二年級下冊數(shù)學(xué)教案-71角的初步認(rèn)識丨蘇教版-在線瀏覽
2024-10-27 02:15本頁面
【正文】 到了三個角（課件出示），數(shù)學(xué)書的封面上有角嗎？想一想一共有幾個角呢？誰來指指看？（邊指邊說：這是1個角）師：鐘面上的時針和分針也形成了一個角，誰來指一指？（生指）（2）師：現(xiàn)在老師在每幅圖上選一個角移下來（點(diǎn)擊課件），看，這三個圖形都叫角，他們擺的不一樣，但它們有什么相同的地方呢？同桌討論：都有一個尖尖的點(diǎn)，兩條直直的線，還有1條小弧線。角就是由一個尖尖的點(diǎn)和兩條直直的線組成的。這是角的一條邊（板書：邊，），這是角的另一條邊。（出示：“想做”T1）下面哪些圖形是角？是角的我們用“√”表示，不是角的，我們用“”表示。找角（1）教室里的角師：小朋友們認(rèn)識了角，你能在我們教室里找到角嗎？找找看。投影作業(yè)，交流講解。提出要求：（課件出示）（學(xué)生做角）展示，匯報。（2）折吸管：吸管彎曲處當(dāng)作角。四、比較辨析，體驗(yàn)角的大小師：小朋友用不同的材料做出了不同的角，真了不起。你想做嗎？請小朋友用口袋里的綠色塑料條做一個活動角。（把角的兩條邊張開，角就變大）問：如果把角的兩條邊合攏，小朋友合攏看看（生操作）角就怎么樣？小結(jié)：對呀！把角的兩條邊張開，角就（變大），把角的兩條邊合攏，角就（變?。?。（
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