蘇教版二年級下角的初步認(rèn)識教案-在線瀏覽
2025-06-04 12:30本頁面
【正文】 常見的物體初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱，能正確地指出物體表面的角，能在平面圖形中辨認(rèn)出角。3．學(xué)生在認(rèn)識角的過程中，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)動手操作的能力，發(fā)展空間觀念，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。(板書課題：角的初步認(rèn)識)二、引導(dǎo)探究、學(xué)習(xí)新知(一)引導(dǎo)觀察、初步感知。(課件閃爍)師（拿出紙工袋）：紙工袋的這里也是一個角，指著其中的直角師：三角尺，書本上都能找到角，那么鐘面上哪兒能找到角呢?鐘面上時針和分針也能形成一個角(課件閃角)。師：我們剛剛找的角都是藏在物體上的角，那么數(shù)學(xué)上的角是什么樣的呢?師(用課件隱去物體，剩下三個角)：如果我們給這些角脫去外衣，再標(biāo)上角的標(biāo)記，就變成了數(shù)學(xué)上的角，這三個圖形都是角。像老師這樣摸一摸，師指導(dǎo)摸：如果用手掌摸角這里（頂點(diǎn)）會有什么感受？尖尖的師指兩條邊，這樣摸一摸，有什么感覺？另一邊呢？直直的 師：數(shù)學(xué)家們給角的各部分都起了好聽的名字，像剛才同學(xué)們說的尖尖的部分叫角的“頂點(diǎn)”，兩條直直的線叫做角的“邊”。(板畫)師：你能說出上面每個角各部分的名稱嗎?(師指出，生說)師生共同小結(jié)：一個角
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