【正文】 歸朔漠，數(shù)代靖兵戎。頷聯(lián)對仗很工整，怎樣對仗的？有何效果?（你能說說這聯(lián)主要講了昭君的什么嗎？）“一去”與“獨留”，“一”與“獨”同義互文，將昭君生前的寥落、死后的孤寂，寫得入骨三分。“朔漠”對“黃昏”，“朔漠”即北方的大漠，“黃昏”一般指時間，而在這里似乎更主要指空間，即和無邊的大漠連在一起的，籠罩四野的黃昏的天幕，何等的空曠凄清！它是那樣的大，仿佛能夠吞食一切、消化一切，但是獨有一個墓草長青的青冢，它吞食不下，消化不了，為什么？青冢有恨啊！一年年、一天天，向人們展示著千古的悲哀！就這么兩句工整的對偶，內(nèi)涵卻相當豐富：上句寫她生前的不幸與孤苦，下句寫她死后的孤寂與冷落，一句話寫盡了昭君一生的悲劇。昭君在漢宮尚未躋身宮妃之列，不過是后宮中一位待詔的宮女，而嫁到“朔漠”卻封為閼氏（相當于漢皇后），還有什么不幸和怨恨可言呢？【明確】不能用現(xiàn)代的眼光看歷史。即使她侍奉的匈奴王死了，她還要按照當?shù)氐牧曀自偌藿o匈奴王的兒子，直至最后身死異國。這句詩用了一個典故。）昭君的悲劇是由毛延壽造成的嗎？【明確】不是?！苯鹗@也曾對此發(fā)表評價，大意是：毛延壽則班小人之所以得售其奸，昭君之所以抱恨終身，難道不是你皇上自己造成的嗎？搜羅那么多良家婦女充斥后宮專供你皇上一人受用，你連親自挑選之勞都不肯費，也未免太過分了。清宮中多少如花女，不嫁單于君不知?！碍h(huán)珮空歸月夜魂”中的“空”如何理解？【明確】從字面上看，作者認為，既然大錯已經(jīng)鑄成，你的魂靈歸來也是徒然的?！拘〗Y(jié)】顯而易見，這兩句與上兩句前后呼應，交叉銜接?？傊?，對昭君悲劇的根源做了明確揭示。至此，作者好像恍然大悟：怪不得千百年來琵琶所演奏的總是從匈奴傳來的撩人愁思的胡音胡調(diào)，原來那正是昭君永遠在訴說著她不得生還故鄉(xiāng)的怨恨！讀到這里，我們的耳邊是否又會響起那深沉、幽怨的琵琶聲？(放琵琶曲,渲染悲劇氛圍,感染學生。接著寫昭君的悲劇及其根源，為點明“怨恨”做鋪墊，最后才明確點出昭君之“怨”，將感情推向高潮。略）討論、歸納。自己一片赤誠，盡忠進諫，皇帝卻不分忠佞，無辜貶斥自己，當然怨恨，但又不能明說。板書：昭君——畫圖省識——漢元帝詩人——漂泊西南——唐皇帝 ——身死異國——有志難展 借古傷今七、拓展第5頁到此咱們對昭君和詩人杜甫應該有了更深入的了解,那么下面請同學們來說說你心目中的昭君或杜甫是個怎樣的形象? 附：(1)詩的大意千山萬壑逶迤不斷奔赴荊門；此地還遺留生長明妃的山村。憑看圖漢元帝豈識月貌花容？昭君佩帶玉飾徒然月夜歸魂。(2)詩中重點詞語理解。昭君村在歸州（今湖北秭歸縣）東北四十里，與夔州相近。３、一去句：昭君離開漢宮，遠嫁匈奴后，從此不再回來，永遠和朔漠連在一起了。江淹《恨賦》：“明妃去時，仰天太息?！彼纺罕狈缴衬感倥又?。５、環(huán)佩句：意謂昭君既死在匈奴不得歸，只有她的魂能月夜歸來，故曰“空歸”。環(huán)佩：婦女裝飾品，指昭君。因昭君事與烏孫公主遠嫁有類似處，故推想如此。作胡語：琵琶中的胡音。登高風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！窘虒W目標】了解杜甫生平以及對其詩歌創(chuàng)作的影響。賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點。【學習設想】朗讀吟誦。情景再現(xiàn)?！窘虒W時數(shù)】一課時。字子美。因曾居長安城南少陵，自稱“少陵野老”，后在成都被嚴武薦為節(jié)度參謀，檢校工部員外郎；后世稱之為杜少陵，杜工部。第6頁杜甫出生在“奉儒守官”并有文學傳統(tǒng)的家庭中，是著名詩人杜審言之孫。20歲以后可分4個時期。曾先后漫游吳越和齊趙一帶。天寶三年，在洛陽與李白結(jié)為摯友。杜甫此期詩作現(xiàn)存20余首，多是五律和五古，以《望岳》為代表。他不斷投獻權(quán)貴，以求仕進，但均無結(jié)果。