月光曲第一課時教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-21 11:25本頁面
【正文】 怎樣彈。接著讀：一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。我會彈好這首曲子的。三、兩番“對話”心靈互通還有哪段話所描繪的情景打動了音樂家貝多芬的心呢？盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動地說：“彈得多純熟?。「星槎嗌畎。 ?，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答。放出聲音讀。）為什么盲姑娘會這么激動呢？一個人夢寐以求的愿望實現(xiàn)了，她會怎么說這句話呢？第一個 您表示猜測所以可以讀得稍微長一些，再讀一讀這句話。我相信他和盲姑娘一樣內(nèi)心十分的激動。為什么此時貝多芬沒有回答，我相信各人有各人的理由，誰來談?wù)勀愕目捶?。貝多芬望了望站在身旁的兄妹倆，心中充滿了溫馨和祝福，他想用音樂來抒發(fā)自己的情感，這時候他心里究竟在想什么呢？請再次拿出作業(yè)紙，聯(lián)系上文展開聯(lián)想，把貝多芬內(nèi)心的想法寫下來?！边@時貝多芬的內(nèi)心充滿了溫馨和祝福。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的薄云。月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個接一個朝著岸邊涌過來……）同學(xué)們，這就是月光曲的片斷，貝多芬心里究竟在想什么呢？下節(jié)課我們繼續(xù)圍繞這段話，再次走進(jìn)貝多芬的內(nèi)心。[教學(xué)目標(biāo)]、流利地朗讀課文，在讀文中認(rèn)會生字，重點理解“清幽、恬靜、霎時間、微波粼粼、波濤洶涌”等詞語的意思。，感受貝多芬及兄妹倆高尚而真摯的情懷。“曲”字先寫中間一橫，再寫兩豎。[設(shè)計意圖：讓學(xué)生在語言環(huán)境中積極自主識字，充分交流，有效調(diào)動識字熱情。教師適時指導(dǎo)，根據(jù)時間、地點、人物、事情經(jīng)過概括主要內(nèi)容。師：同桌互相說一說，注意做到準(zhǔn)確、簡潔。]三、讀中感悟，深入人物內(nèi)心師：課文主要內(nèi)容我們清楚了。師：從問題中我們明白了，貝多芬彈了幾首樂曲？（兩首）（板書：彈一曲，又彈一曲）師：為什么彈完一曲，又彈一曲？請大家靜下心來，認(rèn)真讀讀相關(guān)段落。他們說了些什么呢？課文是如何描寫的。]，學(xué)習(xí)第3自然段?！睅煟郝犡惗喾业囊魳窌敲す媚镆恢币詠淼脑竿?，而盲姑娘把這夢寐以求的愿望淡淡地稱作“隨便說說”，說明了她對哥哥的體諒和理解，她非常懂事。（學(xué)生讀）“一個男的說，‘是??！可是音樂會的入場券太貴，咱們又太窮。從“是啊”這兩個簡單的字中，體會到哥哥對妹妹那深沉的情感。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！’”師：從這句中感受到盲姑娘對音樂的熱愛，對想聽貝多芬音樂會的渴望。]師（總結(jié)）：剛才，同學(xué)們通過朗讀人物的對話，緊緊抓住人物的語言，感受到人物的內(nèi)心世界，這是理解課文的一種好方法?？梢院团赃叺耐瑢W(xué)簡單交流，也可以在書上寫一寫自己的收獲。預(yù)設(shè)：她激動地說：“彈得多純熟?。「星槎嗌钅?！您，您就是貝多芬先生吧？”師：“多純熟”，是說彈奏的技能熟練；“多深”，是說把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來了。從兩個“您”看出了，當(dāng)夢寐以求的愿望變成現(xiàn)實，盲姑娘激動的心情難以言表?！睅煟簭倪@句中感受到了貝多芬十分激動。其激動、幸福的復(fù)雜情感，促使他創(chuàng)作出了《月光曲》。如果我做到了這一點該是多么幸福。）（教師相機(jī)板書：走進(jìn) 又彈一曲 激動幸福）[設(shè)計意圖：積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，并且引用貝多芬名言，給學(xué)生想象的空間，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵語句在語境中所起到的作用，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中比較，在發(fā)現(xiàn)中品味，深刻地感受人物的高尚品質(zhì)。[設(shè)計意圖：這兒與其說是結(jié)尾，不如說是一個延續(xù)，希望能掀起一個新的學(xué)習(xí)高潮，為下節(jié)課學(xué)習(xí)第9自然段做好鋪墊。，了解貝多芬創(chuàng)作月光曲的經(jīng)過，初步感受貝多芬博大高尚的情懷。：貝多芬的感情變化的原因 三．教學(xué)過程：：（1）名言：ppt出示語言齊讀（我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福。）你們知道這句話是誰說的嗎？貝多芬。貝多芬一生創(chuàng)作許多著名的樂曲，其中有一首樂曲叫《月光曲》（生），（ppt出示課題），這是怎樣譜寫成的？今天我們就來學(xué)習(xí)這篇課文。開小火車）認(rèn)讀生字新詞：譜寫 飛奔 記錄幽靜 清幽陶醉 蘇醒純熟 陌生失明 盲姑娘入場券（卷）恬靜（適、甜、舔）蠟燭（動物的油）琴鍵（古代的琴是用金屬做的）萊茵河 霎時間波濤洶涌 微波粼粼（你認(rèn)為有哪些字容易錯，要提醒大家的？老師也有一些字詞想讓你們注意的?！坝撵o”，你覺得在這里它是什么意思呢？（優(yōu)雅清靜，在這里形容小路偏僻，很清靜）還有一個詞不知道大家注意了沒有，是什么?。繑鄶嗬m(xù)續(xù)，那你覺得斷斷續(xù)續(xù)在這里是什么意思呢？你又讀出了什么呢？（時斷時續(xù)，不連貫），說明曲目難彈。讓我們再齊聲朗讀一遍。（交流）預(yù)設(shè)一：這首曲子多難彈?。∥抑宦爠e人彈過幾遍，總是記不住該怎么彈。心中有一個夢寐以求的愿望，能聽貝多芬親自彈奏?！叭雸鋈F”、“又太窮”，哥哥說這句話的心情是怎樣的？（難過、愧疚、不安、痛楚、遺憾、內(nèi)疚）妹妹在聽到哥哥這樣說的時候，是怎么回答的呢？讓我們來一起讀一下。隨便說說：隨口說出，并非真心所想。妹妹體諒哥哥，善解人意。，你讀懂了什么？哥哥因為無法滿足妹妹的心愿時候的不安和痛楚。(4)第四、五、六自然段假如你是貝多芬，聽了他們的對話，你會有什么感受？你會為他們做些什么
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