xì)地找找同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，回憶一下他做了哪些值得你贊美的事并用真誠(chéng)的心去贊美對(duì)方。三、課外拓展，體會(huì)贊美師：課件出示贊美的詩(shī)歌。師：同學(xué)們，我相信在我們的生活中，有很多值得我們贊美的人。利用圖畫情境，激發(fā)學(xué)生的想象，引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，較準(zhǔn)確地贊美他人，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。通過多向互動(dòng)，表演評(píng)議。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，較準(zhǔn)確地贊美他人。第一，有禮貌。第二，坐姿端正。第三，同學(xué)們的神情非常專注，認(rèn)真傾聽。作為你們的班主任，我為你們感到驕傲，感到自豪！從一個(gè)多月的相處中，你們覺得周老師是個(gè)怎樣的老師？同學(xué)們，聽了剛才我們的一段對(duì)話，大家的心情怎樣？（開心?。┠俏覀冇靡粋€(gè)詞來(lái)形容我們剛才說的話就叫——（生：贊美。難怪有人要說，贊美是所有聲音中最甜蜜的一種。狐貍贊美烏鴉是為了得到烏鴉嘴里的肉，是企圖不良，不是贊美，而是奉承。（板書：發(fā)自內(nèi)心）你會(huì)贊美嗎？可能有人會(huì)說，贊美不就是夸獎(jiǎng)人嗎，這個(gè)還要學(xué)嗎？是的，要學(xué)習(xí)。出示學(xué)會(huì)贊美你們想不想用剛才學(xué)到的方法試一試？A、（指名表演）（課件情境：媽媽做好了飯，一家人準(zhǔn)備吃飯）。放學(xué)回家，吃著可口的飯菜，你會(huì)怎么說呢？（學(xué)生贊美）說得不錯(cuò)。這么一比較，哪句更好一些就看出來(lái)了，所以，贊美也要學(xué)一學(xué)。B、贊一贊（任選一題）（課件呈現(xiàn)：）在大掃除中，你發(fā)現(xiàn)王凱同學(xué)的表現(xiàn)非常出色。作文本發(fā)下來(lái)，你發(fā)現(xiàn)丁靜同學(xué)的作文寫得非常好，而且字也寫得工整漂亮。）(你真棒，能為大家服務(wù)。王凱同學(xué)在這次大掃除中表現(xiàn)得非常好，他一個(gè)人做了兩個(gè)人的活兒。)師：大家聽出來(lái)沒有，這次我們夸王凱和剛才贊美媽媽有什么不同？（夸媽媽的話，只是一句話；夸王凱的話都說得比較多。記住：夸別人做的事可以把這件事簡(jiǎn)要地說一說。你是我的榜樣，我要向你學(xué)習(xí)。）丁靜同學(xué)你真是我們班的小作家呀，你的作文寫得太好了！（引導(dǎo)學(xué)生從側(cè)面夸獎(jiǎng)）如果說這個(gè)同學(xué)的歌唱得好，我們還可以用歌唱家來(lái)贊美他，是不是，這樣我們?cè)谫澝绖e人的時(shí)候語(yǔ)言就可以豐富多彩一些。）（同學(xué)接受同學(xué)的贊美）（道謝：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力。很得意。）師：對(duì)，看來(lái)，贊美真的有學(xué)問。比方說，我們贊美一位同學(xué)作文寫得棒，我們可以直接稱贊“你的作文寫得好，具體詳細(xì)，語(yǔ)言優(yōu)美”，也可以說“你簡(jiǎn)直就是我們班的小作家。四、走進(jìn)生活，實(shí)踐贊美師：同學(xué)們，老師告訴你們一個(gè)開心的交友方法。俗話說：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，同桌之間相處時(shí)間最長(zhǎng)，給我們留下了許多愉快的記憶，請(qǐng)你細(xì)心去找找同桌的閃光點(diǎn)，用真誠(chéng)的心去贊美對(duì)方。）我們交流一下你們是怎么贊美對(duì)方的？（找同桌進(jìn)行匯報(bào)交流。希望大家向他們學(xué)習(xí)，互幫互助，互敬互愛。勤勞的家人，值得我們贊美；辛勤的老師，值得我們贊美；親愛的同學(xué)，值得我們贊美；友善的鄰居，值得我們贊美；綠綠的小草，值得我們贊美；和煦的陽(yáng)光，值得我們贊美，睜開你善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，張開你甜甜的小嘴，說出你真誠(chéng)的贊美。）（出示第一張圖片：清晨，清潔工在大街上打掃衛(wèi)生。2：尊敬的清潔工叔叔阿姨們，謝謝你們，我們每天走在干凈、整潔的街道上，感覺心情很舒暢。如果沒有你們的付出，我們就不會(huì)在這么干凈、整潔的街道上走路了）贊美得很具體，用具體的事例贊美了清潔工不怕苦，不怕臟的奉獻(xiàn)精神。生2：這幾位小交警，這么熱心地扶奶奶過
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