仕途的失意困頓和生活的饑寒交迫使他比較客觀地認識到了統(tǒng)治者的腐敗和人民的苦難，使他逐漸成為一個憂國憂民的詩人?！斗钯涰f左丞丈二十二韻》《麗人行》、《兵車行》、《出塞》（憂國憂民）（三）肅宗至德元年（756）至乾元二年（759），安史之亂最盛。長安陷落后，他北上靈武投奔肅宗，但半路被俘，陷賊中近半年，后冒死從長安逃歸鳳翔肅宗行在，受左拾遺。長安收復后，回京任原職。759年，對政治感到失望的杜甫辭官，于年底到達成都。（現(xiàn)實主義創(chuàng)作達到高峰）（四）肅宗上元元年（760）至代宗大歷五年（770）11年內(nèi)，杜甫在蜀中八年，荊、湘三年。765年，嚴武去世，杜甫失去憑依，舉家離開成都。770年冬，杜甫死于長沙至岳陽的船上，年58歲。夔州位于長江之濱、瞿塘峽口，以水急、風大、多猿著稱。當時，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘隙而起，相互爭奪地盤，造成社會**，民不聊生。他的郁悶是多種因素造成的，這里有時代的苦難，也有家道的艱辛，個人多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴武的相繼辭世?！窘虒W步驟】一、新課導入：（投影畫面）（音樂起）語調(diào)低沉，語速緩慢，滿懷感情）1200多年前，一個秋天，九月初九重陽節(jié)前后。大風凜冽地吹，吹得江邊萬木凋零。江水滾滾翻騰，急劇地向前沖擊。遠處還不時傳來幾聲猿的哀鳴。他衣衫襤褸，老眼渾濁，蓬頭垢面。他已經(jīng)滿身疾病，有肺病、瘧疾、風痹。重陽節(jié)，是登高祈求長壽的節(jié)日。而且此時，國家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠離家鄉(xiāng)，孤獨地一個人在外漂泊。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。艱難苦恨滿霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（投影課題）第7頁我們一起隨著音樂再來誦讀一遍?。ㄒ魳菲穑┒?、指導誦讀學習詩歌重在誦讀，誦讀能更好地領(lǐng)會詩的主旨，體會詩人所要表達的情感，更好地鑒賞詩歌。感性的表現(xiàn)：語音、語調(diào)、表情、動作、音樂三、賞析文本鑒賞首聯(lián)——“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”這首詩首聯(lián)共寫了六種景物：風、天、猿、渚、沙、鳥。十四字寫六種景，極為凝練。既有身體的，又有心靈的。天高，顯得天底下的人很渺小，很孤單。飛鳥，可以是一只找不到食物的鳥。也可以是一只找不到家的鳥。還可以是一只跟鳥群失散的鳥。總之，這是不是一只歡樂的鳥呢，是一只孤獨痛苦的鳥。這是因為我們都是根據(jù)杜甫此時此刻的處境去想象的。鑒賞頷聯(lián)——“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。由落木，想到了樹，由樹及人，還是要聯(lián)系杜甫的此時此境來聯(lián)想。人已經(jīng)到了生命晚秋。倏忽就是百年。如果說“落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話，那么，“不盡長江”呢？應該是時間的無窮，是歷史長河的永不停息的感覺?！?把這聯(lián)上下兩句的意思，聯(lián)系起來總結(jié)一下，是互相對比著寫的，也有襯托，人的生命越短暫，歷史和時間越顯得悠久?！叭说纳?，指的是個人的生命。第二句，面對滾滾不盡的歷史長河，杜甫感到有些無可奈何。但同時，作為一個現(xiàn)實主義詩人，一個有闊大的胸襟的知識分子來說，他不僅僅是無可奈何，也不是對生命的短暫想不通，更不是想違背自然規(guī)律而祈求長生不老，他知道人無論活到何時，都難免一死。所以，他又感到豁達、坦蕩、胸襟開闊?！