【正文】 息的能力。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，火是物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的光與熱。確定主題，板書 主題五 《做個自護小能手》提出問題。（2）你知道哪些火災(zāi)自救與逃生的知識。l 按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。5．各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。l 指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。實踐操作課前準(zhǔn)備工具：毛巾、礦泉水瓶等 模擬：教師布置“火場”。教師迅速組織學(xué)生用毛巾將自己的口鼻捂好，組織學(xué)生有順序地往外走，遇到有“濃煙”時，要低身走，盡量避開“濃煙”。??1評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。1談?wù)劚敬位顒拥母惺堋５谌盒W(xué)三年級下冊綜合實踐課教案第一課 我們的眼睛活動目標(biāo) 知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。確定研究課題，制定活動方案。活動重點掌握收集資料的方法，會做簡易動畫。（打一人體器官）誰來說一下這是什么器官？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些作用？這些你們想知道么，那么這次活動我們就以《我們的眼睛》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題一《我們的眼睛》提出問題。（2）眼睛的結(jié)構(gòu)。（4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。教學(xué)后記：第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。三、教師總結(jié) 教學(xué)后記：第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。教學(xué)后記：第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。教學(xué)后記：第五課時 實踐操作課前準(zhǔn)備工具：小刀、鉛筆、橡皮、雙面膠 材料：16開大小的打印紙1張一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到的我們喜歡的動畫片就是得用人眼視覺暫留的原理做成的，那么我們這節(jié)課就來親手制作一個簡易動畫，好不好？二、動手操作小組討論制作的方法。給小豬涂色。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。六、談?wù)劚敬位顒拥母惺堋＝虒W(xué)后記：第二課 我們一起玩游戲活動目標(biāo) 知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識各種游戲。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。確定研究課題，制定活動方案。活動重點掌握收集資料的方法，會做游戲用具。那么這次活動我們就以《我們一起玩游戲》為主題，好嗎？確定主題，板書 主題二《我們一起玩游戲》提出問題。（2）游戲都有哪些種類。（4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。教學(xué)后記：第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。三、教師總結(jié)。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會調(diào)查三、怎樣開展采訪活動，做好采訪提綱。教學(xué)后記：第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。四、教師總結(jié)。一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到了多種游戲的名稱和方法，有些游戲用品我們會做，有些則不會做，那么我們這節(jié)課就來親手制作一個游戲用具好不好？二、動手操作小組討論制作的方法。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。五、評價小組長的表現(xiàn)。七、教師總結(jié)。讓學(xué)生了解野菜的價值。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表?；顒訙?zhǔn)備明確活動的目的和意義。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒佑泴嵉谝徽n時導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，你認(rèn)識野菜么，老師這有幾張野菜的圖片，看看同學(xué)們能不能說出它們的名字，本次活動我們就以《春風(fēng)吹來野菜香》為主題來學(xué)習(xí)。（1）你認(rèn)識哪幾種野菜。（3）野菜有哪些食用價值和藥用價值。按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。教學(xué)后記：第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。三、教師總結(jié)。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會調(diào)查教師強調(diào)注意事項。教學(xué)后記：第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。教學(xué)后記：第五課時 實踐操作課前準(zhǔn)備工具：①小鏟刀、小筐 ②盤子、小刀、小面板、筷子 材料：②苦苣、蒜、各種調(diào)味品一、導(dǎo)入同學(xué)們，春天的田野處處散發(fā)著泥土的清香，帶上你的小籃子，跟著老師一起去體驗挖野菜的樂趣吧二、動手操作小組討論如何挖。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。小組同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。請同學(xué)們品嘗一下，評出做得最好吃的那組同學(xué)。評價小組長的表現(xiàn)。八、教師總結(jié)。讓學(xué)生了解小螞蟻的活動規(guī)律。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表?；顒訙?zhǔn)備明確活動的目的和意義。上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒佑泴嵉谝徽n時導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個謎語好不好，身小力不小,團結(jié)又勤勞；有時搬糧食，有時挖地道。（1）你對小螞蟻了解多少。（3）螞蟻有哪些活動規(guī)律。（5）關(guān)于螞蟻，你還想了解哪些問題？歸納問題。小組長匯報本組要研究的問題。二、制定計劃各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。教學(xué)后記：第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。