【摘要】第一篇：蘇教版二年級下冊《認識角》教學設計 蘇教版二年級下冊《認識角》教學設計 【教學內容】 蘇教版二年級下冊第64—65頁的例題以及第65-66頁的“想想做做”第1—4題。 【教學要求】 ...
2024-11-05 02:43
【摘要】北師大版小學數(shù)學二年級下冊界首市回民小學彭文靜北師大版小學數(shù)學二年級下冊界首市回民小學彭文靜(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判斷下面的圖形是不是角．(是角的打“√”，不是角的打“×”。)××
2025-02-01 04:45
【摘要】角的初步認識教學內容：蘇教版二年級下冊第84—85頁的例題，“試一試”以及第“想想做做”第l—4題。教學目標：1．學生聯(lián)系生活中一些常見的物體初步認識角，知道角的各部分名稱，能正確地指出物體表面的角，能在平面圖形中辨認出角。2．學生通過觀察和操作認識到角是有大小的。3．學生在認識角的過程中，進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強動手操作的能力，發(fā)展空間觀念，提高學習數(shù)學
2025-06-04 12:30
【摘要】認識角蘇教版二年級數(shù)學下冊下面哪些是角，哪些不是？(1)(2)(3)(4)X√()()()()X√(5)()√下面的圖形各有幾個角？（）個（）個（）個2315轉動鐘面上的時針和分針，兩
2025-02-13 15:32
【摘要】第一篇：人教版二年級數(shù)學《角的初步認識》 《角的初步認識》教學設計 教學內容： 課本38—40頁中的例題及其練習教學目標： 1、初步認識角，知道角的各部分名稱。 2、初步學會用直尺畫角。 ...
2024-10-17 13:23
【摘要】第一篇：人教版二年級數(shù)學《角的初步認識》 《角的初步認識》教學設計 教學內容： 人教版小學二年級上冊課本P38—40頁中的例 1、例2及其練習教學目標： 1、初步認識角，知道角的各部分名稱。...
2024-10-25 06:32
【摘要】頂點邊頂點邊邊頂點邊邊練習：1、下面的圖形，哪個是角？在（）里畫“”。（）（）（）（）（）（）
2024-08-27 20:54
【摘要】第一篇：蘇教版二年級數(shù)學下冊《角的認識》教學設計 蘇教版二年級數(shù)學下冊《角的認識》教學設計 【教學目標】 ：結合生活情境認識角，能夠識記和理解角各部分的名稱，會用不同的方法做出角，能識別角有大小...
2024-11-05 02:27
【摘要】認識角揚州市梅嶺小學龐舒勤頂點邊邊角有一個頂點和兩條邊。兩根小棒指出角的頂點和兩條邊。一張圓片一根吸管下面的圖形，哪些是角，哪些不是角？(1)(2)(3)(4)下面的圖形各有幾個角？（）個（）個（）個（）個1325
2025-02-14 21:09
【摘要】知識點:知道角的概念，能在眾多圖形中準確判斷出哪些圖形是角。能利用三角板從多個角中找出哪些是直角。能正確數(shù)出圖形中角或直角的個數(shù)。會運用三角板畫直角。掌握角的各部分名稱。能區(qū)分角的大小。易錯點:畫角:從給定的點為起點開始畫角和在方格紙上畫直角、畫三角形；
2025-02-01 07:07
【摘要】角的初步認識德外二小劉娜教材分析?角的初步認識這一教學內容是學生在已經(jīng)初步認識長方形、正方形和三角形的基礎上進行學習的。教材從引導學生觀察實物開始逐步抽象出所學幾何圖形，再通過學生實際操作活動，如折疊、拼擺、測量、制作學具等加深對角的認識和掌握角的基本特征。教材中不要求掌握角的定義，只要求學生認識角的形狀，
2025-02-02 02:53
【摘要】第一篇：人教版二年級上冊角的初步認識教案[范文] 角的初步認識 教學內容:二年級上冊P38-40教學目標： 1、結合生活情景及操作活動，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用尺子畫角。...
2024-11-02 00:31
【摘要】角的初步認識人教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1．初步認識角，知道角的各部分名稱。2．初步學會用直尺畫角。3．培養(yǎng)同學們動手操作能力，使同學們體會到數(shù)學來源于實踐的思想。．圖片中哪些地方有角？．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2024-09-15 19:20
【摘要】北東南西南東北西北西東南、南、西、北面各是什么地方？_____面，東北公園在學校的____面。西南：體育場和人民橋各在學校的哪一面？西北北東北西西南南東南東，學校在電影院的_____面?；疖囌驹陔娪霸旱腳___面。少年宮在電影院的_
2025-01-27 14:16
【摘要】直角銳(ruì)角鈍(dùn)角這個角比直角小這個角比直角大（1）（2）（3）（4）（5）直角鈍角銳角銳角鈍角A工找一找圖中的直角。下面的圖形中哪些角是直角？
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