白隹汀焙同F(xiàn)在的“做客”不同，這里的“做客”是客居他鄉(xiāng)的意思。而且，杜甫此時是在戰(zhàn)亂的年代?！俺！弊隹?。寫這首詩時已是第八個年頭了。古人為什么登臺？是為了祈求長壽。做客并登臺，已是兩層“愁”，是雙倍的愁。再往深處想，杜甫登臺是百年了。賞析尾聯(lián)——“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。由于艱難痛苦和仇恨，使我兩鬢斑白了。苦，是極度的意思。杜甫想為國家出力，平定戰(zhàn)亂，但是由于年老多病而不能為國家出力了。心急如焚，才白發(fā)叢生，兩鬢染霜。“艱難”也不僅僅指國家艱難，更主要的還有個人艱難。顛沛流離，坎坎坷坷——幾乎一直伴隨著杜甫老人的一生。他既憂國，憂民，又憂身。杜甫這個人特別愛喝酒，我們學過的杜甫的詩中，這已經(jīng)不是第一次寫到喝酒了?！倍鸥Α毒湃铡吩娭杏小爸仃柂氉帽芯疲Р∑鸬墙吓_”。咱們中國似乎惟有酒能夠淋漓盡致地表達或喜或化的感情。但是老人卻不能喝酒了。借酒才能澆愁，至少能消散一些愁悶的情緒。情感蘊藏： 首聯(lián) 哀婉孤獨 頷聯(lián) 沉郁 高昂 頸聯(lián) 愁苦沉痛 尾聯(lián) 憂憤 無奈共18張，指導學生從寫作手法來鑒賞詩歌，重點突出，講練結(jié)合，實用性強。杜甫詩三首秋興八首（其一）教學目標1．賞析品味作品觸景感懷、情景交融的寫作手法。領(lǐng)會詩人感時傷世，憂國憂民的愛國情懷。教學課時：一課時課前預習：一、詩人簡介1．生平杜甫(公元712770)，字子美，世稱杜工部，唐代三大詩人（李白、杜甫、白居易）之一，我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。2．翻譯全詩玉露凋傷楓樹林，——白露凋傷了漫山遍野的楓林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，——峽中的江水波濤滾滾洶涌連天，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，——秋菊已開兩度回想他日再流淚?！轮劭堪断道K也系著我游子的故園心?！戆椎鄢穷^傳來急促的捶布聲。講故事。我還給大家提個要求，請大家閉上眼睛，邊聽邊在腦海中把這個故事幻化成電影畫面。能做到嗎？在許多許多年以前，一個秋天，白露凋傷了漫山遍野的楓林，草木蕭瑟陰森，江水波濤滾滾洶涌連天。一位老人朝山上走來，他衣衫襤褸，老眼渾濁，蓬頭垢面，老人步履蹣跚，跌跌撞撞。他剛離開成都，經(jīng)重慶等地到了夔州。當此秋風蕭瑟之時，風霜凄緊，嚴冬將至，那千家萬戶的“刀尺聲”和“搗衣聲”急切響起，怎能不泛起歲暮日晚、羈旅無依之感不免觸景生情，感發(fā)詩興，故曰《秋興》。明確學習目標。知人論世看背景：杜甫的晚年正好處于動蕩的藩鎮(zhèn)割據(jù)的時代，我們學過歷史應該知道。本文寫于公元766年作者歸家的途中，但是之后的幾年他都沒有回到家，詩人在外流浪了好幾年。復習詩歌鑒賞的方法：知人論世看背景、寫作手法、意象（何為意象？）——帶上情感的景物第10頁第三篇：2011年高二語文同步測試：《諫伐匈奴書》(北京版必修3))《諫伐匈奴書》一、課內(nèi)檢測(選擇題每題3分，共 23分)（每空1分，共5分）（1）臣聞明主不惡切諫以博觀（）（2）今臣不敢隱忠避死，以效愚計()（3）春蒐秋狝，諸侯春振旅，秋治兵()（4）乃使劉敬往結(jié)和親，然后天下亡干戈之事()（5）上自虞、夏、殷、周，固不程督，禽獸畜之，不比為人()（），遂使蒙恬將兵而攻胡，卻地千里，以河為境。、章邯得成其私，而秦政不行，權(quán)分二子，此得失之效也?！懊冶种袊市男倥?，非完計也”相同的一項（），雖有覆軍殺將，系虜單于，適足以結(jié)怨深仇。，獸聚而鳥散，從之如搏景，今以陛下盛德攻匈奴，臣竊危之。，天子大愷 大愷：周天子打仗凱旋時所奏的軍樂。不敢近?！?，兵者兇器也，爭者末節(jié)也。文章語言含蓄委婉，張弛有度，理據(jù)結(jié)合，說明透徹深辟。