教學(xué)后記：第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。教學(xué)后記：第五課時 實踐操作課前準(zhǔn)備工具：剪刀，一小管白膠材料：算盤珠6個（4個大的，2個小的），中間帶孔的小圓球1個，一面凸起的圓形紐扣1粒（紐扣中間至少有2個扣眼兒），小鈴鐺1個，20厘米長的細彩繩2條，“小眼睛”2個。想讓小螞蟻的精神陪伴著你嗎？做個小螞蟻掛飾帶在身邊吧！二、動手操作小組討論制作的方法。發(fā)揮想象，做出不同形態(tài)的小螞蟻掛飾。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。六、談?wù)劚敬位顒拥母惺?。教學(xué)后記：第五課 做個自護小能手活動目標(biāo) 知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識自護的重要性。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。確定研究課題，制定活動方案?；顒又攸c掌握收集資料的方法，學(xué)會自護。媽媽用火做飯、炒菜；工人師傅用火進行金屬間的焊接，可你們知道嗎？為也給人類帶來了一定的災(zāi)害。（1）你對火都了解多少知識。（3）油鍋著火和家用電器著火應(yīng)該如何處理？（4）關(guān)于火，你還想了解哪些問題？歸納問題。小組長匯報本組要研究的問題。教學(xué)后記：第二課時 設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。三、教師總結(jié)。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。（1）調(diào)查采訪（2）查閱書籍（3）上網(wǎng)查找（4）社會調(diào)查三、教師總結(jié)。二、交流組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。三、教師強調(diào)火災(zāi)報警須知。教學(xué)后記：第五課時 實踐操作課前準(zhǔn)備工具：毛巾、礦泉水瓶等一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到了一些火災(zāi)逃生的知識，這節(jié)課我們就來模擬火場自救逃生。當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)有“濃煙”時，教師告訴學(xué)生不要慌亂，聽從指揮。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生身上“著火”時，告訴他千萬不要奔跑，可就地打滾將“火”滅掉。當(dāng)室外著“火”，門會發(fā)燙，這時千萬不要開門，以防“大火”躥入室內(nèi)。并潑水降溫。三、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。五、談?wù)劚敬位顒拥母惺?。教學(xué)后記：第六課 走進蔬菜家庭活動目標(biāo) 知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識各種蔬菜。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。確定研究課題，制定活動方案?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會種綠豆芽。（打一蔬菜）②紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛。（打一蔬菜）④兄弟七八個，圍著柱子坐，一旦分了家，肚子都打破。（1）你都吃過哪些蔬菜。（3）蔬菜有哪些價值。（5）關(guān)于蔬菜，你還想了解哪些問題？歸納問題。小組長匯報本組要研究的問題。二、制定計劃各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。教學(xué)后記：第三課時 指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。教學(xué)后記：第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。教學(xué)后記：第五課時 實踐操作課前準(zhǔn)備工具：大號可樂瓶1個，干凈的毛巾或棉布1塊，錐子1把，剪刀1把。一、導(dǎo)入同學(xué)們，你知道嗎？生活中常見的豆芽菜是天然健康的食物，它營養(yǎng)豐富，吃起來清新爽口，有很好的保健作用。2小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。五、評價小組長的表現(xiàn)。七、教師總結(jié)。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備： 收集名人圖像 教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入：你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？板書課題：一、我的偶像二、新課：出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。小組匯報討論結(jié)果。（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會從他們身上找到理想、人生價值、青春光輝的真實內(nèi)涵。希望同學(xué)們在崇拜中激勵自己，以實際行動向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實現(xiàn)自我期待和社會期待的動力。課題二、校園安全搜查線 教學(xué)目標(biāo) ：通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。重點 ：提高同學(xué)們的自我安全保護。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。按各組安排分別到校園的各個地方去展開調(diào)查。老師根據(jù)各組匯報的情況進行分、總結(jié)。三、板書設(shè)計：校園安全搜查線課題：三、意外受傷的原因教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。二、新課：出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？分組討論，指名匯報。三、板書設(shè)計：意外受傷的原因課題四：果園實踐活動教學(xué)目標(biāo)在活動過程中了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。教材分析：了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。教案《自制賀卡》 目標(biāo)要求1．教給學(xué)生制作賀卡的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和審美情趣。3．溝通師生情感，激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛。搜集精美的圖案。3．課前查閱有關(guān)教師節(jié)來歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語句。（1）討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。老師們把一切都獻給了我們。同學(xué)們，師恩難忘