忠臣不躲避重罪，敢于直言進諫，因此圣主不會失策而功業(yè)流傳百世”表明自己的一片忠心，點明寫作目的。D．《諫伐匈奴書》一文很好地體現(xiàn)了“諫書”的特點，說理敘事張弛有度、據(jù)理結(jié)合，其作者是東漢的主父偃。B．經(jīng)過幾輪的角逐，這一屆“青年歌手大獎賽”的一等獎得主即將浮出水面。如何選擇今后的人生道路，一時間成了那些考試失利的學生所要直面的現(xiàn)實。最終被人民唾棄。嘗受《韓子》、雜家說于騶田生所。吳楚反時，孝王使安國及張羽為將，捍①吳兵于東界。吳楚已破，安國、張羽名由此顯。安國曰：“死灰獨不復然乎?”田甲曰：“然即溺之。田甲亡走?！奔滓蛉馓恢x。建元中，武安侯田蚡為漢太尉，親貴用事，安國以五百金物遺蚡。閩越、東越相攻，安國及大行王恢將。建元六年，武安侯為丞相，安國為御史大夫。大行王恢，燕人也，數(shù)為邊吏，習知胡事。不如勿許，興兵擊之。今匈奴負戎馬之足，懷禽獸之心，遷徙鳥舉，難得而制也。漢數(shù)千里爭利，則人馬罷，虜以全制其敝。非初不勁，末力衰也。”群臣議者多附安國，于是上許和親。抵御。(節(jié)選自《史記安國日：“甲不就官，我滅而宗。” ③漢使使者拜安國為梁內(nèi)史 ④親貴用事，安國以五百金物遺蚡 ⑤擊之不便，不如和親 ⑥不如勿許，興兵擊之A．②⑤ 2B．③⑤ C．①② D．④⑥12．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A．韓安國早年受過韓非學說的影響。B．獄吏田甲在韓安國入獄后侮辱他。C．韓安國曾經(jīng)以五百金向親貴田蚡行賄，再加上天子對他的印象也比較好，他終于得到重用，當上了御史大夫的高職。（二）把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語（每題3分，共12分），率不過數(shù)歲即復倍約。獸聚而鳥散，從之如搏景?！吨G伐匈奴書》練習（部分）答案 選擇題：2．D 文言文參考注釋及譯文： 徙：遷居。說：學說。捍：通“捍”，抵御。坐法抵罪：因犯法被判罪。獨：難道。溺：同“尿”。徒：服勞役的犯人。而：你的。肉袒：脫去上衣，露出身體的一部分。說：同“悅”。遺：贈送。天子：指武帝劉徹。閩越：越部族的一支。將：領(lǐng)兵。和親：指漢族封建王朝與少數(shù)民族首領(lǐng)，以及少數(shù)民族之間有政治目的的聯(lián)姻。數(shù)：屢次。倍：通“背”，違犯。遷徒鳥舉：遷移就像鳥飛一般。制：控制。罷：通“?！薄Ｌ敚簩橙说拿锓Q。沖風：由下往上刮的強風。御史大夫韓安國，是梁國成安縣人，后適居睢陽。事奉梁孝王，擔任中大夫。因為張羽奮力作戰(zhàn)，韓安國穩(wěn)固防守，因此吳軍不能越國梁國的防線。后來韓安國因犯法被判罪，蒙縣的獄吏田甲侮辱韓安國?！边^了不久，梁國內(nèi)史的職位空缺，漢朝廷派使者任命韓安國為梁國內(nèi)史，從囚徒中起家擔任二千石級的官員。韓安國說：“田甲不回來就任，我就要夷滅你的宗族。韓安國笑著說：“你可以撒尿了！像你們這些人值得我懲辦嗎？”最后友好地對待他。田蚡向王太后說到韓安國，皇上也常說韓安國的賢能，就把他召來擔任北地都尉，后來升為大司農(nóng)。還沒有到達越地，越人就殺死了他們的國王向漢朝投降，漢軍也就收兵了。匈奴派人前來請求和親，皇上交由朝臣討論。他議論說：“漢朝和匈奴和親大抵都過不了幾年匈奴就又背棄盟約?！表n安國說：“派軍隊去千里之外作戰(zhàn)，不會取得勝利。我們得到它的土地也不能算開疆拓土，擁有了他的百姓也不能算強大，從上古起他們就不屬于我們的百姓。況且強弩之末連魯?shù)厮a(chǎn)的最薄的白絹也射不穿；從下往上刮的強風，到了最后，連飄起雁毛的力量都沒有了，并不是他們開始時力量不強，而是到了最后，力量衰竭了?！比撼嫉淖h論多數(shù)附合韓安國，于是皇上便同意與匈奴和親。它是八首蟬聯(lián)、結(jié)構(gòu)嚴密、抒情深摯的一組七言律詩，體現(xiàn)了詩人晚年的思想感情和藝術(shù)成就。此時